引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的配合使用

余惠先

作者在直接引用他人的觀點(diǎn)時(shí)需要用雙引號(hào)來(lái)標(biāo)注所引用的內(nèi)容，與作者自己的觀點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)。一般的規(guī)定是凡是把引語(yǔ)作為完整獨(dú)立的話(huà)來(lái)使用的，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)；凡是把引語(yǔ)作為作者話(huà)的一部分，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)之外。筆者在編輯過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)作者在后引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的配合上出錯(cuò)，該放在引號(hào)內(nèi)的放在引號(hào)外，該放在引號(hào)外的放在引號(hào)內(nèi)。掌握后引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的正確配合的關(guān)鍵在于清楚引語(yǔ)是完整獨(dú)立的語(yǔ)句，還是作者語(yǔ)句的一部分。下面舉例說(shuō)明。

1.此外，課題結(jié)題后的推廣也存在問(wèn)題，某備課組長(zhǎng)提出：“雖然該課題獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)，但結(jié)題之后面臨著無(wú)法把其他的老師帶動(dòng)起來(lái)的難題……只有少部分教師在做，未能調(diào)動(dòng)其他教師的廣泛參與”。

例句1引文前雖然有冒號(hào)，但整體看，引文只是作者證明成果推廣困難中的一個(gè)論據(jù)，前面有作者的話(huà)，因此句末點(diǎn)號(hào)要放在引號(hào)之后。

2.Manen&Li認(rèn)為，“教師發(fā)展，并不僅僅包括技術(shù)的維度，如知識(shí)和教學(xué)技能，而主要是一種道德和情感的維度?！?/p>

例句2是完整獨(dú)立的話(huà)，因此句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)后。