新時代大學(xué)生廉潔教育初探

（河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河南焦作454000）

“青年大學(xué)生是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年”[1]。加強大學(xué)生廉潔教育，是新形勢下是防腐、反腐、倡廉的需要，是建設(shè)校園廉潔文化，營造氣正風(fēng)清育人環(huán)境的基礎(chǔ)性工作。本文從新時代大學(xué)生廉潔教育的概念界定出發(fā)，進而分析新形勢下開展大學(xué)生廉潔教育的必要性、重要意義以及當前校園的“不廉潔”現(xiàn)象，試對大學(xué)生廉潔教育的實現(xiàn)路徑進行探索，期以能對強化新時代大學(xué)生廉潔教育，增強大學(xué)生的廉潔意識，筑牢拒腐防變的思想防線有所助益。

一、大學(xué)生廉潔教育的科學(xué)內(nèi)涵及必要性

（一）大學(xué)生廉潔教育的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平在黨的十九大報告中提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的地社會主義建設(shè)者和接班人?！盵2]45這里的教育特指學(xué)校教育，明確指出了教育的根本任務(wù)就是立德樹人，培養(yǎng)具有高尚品德的人?！按髮W(xué)是立德樹人，培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方”[3]。這強調(diào)了辦好大學(xué)的重要性，同時也突顯了大學(xué)教育的重要地位。教育最根本的就是要抓好學(xué)生的品德教育，是“樹人”的教育。廉潔，是人們優(yōu)良道德品質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是在工作和生活中應(yīng)該秉持的行為準則和要求。大學(xué)生廉潔教育就是要通過各種教育手段，通過廉潔知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔觀念，使他們認同廉潔、接受廉潔、踐行廉潔，讓廉潔價值觀內(nèi)化為他們的優(yōu)良品質(zhì)，成為他們抵抗各種誘惑的本性，筑牢“不想腐”的思想根基。

因此，在新時代背景下，大學(xué)生廉潔教育是指以中國特色會主義理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為核心，結(jié)合大學(xué)生的思想行為特點，綜合利用多種的教育方式，不斷幫助大學(xué)生樹立廉潔的價值理念、養(yǎng)成廉潔的行為習(xí)慣，使大學(xué)生具備廉潔自律、誠實守信、遵紀守法以及自覺抵制腐朽思想侵蝕的一系列廉潔教育活動。

（二）新時代開展大學(xué)生廉潔教育的必要性

新時代開啟新征程呼喚青年大學(xué)生有新的使命擔(dān)當。“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”[2]10。準確把握新時代的歷史方位，要正確理解和分析“三個意味著”和“五個時代”對新時代的定位?！笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h”，在新征程上，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，是當代青年必須和必將承擔(dān)的重任。這就要求“我們的頭腦要特別清醒、立場要特別堅定，牢牢把握正確斗爭方向，做到在各種重大考驗面前‘不畏浮云遮望眼’，‘亂云飛渡仍從容’”[4]。十八大以來，我們黨“以零容忍的態(tài)度重拳反腐”，已經(jīng)取得了反腐敗斗爭壓倒性勝利的態(tài)勢并鞏固發(fā)展，但反腐敗斗爭仍重任在肩。社會中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象究其根源，其中之一就是思想懈怠、精神墮落，是思想觀念出現(xiàn)了問題，因此要加強思想建設(shè)，增強不想腐的思想自覺，筑牢不敢腐的堤壩。未來幾年后，能否在整個社會形成良好的反腐倡廉之風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的社會風(fēng)氣，很大程度上取決于目前青年大學(xué)生的廉潔意識和思想高度，以及在實踐中對廉潔的踐行。在新時代復(fù)雜的社會環(huán)境下，反腐敗斗爭仍保持高壓態(tài)勢，這就要求大力加強反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，在全社會弘揚清風(fēng)正氣。要反腐，必要先學(xué)會從防腐著手，通過廉潔教育樹立反腐意識和增強防腐內(nèi)在抵抗力?？梢?，開展大學(xué)生廉潔教育是強化大學(xué)生廉潔意識和反腐意識的必然選擇，是我黨加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一項新的重要舉措，是青年大學(xué)生擔(dān)當使命過程中所必須經(jīng)歷的錘煉。

