橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有 35個(gè)教學(xué)班,1708名學(xué)生,96名教師。是常州市武進(jìn)區(qū)的一所老牌名校,一百多年的辦學(xué)歷史,為學(xué)校的新發(fā)展積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。113載的辦學(xué)歷程,形成了該校“安如山,尚如水”的文化之魂,“怡然自安,尚賢崇德”的校訓(xùn),在打造“安尚”課程、培養(yǎng)尚德少年、發(fā)展尚越教師等方面做了諸多有益探索,步步彰顯“安尚文化”的辦學(xué)主題,向社會(huì)展示了學(xué)校的風(fēng)采和實(shí)力:“全國紅十字模范單位”、全國“足球特色學(xué)?!?、江蘇省“愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“常州市德育工作優(yōu)秀學(xué)校”、常州市“依法治校”示范學(xué)?!?/p>
一系列成績的取得來源于學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)校發(fā)展之本。我們激發(fā)教師活力,整體構(gòu)建了“安尚大講堂”“教師發(fā)展規(guī)劃”“教師成長工作室”等全員成長機(jī)制,通過基本功競賽、微課比賽、封閉式備課、團(tuán)隊(duì)展示,有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng);越而勝已,給教師壓擔(dān)子、指路子,讓每位教師遇見最好的自己。學(xué)校多措并舉,逐步打造出了一支師德高尚,師能精湛的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)在學(xué)校專任教師中,市區(qū)骨干教師占比近 40%,骨干教師覆蓋 70%的學(xué)科。學(xué)校的發(fā)展之路中,我們探尋出一條弘揚(yáng)師德,發(fā)展師能的教師成長之路。
弘師德,引導(dǎo)教師品質(zhì)發(fā)展
推進(jìn)教育法規(guī)學(xué)習(xí),規(guī)范師德行為
為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性,學(xué)校充分利用周一的例會(huì)時(shí)間,雙周進(jìn)行一次有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《習(xí)近平關(guān)于“四有好教師”要求》等一系列政策法規(guī) ,提高教師師德認(rèn)識(shí) ,規(guī)范教師師德行為。用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德榜樣,提升師德水平
2018年 9月 7日下午,橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一個(gè)師德建設(shè)月啟動(dòng)。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案。新教師舉起右拳,莊嚴(yán)宣誓。全體教師簽訂了《師德承諾書》,承諾向體罰與變相體罰、有償家教等損害師德的行為說不 !區(qū)“四有”教師宣講團(tuán)成員、來自南塘橋小學(xué)的朱艷老師以《平凡的崗位樸素的情懷》為題,與大家分享了從教 26年來“扎根村小,心系孩子,譜寫鄉(xiāng)村教育新篇章”的感人故事,她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了 “不忘初心砥礪前行”的內(nèi)涵,讓在場教師深深感動(dòng),也激起了大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向模范看齊、向優(yōu)秀邁進(jìn)的熱情?;顒?dòng)后,老師們積極撰寫師德征文,孫濤、周美艷、孫苗、殷黎明老師的征文獲優(yōu)秀獎(jiǎng) ,學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位。2018年 12月,在武進(jìn)區(qū)教管中心和工會(huì)的聯(lián)合現(xiàn)場師德調(diào)研中獲全區(qū)第一名的好成績。
制定各項(xiàng)制度方案,保障師德考核
學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。學(xué)校在廣泛征求老師意見的基礎(chǔ)上,制定了《橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師師德考核細(xì)則》。將師德考核嚴(yán)格落實(shí)到平時(shí)的月常規(guī)考核之中,每天都有專項(xiàng)的檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)在校 QQ群里通報(bào)。每學(xué)期進(jìn)行師德考核,將平時(shí)的檢查結(jié)果納入到師德考核之中。同時(shí),將師德考核的結(jié)果與老師的績效工資相掛鉤。
教師愛崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)。每天,老師感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的微信、QQ能隨時(shí)捕捉;每周在我們的“安尚講堂”總能聽到來自中層、一線老師的感人故事分享——“安尚人講安尚事”;每月,我們總能在道德講堂中沐浴著道德的力量;每學(xué)期,我們都能在 168愛生行動(dòng)中看見老師們奔走在特殊家庭孩子家的身影。
