讓每一顆紅星都能閃耀

童行人小組

一、追尋記憶的路上，有一抹紅色相伴

關(guān)于村里小學(xué)的回憶是復(fù)雜的，有快樂(lè)也有傷感。從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，我和許多農(nóng)村的孩子一樣，無(wú)數(shù)次赤腳走過(guò)捉蟬的土路，也目睹了村小的撤并和玩伴的分別。今年8月，看到中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委選派青年參加支教扶貧的通知，關(guān)于小學(xué)的記憶又變得清晰起來(lái)，心想一定要為山區(qū)小學(xué)的孩子們做點(diǎn)什么，讓他們的小學(xué)生活多一份美好。終于，我把握住了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠來(lái)到紅色革命老區(qū)，成為照金北梁紅軍小學(xué)的一名支教老師。

二、你們眼中的美景，可能是他們的困境

剛把行李放進(jìn)教師中轉(zhuǎn)樓里的宿舍，站在走廊上的我立馬被學(xué)校四周的大山所震撼。這里重巒疊嶂、密林如海，北宋畫(huà)家范寬的名作《溪山行旅圖》就是以北梁村薛家寨景區(qū)為原型創(chuàng)作?？墒牵@些能在朋友圈收獲眾多點(diǎn)贊的美景背后，是大山里極度不便的交通。這里的校車(chē)每天早上六點(diǎn)出門(mén)，需要往返五趟，才能把全部學(xué)生接到學(xué)校，而要搭乘最早一趟車(chē)的學(xué)生，五點(diǎn)半就得起床。看著寒冷清晨排隊(duì)等待校車(chē)的家長(zhǎng)和孩子們，我心里也很不是滋味。

三、“老師，你是不是啥都可以教呀？”

學(xué)校正在努力恢復(fù)為完全小學(xué)（即涵蓋一至六年級(jí)），但這里的教師短缺問(wèn)題依然嚴(yán)峻。目前，學(xué)校有一至五年級(jí)共5個(gè)班，在職教師14人，這還包括了正副校長(zhǎng)和1名會(huì)計(jì)，現(xiàn)有師資力量甚至難以配齊主課老師。我擔(dān)任三年級(jí)副班主任，還是科學(xué)、英語(yǔ)、體育和兼職數(shù)學(xué)老師，學(xué)生們不時(shí)對(duì)我說(shuō)：“老師，你要是再給我們帶語(yǔ)文，你就啥都可以給我們教了?！甭?tīng)到這句話，心里對(duì)學(xué)生們的信任感到非常欣慰，但更多的是擔(dān)心：作為一名教師“新兵”，要在備課、批改作業(yè)、課堂管理的道路上努力追趕學(xué)習(xí)，承擔(dān)這么多科目唯恐耽誤了學(xué)生。

環(huán)顧身邊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我很快打消了這個(gè)念頭。校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)周末都在校加班，他們?cè)絽^(qū)、以校為家、竭力育人的精神讓人動(dòng)容，他們是這里最可愛(ài)的人，他們是最好的榜樣。只要咬牙堅(jiān)持下去，一切總會(huì)越來(lái)越好的。

四、“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”

相比于城里孩子，鄉(xiāng)村孩子的音體美等活動(dòng)匱乏，但他們有著同樣的渴望和熱情。作為中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委青年支教扶貧隊(duì)照金支教隊(duì)臨時(shí)黨支部書(shū)記，我號(hào)召全體隊(duì)員發(fā)揮各自特長(zhǎng)、豐富校園興趣活動(dòng)，7名支教隊(duì)員分別組建了書(shū)法、京劇、乒乓球等社團(tuán)，讓這里的校園生活同樣多彩。

五、這個(gè)冬天有點(diǎn)“暖”

照金的冬天非常寒冷，最低溫度有零下二十多度，但工行同事們的愛(ài)心，讓這個(gè)冬季有點(diǎn)“暖”。11月上旬，陜西分行辦公室聯(lián)合電信陜西公司，發(fā)動(dòng)員工捐款，為照金北梁紅軍小學(xué)全校171名學(xué)生送來(lái)了定制的沖鋒衣；隨后，總行青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起“傳遞溫情，愛(ài)心有伊（衣）”捐贈(zèng)活動(dòng)，趕在今年的初雪前，把超過(guò)1000件冬衣送到了照金。傳遞的是溫暖，更是希望。上學(xué)路上，溫情陪伴，工（共）行致遠(yuǎn)！最近，還有很多領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)心這里的孩子們，不斷詢問(wèn)可以提供哪些幫助。在距離北京千里之外的山區(qū)，依然有行里堅(jiān)實(shí)的支持，讓我感到作為一名工行員工的驕傲和自豪。

六、不能忘記革命老區(qū)的父老鄉(xiāng)親

總書(shū)記說(shuō)，“扶貧先扶志”。貧窮并不可怕，怕的是沒(méi)有改變生活的勇氣。今年是耀州區(qū)脫貧攻堅(jiān)之年，身在學(xué)校也能感受到革命老區(qū)人民生活的變化。在黨和政府的關(guān)懷下，照金鎮(zhèn)已經(jīng)建設(shè)成為紅色旅游小鎮(zhèn)，旅游已經(jīng)成為這里的支柱產(chǎn)業(yè)。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)我了解到，班上許多家長(zhǎng)已經(jīng)結(jié)束外地打工的生活，返鄉(xiāng)就業(yè)。有的在景區(qū)當(dāng)管理員，有的在鎮(zhèn)上的滑雪場(chǎng)上班，還有一些開(kāi)起了肉夾饃、饸饹面等特色農(nóng)家樂(lè)，生活條件都有了改善。在家門(mén)口靠雙手就能改變生活，還能陪伴孩子成長(zhǎng)、避免孩子成為留守兒童，家長(zhǎng)們對(duì)于如今的生活充滿信心、滿懷感激。

支教生活注定是寶貴的人生經(jīng)歷，更是一份責(zé)任和使命。我愛(ài)我生長(zhǎng)的黃土地，也希望能為老區(qū)的孩子們帶來(lái)知識(shí)、溫暖和精彩，讓這些生于斯、長(zhǎng)于斯的孩子們對(duì)這片紅色土地感到驕傲。很幸運(yùn)能夠陪伴這些孩子，看著他們?nèi)缟鸬募t星，走出大山、感恩前行，在更廣闊的人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。