二、新時代大學(xué)生廉潔狀況的現(xiàn)實困境

黨的十八大以來反腐敗斗爭取得了壓倒性勝利，全民的反腐意識有所提高，反腐熱情高漲，這對新時代開展大學(xué)生廉潔教育提出了新要求。雖然大學(xué)生廉潔教育逐漸進入大眾的視野，高校對大學(xué)廉潔教育的重視程度也有所提升，但目前大學(xué)生廉潔狀況仍存在諸多困境，主要體現(xiàn)在廉潔教育不到位、廉潔意識薄弱、廉潔行為缺失等。新時代在大學(xué)生中深入開展廉潔教育，就要對其廉潔狀況的現(xiàn)實困境有清晰的認識。

（一）廉潔教育不到位

目前大學(xué)生廉潔教育還處在初步階段，高校對廉潔教育的重視程度正在逐漸提高，但現(xiàn)實中大學(xué)生廉潔教育的開展仍存在諸多問題，廉潔教育開展并不到位。主要體現(xiàn)為，教育對象不明確，沒有充分做到分類施教，對大學(xué)生廉潔教育的主體分類并不明確，缺乏具體依據(jù)不同專業(yè)、不同專業(yè)學(xué)生的情況而有所調(diào)整的內(nèi)容和形式；教育內(nèi)容和教育形式單一，致使學(xué)生對接受廉潔教育的積極性不高、參與度不強，效果不明顯；廉潔教育缺乏長效機制，沒有將廉潔教育滲透到管理和實踐中去，“滲透到教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全員全過程全方位育人”[5]。因此，探索新時代下開展大學(xué)生廉潔教育的實現(xiàn)路徑，是開展好廉潔教育的重要保證。

（二）廉潔意識薄弱

目前高校對廉潔教育的重視程度不斷提高，大學(xué)生自身也具備了一定的廉潔知識，初步形成了廉潔意識，但在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生的廉潔意識還十分薄弱。他們較為普遍地認為廉潔教育的對象應(yīng)是公職人員、領(lǐng)導(dǎo)干部，而非學(xué)生群體，廉潔與自己的學(xué)習(xí)生活相離較遠。這種對廉潔教育認識上的偏差，致使大學(xué)生對接受學(xué)校的廉潔教育不重視，對學(xué)校舉辦的廉潔教育活動參與度不夠。大學(xué)生自身廉潔意識不強主要表現(xiàn)為，知行不一，廉潔意識與廉潔行為嚴重脫節(jié)，面對不廉現(xiàn)象時秉持“事不關(guān)己高高掛起”的無所謂態(tài)度，對不廉行為視若無睹；廉潔態(tài)度不端正，在接受廉潔教育時不認真學(xué)習(xí)，對廉潔教育的內(nèi)容不以為然，將自身的不廉行為歸結(jié)為受社會不良風(fēng)氣和學(xué)校環(huán)境以及其他同學(xué)不良行為的影響，無法正視自身的不廉行為；廉潔意識不堅定，反對不廉行為的態(tài)度不鮮明，易受不廉行為的影響甚至被社會不良風(fēng)氣同化，走向與不廉者同流合污的境地。因此，深入開展大學(xué)生廉潔教育，提高大學(xué)生廉潔意識已成為亟待解決的問題。

（三）廉潔行為缺失

大學(xué)生的本職工作和任務(wù)就是“為學(xué)”，凡是違背學(xué)習(xí)的行為和想法都是“不廉”的表現(xiàn)。大學(xué)生對校園內(nèi)不廉潔現(xiàn)象的出現(xiàn)缺乏充分關(guān)注和警惕，廉潔意識薄弱，因而，在廉潔行為上存在一定程度的缺失。如在大學(xué)生中出現(xiàn)誠信行為缺失，考試作弊、論文抄襲、學(xué)術(shù)造假、簡歷造假、學(xué)習(xí)懈怠等；勤儉行為缺失，在生活中鋪張浪費、借錢高消費陷入“校園貸”深淵等；清正行為缺失，部分學(xué)生干部官僚腐敗，發(fā)布具有官僚氣息的干部任命公示、嚴格的干部等級制度、在評優(yōu)評先中的徇私舞弊等。甚至還有的學(xué)生把社會上請客送禮、拉關(guān)系、走后門等歪風(fēng)邪氣帶到學(xué)習(xí)和生活中，在評優(yōu)、選干中請客吃飯、拉選票等。這一現(xiàn)象嚴重污染了高校風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境，因此，在高校開展廉潔教育，增強大學(xué)生的廉潔意識是非常必要的。

三、新時代大學(xué)生廉潔教育的實現(xiàn)路徑探索

新時代下積極探索開展大學(xué)生廉潔教育的實現(xiàn)路徑，做好大學(xué)生廉潔教育工作，使青年大學(xué)生能夠在充滿濃厚廉潔文化氣息，風(fēng)清氣正的校園氛圍中，樹立廉潔價值觀，養(yǎng)成廉潔行為習(xí)慣，為以后廉潔從業(yè)，清白、正直做人奠定基礎(chǔ)，是貫徹習(xí)近平新時代教育思想，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的必由之路。