展師能,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一直以來,我們把“教師第一”作為學(xué)校的教師發(fā)展觀,我們強(qiáng)調(diào)教師的全體發(fā)展。然而,我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到:教師全體發(fā)展絕不是“同步發(fā)展”,也不是“等同發(fā)展”,只有尊重差異才是真正地尊重人性的發(fā)展。學(xué)校采用多種措施,大力促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們對全體教師提出每個(gè)學(xué)期五個(gè)一:上好一節(jié)公開課、參加一個(gè)課題、寫好一篇論文、研究一個(gè)項(xiàng)目、帶好一個(gè)社團(tuán)。
分層培養(yǎng),制定規(guī)劃
學(xué)校層面上制定了《橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》,成立了年輕教師的“尚學(xué)組”、潛力教師的“尚賢組”、資深教師的“尚越組”,并分別引導(dǎo)三類教師制定個(gè)人三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃,校長室分別蹲點(diǎn)召開三個(gè)組的規(guī)劃論證會(huì),從而通過目標(biāo)的規(guī)劃、過程的監(jiān)督、結(jié)果的反饋來落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施。
讀書活動(dòng),豐厚底蘊(yùn)
每年,我們在開學(xué)第一天、教師節(jié)等重大節(jié)日、或在教師獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)送書給我們的老師,倡導(dǎo)用讀書滋養(yǎng)底氣、用讀書豐厚底蘊(yùn)。同時(shí),我們通過每周“安尚講堂”的好書推薦活動(dòng)、每學(xué)期讀書沙龍分享讀書感悟、每年的讀書征文分享讀書心得系列活動(dòng),使老師們時(shí)時(shí)與經(jīng)典相伴。如今,老師們自己買書、自費(fèi)訂閱雜志的氛圍變得越來越濃。
成立教師成長工作室
為推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展,進(jìn)一步發(fā)揮校內(nèi)名師的作用,提高青年教師教學(xué)科研能力。自 2019年開始啟動(dòng)橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆教師成長工作室活動(dòng),由工作室領(lǐng)銜人定期組織青年教師開展活動(dòng),年終進(jìn)行展評考核。
校本教研,豐富多彩
學(xué)期計(jì)劃,科學(xué)詳細(xì);每學(xué)期的第一次教研活動(dòng),我們從計(jì)劃的制定、主題的確定、規(guī)范的引領(lǐng)、備課的抽查等若干方面進(jìn)行規(guī)范的引領(lǐng)。
每周活動(dòng),嚴(yán)格四定;每次教研活動(dòng),我們組織周密,做到四定,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容,確保每次活動(dòng)高效優(yōu)質(zhì)。
每次活動(dòng),輪流主持;每次活動(dòng),我們都確定中心發(fā)言人,發(fā)言人由各成員輪流主持,每次活動(dòng)做到活動(dòng)前主題明確、準(zhǔn)備充分,活動(dòng)時(shí)積極組織、熱烈討論,活動(dòng)后搜集材料、做好宣傳,從而樹立人人都是教研組長的學(xué)術(shù)主人翁意識(shí)。
現(xiàn)風(fēng)采:成果喜人,催人奮進(jìn)
在校行政的師德師能雙輪驅(qū)動(dòng)下,全體老師形成共識(shí),越而勝己。這里“卓越”對象不只是他人,更有自我。人只有胸懷大志,積極進(jìn)取,方能自我超越,做最好的自己,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
近年來,全校教師有 130多人次獲得區(qū)級以上榮譽(yù);有 20人次在區(qū)級以上各類基本功、評優(yōu)課競賽中榮獲一、二等獎(jiǎng),孫苗獲得武進(jìn)區(qū)語文基本功競賽一等獎(jiǎng),徐堅(jiān)獲得體育基本功競賽一等獎(jiǎng),黃瀅、朱麗玉、俞淼娟獲得武進(jìn)區(qū)信息能手比賽一等獎(jiǎng)。2018年,工作不到三個(gè)月的錢熠天老師在武進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。新教師費(fèi)超獲得區(qū)青年教師英語基本功一等獎(jiǎng),新教師董淑琳老師獲音樂教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。夏儉主任主持的項(xiàng)目《DI學(xué)習(xí)坊:讓創(chuàng)新思維活動(dòng)發(fā)生》獲常州市前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目。
老師們論文的數(shù)量和質(zhì)量也呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢,在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?300余篇,老師們的論文發(fā)表在《江蘇教育》《教育研究與評論》等知名雜志上,在江蘇省“教海探航”和“師陶杯”論文評比中,也先后有多人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。課題研究百花齊放,現(xiàn)在區(qū)級以上教科研研究課題有 20項(xiàng),學(xué)校被評為“武進(jìn)區(qū)教科研工作先進(jìn)集體”。
橫林實(shí)小百年的行走,我們踏實(shí)而從容;百年的行走,我們溫暖而明媚。在打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍的孜孜探求中我們深耕,在基于品質(zhì)提升的卓卓實(shí)踐中我們生長。在教師發(fā)展行走的激情中,我們追逐著教育的應(yīng)然;在默默的教育堅(jiān)守中,我們期許著未來的夢想。
(江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué))