基于CMF的兒童木質玩具設計研究

易艷 程鯤

摘要：本文通過研究色彩（C）、材料（M）、加工工藝（F）在兒童木制玩具中的理論和實踐，結合設計色彩學、兒童心理學、材料學、加工工藝及最新玩具安全標準，對色彩、紋理、光澤度進行闡述，提出基于CMF的兒童木質玩具的設計方法，進一步提高兒童木制玩具產(chǎn)品的美觀性、適用性、趣味性設計。關鍵詞：CMF設計;兒童;木制玩具

中圖分類號：TB472

文獻標識碼：A

文章編碼：1672-7053（2020）02-0078-02

隨著我國家長對孩子教育和娛樂越來越關注，木制玩具銷售量也穩(wěn)步上升。木制玩具作為更加環(huán)保的玩具，如果結合CMF設計將會為木制玩具設計展開新的視角，以幫助兒童木制玩具生產(chǎn)制造和設計之路，以此來面臨未來玩具市場的諸多挑戰(zhàn)。

1CMF解析

CMF即C是色彩（color）、M是材料（material）、F是加工工藝（Finishing），CMF設計目前主要應用于產(chǎn)品設計中，提高產(chǎn)品的體驗感，不斷優(yōu)化產(chǎn)品，為企業(yè)在市場競爭中獲得新的力量。CMF設計是現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是提高產(chǎn)品視覺質量上的競爭力，設計出更具專業(yè)性、創(chuàng)新性、學科綜合交叉的產(chǎn)品[1]。

2兒童木質玩具設計的CMF分析

2.1色彩

色彩木制玩具設計的色彩影響兒童的審美培養(yǎng)，在玩具設計中色彩有著獨一無二的角色。研究發(fā)現(xiàn)，人類活動分成三個層次：本能層次;行為層次;反思層次。從人體機能方面來看，視覺、感觸和聲音等生理特性起到核心作用[2]。因而設計具有美感，人們的本能層次引發(fā)的設計要求才能實現(xiàn)。配色設計要遵循色彩的基本原理，符合規(guī)律的色彩和兒童成長才能打動人心，并給人留下深刻的印象。

2.2材料

木材是可持續(xù)環(huán)保的有機材料，體現(xiàn)了中國“天人合一”的思想。木材料具有先天性的自然感染力，當代日本學者研究發(fā)現(xiàn)，人們喜愛使用木材，木材也持續(xù)引起人們關注的原因，是源于木材的自然紋理和人體機能之間有隱藏的統(tǒng)一性。因而木材能給人帶來心理和生理上的舒適感和安全感[3]。此外，2歲～6歲的兒童視力發(fā)育還未成熟，電子屏對兒童眼睛傷害很大，用木材制作的玩具更適合兒童。對于兒童成長期間而言，這個年齡段有著好動特點，有強烈的好奇心去探索者周邊的物體，木質玩具有抗摔，耐啃咬的特性，兒童可以盡情玩耍玩具。

2.3加工工藝

兒童經(jīng)常有將玩具放入嘴中吮吸的習慣，玩具零件尺寸過小，很容易讓兒童誤食后噎住。還應檢測玩具組裝是否過松。并且我國要求玩具生產(chǎn)中芳香烴伯胺、玩具中著色劑、玩具中木材防腐劑、玩具材料中鎘含量、玩具表面涂層中總鉛含量、甲醛含量等都必須達到我國最新標準、符合GB5296.5-2006、GB6675-2003國家玩具安全技術規(guī)范。

3基于CMF的兒童木質玩具的設計思路

3.1將色彩設計應用兒童木質玩具設計中

目前，部分兒童木制玩具過于注重不同色相的炫麗搭配，往往從成人角度設計兒童玩具，色彩搭配固定死板以及忽視色彩明度和飽和度變化。根據(jù)研究，0～3月時對于色彩能看到黑白，而1歲～2歲的兒童對于鮮艷色彩的更容易注意到，到了3歲～4歲以后兒童會感受到色彩的飽和度、明度變化，5歲以后可以看到的顏色范圍和成人幾乎一樣。所以再選取色彩時，要根據(jù)兒童心理需求和生理需求搭配適合的色彩，而不是從成人角度出發(fā)選擇喜愛的色彩。

隨著兒童的不同成長階段對色彩的感知不同，適當對色相、明度、飽和度調整取舍，搭配出適宜的配色方案?？梢酝ㄟ^應用漸變色彩，目前常用的日本的彩色系統(tǒng)PCCS（Practical?Color?coordinate?System），該色彩系統(tǒng)相對于奧斯特瓦爾德體系、蒙賽爾修正體系更適合于玩具色彩配色。該色彩系統(tǒng)將出色相的明度、飽和度的關系分析出來，方便色彩搭配，設計時取其中適當部分，用漸變協(xié)調組合。例如，來自瑞士Naef?Cella品牌的經(jīng)典積木玩具，就詮釋了漸變色彩和積木結構的完美結合，變換積木的結構和自然漸變的色彩相結合，不僅是玩具中的藝術品并培育了審美觀。漸變色彩會使得木制玩具更加富有層次，協(xié)調自然、生動活潑，也符合兒童審美心理和生理需求，并也培養(yǎng)兒童的視覺審美（如圖1）。

另外，設計者可利用木材本身的顏色設計玩具，不同木材有不同的顏色。木材色彩可以給人明亮、沉穩(wěn)、高貴等不同視覺感受，傳遞出木材色彩的情緒。可以通過不同原木木材組合創(chuàng)造新的玩具。木材色彩多為類似色調和，大部分木材本身沒有很深的色彩，經(jīng)過干燥加工處理后，呈現(xiàn)黃褐色、褐色、淡黃色、淺白色等。再利用色彩面積比例的大小不同對比調和，大面積明度高的木材、明度適中的以及小面積明度低的木材形成主從關系，木材色彩結合明度變化循環(huán)交替的構成可以讓木材玩具層次分明。不同天然木材料組合豐富了配色，創(chuàng)造富于樣式的木制玩具（如圖2）。

3.2將紋理形式應用兒童木質玩具設計中

木材紋理是天然的，木材的視覺效果受到了木材顏色、光澤度、紋理等影響，利用紋理形式融入兒童木質玩具設計中，不但可以利用紋理變化多樣組成不同的圖案，兒童可以感受木材的天然魅力，木材本身也更容易給人親切和舒適感，而且減少了玩具的染色，降低兒童接觸到有害物質的機會。

木材表面紋理有著曲折、虛實變化，透著隱約的意境美，猶如中國傳統(tǒng)水墨畫，賦予東方的意境美韻味。木材可以有三種不同的切面方式，即弦切面、徑切面、橫切面，切面方式不同，紋理亦有區(qū)別?？梢哉宫F(xiàn)不同形態(tài)，弦切面形如山川起伏、溝壑縱橫，或徑切面巧似冷峻的平行線或橫切面像同心圓圈狀的有彈性。而紋理大概分為直紋理和斜紋理（如圖3），當然不同的木材的紋理各有異同，有的木材呈現(xiàn)不規(guī)則的紋理、利用不規(guī)則的花紋可以創(chuàng)造出新穎的設計風格。而蟲眼、節(jié)子等產(chǎn)生的不規(guī)律的紋樣，也可以巧用在玩具設計中，紋理表現(xiàn)力上錦上添花、別有韻味。不同的紋理穿插組合，從而表現(xiàn)出不一樣的視覺沖擊，紋理協(xié)調搭配創(chuàng)造更好的天然玩具。紋理設計要有韻律和節(jié)奏，使其既有對比又平衡統(tǒng)一。木制玩具大致都由幾種幾何形態(tài)組合，不同紋理，可利用平面構成的重復、近似、發(fā)射、對比等紋理拼接變化，同時遵守節(jié)奏和韻律、對比和均衡的原則。結合立體構成，木制玩具各部分與紋理線條所表現(xiàn)動感美、曲折美相呼應。

3.3將光澤質感應用兒童木質玩具設計中

不同光澤度給人感受各異，兒童成長過程中對外界事物的好奇和探索，木材的光澤產(chǎn)生的不同的效果，給木質玩具帶來的不同的視覺效果，也觸發(fā)兒童對于光澤的認知，啟發(fā)兒童對木質玩具世界的探索之路。

木材作為多孔性天然高分子材料，表面有數(shù)不清的被剖切的細胞，因為木材表面是不平光線經(jīng)過木材漫反射后，視覺上給人溫暖的感覺。木材密度越大，木質越穩(wěn)定、表面光滑，且富有華麗質感，表面越粗糙或啞光感的表面，給人感覺越樸素。不同的木材有不同的光澤，光的角度、顏色、強弱都會影響光澤，還有木材加工的技術條件和效果等也會影響。將造型設計與光澤度的搭配在一起，光澤度低的時候可以應用到表現(xiàn)粗糙感、做舊及歷史感的設計部分，結合設計所需來選擇適合的光澤度。如果在玩具設計中將光澤度加以利用，那么可以做出更有質感的玩具。

4結語

近年來對CMF設計研究開始日益興起，但對于兒童木制玩具的CMF方面的研究較少，尤其是關于兒童玩具產(chǎn)品中紋理、光澤的關注。國內(nèi)兒童木制玩具設計標準各異、抄襲模仿國外玩具、缺乏自主創(chuàng)新，且國外大部分玩具價格較高，導致在國內(nèi)銷售量一般。兒童木制玩具應“以人為本”為原則，從兒童的不同階段的成長需求、從心理及生理變化上探求更適合兒童的玩具。在色彩上找到創(chuàng)新方法和方向，用天然的木材來設計，兒童既可以感受樹木紋理的神奇，又可降低接觸玩具中有害物質的可能性。木制玩具設計不僅是造型設計，還有色彩、光澤度、紋理的考慮。雖然我國木材加工工藝還處于初級發(fā)展階段，技術的不斷進步也會推動著我國玩具制造設計分發(fā)展，將CMF設計理念注入木制玩具設計，促進兒童木制玩具的持續(xù)性優(yōu)化，是未來玩具生產(chǎn)發(fā)展的必然趨勢。

參考文獻

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