（一）明確教育對象，有針對性地開展廉潔教育

習(xí)近平總書記指出，做好思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而為。同樣，開展大學(xué)生廉潔教育工作也需要根據(jù)大學(xué)生群體的新變化，具體問題具體分析，有針對性地開展廉潔教育。大學(xué)生是思想活躍、朝氣蓬勃的群體，特別是“95后”“00后”進入大學(xué)校園，成為大學(xué)校園的生力軍。他們較之以前的大學(xué)生眼界更加寬廣、思維更加活躍、更加自信，他們正處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人也”的時代使命。因此，加強大學(xué)生廉潔教育是現(xiàn)實的需求，是時代的需要。在開展大學(xué)生廉潔教育時，首先要明確教育對象，要對普通學(xué)生、學(xué)生干部和畢業(yè)生等，分類施教，有針對性地開展廉潔教育。大學(xué)生廉潔教育，顧名思義就是要面向全體學(xué)生開展，同時也要重點做好對學(xué)生干部、學(xué)生黨員和畢業(yè)生的廉潔教育。

開展大學(xué)生廉潔教育，就是要通過教育和實踐活動使全體學(xué)生樹立廉潔意識、增進大學(xué)生對廉潔價值觀的認同，切實做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，做廉潔價值觀的堅定信仰者和忠實實踐者。高校學(xué)生干部、學(xué)生黨員是大學(xué)生中在思想認知、理論覺悟和實踐探索上具有先進性和代表性的群體，是高校學(xué)生的領(lǐng)頭人，學(xué)生黨員更是我黨的后備力量，“打鐵必須自身硬，全面從嚴治黨是我們黨立下的軍令狀”[6]。因此，必須重點加強對學(xué)生干部和學(xué)生黨員的廉潔教育。在加強廉潔教育的同時，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《高校學(xué)生會組織章程制定辦法》《高校學(xué)生代表大會工作規(guī)則》《學(xué)生干部自律公約》等紀律要求和行為準則，讓學(xué)生干部、學(xué)生黨員知敬畏、存戒懼、守底線，能夠時刻自重、自省、自警、自立，同時也要認清自我，在學(xué)習(xí)和生活中不能?！靶⌒难邸?、玩“小聰明”，要自我約束、自我提升，使清白做事，老實做人成為一種自然行為和結(jié)果。高校畢業(yè)生將直接進入社會，成為社會的一員，他們的廉潔與否將直接影響社會風(fēng)氣的好壞，影響到反腐斗爭的勝利和風(fēng)清氣正社會風(fēng)氣的營造。因此，做好畢業(yè)生廉潔教育工作也至關(guān)重要，對畢業(yè)生進行廉潔從業(yè)教育、開展廉潔從業(yè)簽名活動等，使學(xué)生在走向工作崗位和融入社會后能廉潔從業(yè)、遵紀守法，做廉潔的社會公民，為畢業(yè)生上好最后一節(jié)課。

（二）將廉潔教育滲透于教學(xué)與管理的過程之中

開展大學(xué)生廉潔教育，要注重發(fā)揮課堂教學(xué)在廉潔教育中的重要作用，把廉潔教育與專業(yè)教育、素質(zhì)教育結(jié)合起來，深入挖掘并整合蘊藏在現(xiàn)有教育中豐富的廉潔教育資源，引入滲透性的理念，將廉潔教育融入課堂教育之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、增長才干的過程中受到廉潔教育，提高廉潔自律的思想道德修養(yǎng)，達到“潤物細無聲”的境界。加強廉潔課堂教育，要切實發(fā)揮教師隊伍的主導(dǎo)作用，要求教師根據(jù)大學(xué)生的思想道德形成和發(fā)展規(guī)律，從學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，挖掘德育因素。在具體的實踐教學(xué)中一改“灌輸式”的教育方法，通過內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強的課堂活動將廉潔教育深入其中，使學(xué)生能夠“聽得進、記得牢、做得到”?！霸诟咝Ｋ枷胝卫碚撜n程標準中明確廉潔教育內(nèi)容，扎實推進廉潔教育進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”[7]，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，進行系統(tǒng)、充實的法制教育、廉潔誠信教育、廉潔法規(guī)教育等內(nèi)容。利用典型的廉潔人物、廉潔事件等對學(xué)生進行正面的廉潔教育；利用形勢與政策課進行反腐形勢教育和相關(guān)案例的分析、教育，幫助學(xué)生自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想文化的侵蝕，樹立正確的人生觀、價值觀；在哲學(xué)社會科學(xué)課程中學(xué)習(xí)與廉潔相關(guān)的法律法規(guī)，了解我國的廉潔文化的發(fā)展史和新時代下我國反腐敗斗爭的新形勢和取得的成績，樹立奮發(fā)圖強、甘于奉獻、廉潔從業(yè)的職業(yè)觀等廉潔教育的內(nèi)容。同時也要充分發(fā)揮先進典型在廉潔教育中的示范和引領(lǐng)作用，讓廣大學(xué)生學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標，通過身邊人、身邊事進行廉潔教育。

按照《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的要求，把廉潔教育滲透在學(xué)校日常管理中，促進學(xué)生誠信、守紀品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，將廉潔教育與學(xué)生入學(xué)教育、課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)考試、學(xué)術(shù)研究、社團活動以及日常生活緊密聯(lián)系，滲透其中。對無故曠課、作業(yè)抄襲、考試作弊、學(xué)術(shù)造假等行為嚴肅處理。

（三）積極拓展廉潔教育渠道

開展大學(xué)生廉潔教育，要把學(xué)生實踐活動作為重要載體。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，開展自我組織、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔思想，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，特別是要發(fā)揮社團、學(xué)生會、黨團組織在組織學(xué)生、教育學(xué)生中的職能，積極開展廉潔教育。通過大學(xué)生黨日活動、團日活動、采訪調(diào)查、科學(xué)研究、公益活動和暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等，讓學(xué)生在實踐活動中接受廉潔教育。加強廉潔教育，可以通過舉辦豐富多彩的廉潔教育活動，如廉潔讀書、廉潔故事演講賽、書法繪畫比賽、廉潔主題辯論賽、朗誦比賽等形式建設(shè)校園廉潔文化，提高學(xué)生的參與度。開展廉潔教育，要把傳統(tǒng)宣傳教育與互聯(lián)網(wǎng)宣傳教育相結(jié)合，在充分利用校園廣播、校園宣傳櫥窗、黑板報、校報、?？s志等傳統(tǒng)載體宣傳廉潔教育知識的同時，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，利用微信、微博、QQ等新媒介組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動，提高學(xué)生對廉潔教育的認知。開展廉潔教育，還要積極探索廉潔教育實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會服務(wù)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)等有機結(jié)合的實踐方式，增強廉潔教育實踐的活動效果，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗精神和廉潔從業(yè)的職業(yè)道德。使大學(xué)生在實踐活動中受到教育，將廉潔教育知識學(xué)懂、弄通、落實。

發(fā)揮學(xué)校在廉潔教育中主陣地作用的同時，也要努力形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力，提高家庭教育和社會教育在廉潔教育中的主動性和自覺性。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長要給孩子講好“人生第一課”，大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入到日常生活中，幫助扣好人生第一?？圩印Ｍ瑫r在社會實踐活動中，推動貫徹學(xué)習(xí)廉潔教育知識，往深里走、往實里走、往心里走。

四、結(jié) 語

大學(xué)生是富有朝氣，富有夢想的青年，是新時代中國特色社會主義的建設(shè)者，他們的思想水平、政治覺悟、廉潔意識、道德素質(zhì)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的重要保障。大學(xué)生廉潔教育是我國高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)立德樹人目標的重要途徑，因此，新時代下強調(diào)對大學(xué)生開展廉潔教育關(guān)系到高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，是關(guān)系到黨和國家興衰成敗的大事。當前，大學(xué)生廉潔意識不強、廉潔活動的參與度不夠、廉潔行為存在一定程度的缺失等情況亟需加強對大學(xué)生的廉潔教育來改善。但大學(xué)生廉潔教育是著手于現(xiàn)在，有益于未來的，作用和效果具有一定的滯后性，并且會隨著社會存在的變化出現(xiàn)新情況、新問題。但我們相信，只要高校在開展大學(xué)生廉潔教育時能夠明確教育對象分類施教，將廉潔教育滲透于教育和管理的過程中，并善于拓展社會實踐、校內(nèi)實踐等實踐活動中的廉潔教育渠道，新時代大學(xué)生廉潔教育一定能夠助益于提高大學(xué)生的廉潔意識、樹立廉潔價值觀、養(yǎng)成廉潔行為習(xí)慣，筑牢拒腐防變的思想防線，發(fā)展鞏固反腐敗斗爭壓倒性勝利。