大學(xué)生健康社會心態(tài)培育探析

鐘秋華（閩南師范大學(xué)，福建 漳州 363000）

在新時代背景下，必須善于洞察情緒、引導(dǎo)情緒，塑造理性平和、積極健康的社會心態(tài)，營造團(tuán)結(jié)奮斗的社會風(fēng)尚。大學(xué)生是建設(shè)社會主義偉大事業(yè)新長征路上的革命后備軍和生力軍，他們是否具備自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，不僅關(guān)系到個人全面發(fā)展，也關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。

一、大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的現(xiàn)實價值

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。”［1］49他同時又指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！保?］70大學(xué)生是國家未來發(fā)展的中堅力量，他們具備健康社會心態(tài)，國家的未來就充滿光明和希望。大學(xué)生健康社會心態(tài)培育有重要的現(xiàn)實價值，在健康中國的新時代背景下，應(yīng)該高度重視大學(xué)生健康社會心態(tài)培育。

（一）個人全面發(fā)展的內(nèi)在要求

自身的全面發(fā)展，指的就是個人的專業(yè)知識和專業(yè)技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、良好的人際關(guān)系以及高尚的思想道德素質(zhì)等方面的和諧發(fā)展［2］。人的和諧發(fā)展離不開自身的健康社會心態(tài)，具備健康社會心態(tài)是大學(xué)生個人全面發(fā)展的內(nèi)在要求，是具備德才兼?zhèn)?、樂觀向上、自強(qiáng)不息、勇于奮斗等優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)生力量。大學(xué)生只有保持自尊自信、理性平和、積極向上的健康社會心態(tài)，才能樹立正確的人生價值觀，實現(xiàn)自己的社會價值；才能提高明辨是非和判斷對錯的能力；才能使自己的主觀能動性和主動創(chuàng)造性得到最充分的發(fā)揮。這一現(xiàn)實價值也就決定了培育大學(xué)生健康社會心態(tài)是時代使命，必須大力引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)。

（二）社會和諧穩(wěn)定的精神支柱

社會和諧是中國特色社會主義的內(nèi)在本質(zhì)屬性。公民社會心態(tài)是否健康，直接影響社會關(guān)系是否和諧、社會局勢是否穩(wěn)定［3］。大學(xué)生承擔(dān)著祖國繁榮富強(qiáng)、社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的使命和任務(wù)，同時也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，他們是否具備健康社會心態(tài)事關(guān)社會主義和諧社會的構(gòu)建，大學(xué)生具備自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，社會和諧穩(wěn)定才能夠有強(qiáng)有力的精神支柱。大學(xué)生在日常生活中保持進(jìn)取的、樂觀的、向上的社會心態(tài)；在工作中保持斗志昂揚(yáng)、創(chuàng)新發(fā)展的社會心態(tài)；在人際交往中保持理性平和、善良感恩的社會心態(tài)。在健康社會心態(tài)的潮流引導(dǎo)下，社會和諧穩(wěn)定的精神支柱就會變得更加堅實可靠，大學(xué)生也會更加積極主動地加入構(gòu)建社會主義和諧社會的隊伍中去，社會和諧穩(wěn)定才能有所保障。

（三）實現(xiàn)中國夢的心理基石

歷史告訴我們，大學(xué)生的前途命運(yùn)與國家的前途和命運(yùn)息息相關(guān)、密切聯(lián)系。大學(xué)生具備積極健康、樂觀開明、斗志昂揚(yáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新作為的社會心態(tài)，可以為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實的心理基石；培育一批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，可以成為中華民族偉大復(fù)興砥礪前行征程的生力軍和后備軍。大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)，不僅可以激蕩起奮發(fā)圖強(qiáng)的磅礴力量，也可以為振興中華積攢“巨能量”。培育大學(xué)生健康社會心態(tài)是黨和國家的要求，也是新時代的使命和任務(wù)。

二、大學(xué)生健康社會心態(tài)培育面臨的困境

（一）大學(xué)生健康社會心態(tài)意識不牢固

大學(xué)生正處于人的心理和生理的“拔節(jié)孕穗期”，心智尚不成熟，其價值訴求、思維視角、政治傾向等容易受到外界不良因素的影響，也比較容易受到其中某些觀點的迷惑使自身的思想和行為出現(xiàn)不良傾向，個別大學(xué)生健康社會心態(tài)意識不牢固，受負(fù)面社會心態(tài)的影響，容易偏離主流意識［3］。在低俗庸俗媚俗等不良社會環(huán)境影響下，部分大學(xué)生盲目跟風(fēng)、從眾心理嚴(yán)重，消極懈怠、焦慮浮躁、懶散墮落的不良社會心態(tài)就會在他們的日常學(xué)習(xí)和生活中滋生蔓延，成為其樹立自尊自信、理性平和、積極向上健康社會心態(tài)的絆腳石。

（二）健康社會心態(tài)的宣傳機(jī)制不夠健全

在中國應(yīng)試教育背景下，一些學(xué)校高度重視學(xué)生的成績卻忽視了對學(xué)生思想道德素質(zhì)、人生價值選擇等方面的培養(yǎng)。部分高校缺乏以針對性、全面性、豐富性為一體的健康社會心態(tài)宣傳機(jī)制，學(xué)校健康社會心態(tài)宣傳機(jī)制不健全，針對性不強(qiáng)就使得大學(xué)生在心理發(fā)展的關(guān)鍵期缺乏正確引導(dǎo)。班主任、班長、團(tuán)支書、班級心理委員接受健康社會心態(tài)專業(yè)知識培訓(xùn)的機(jī)會極少，欠缺健康社會心態(tài)輔導(dǎo)常識，因此，不能高效率地在學(xué)生日常生活中進(jìn)行健康社會心態(tài)的有效宣傳和引導(dǎo)，也使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的壓力不能有效的得到解決和疏導(dǎo)。長此以往，容易滋生出焦躁、抑郁、不滿、憤世嫉俗等消極負(fù)面情緒，對社會造成負(fù)面影響。

（三）健康社會心態(tài)的榜樣示范力量不足

隨著新媒體的快速發(fā)展，一些草根網(wǎng)紅通過快手、抖音、QQ微視頻等APP軟件走入大眾的視野，但是他們中部分人文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)都不高，為了個人利益無視法律和道德底線，在網(wǎng)絡(luò)空間惡意傳播負(fù)面消極、虛假的消息，導(dǎo)致自卑心理、嫉妒心理、攀比心理等不良社會心態(tài)在大學(xué)生的日常生活中發(fā)酵。某些年輕的網(wǎng)絡(luò)紅人、知名主播、演員和歌手雖然受到大量青年粉絲的追捧，但是由于這支新星網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖自身健康社會心態(tài)素質(zhì)良莠不齊，所以很難起到榜樣示范的作用，引領(lǐng)大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)的能力有限，因此就會出現(xiàn)健康社會心態(tài)培育榜樣力量缺乏的現(xiàn)狀，大學(xué)生健康社會心態(tài)培育也因此面臨一定的困境和挑戰(zhàn)。

三、大學(xué)生健康社會心態(tài)培育的踐行路徑

（一）以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造健康社會心態(tài)

一個人具備健康的社會心態(tài)，擁有健全的道德人格，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性和主動創(chuàng)造性，為社會主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。2018年9月10日，習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，要“培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”［4］。要培育全面發(fā)展的大學(xué)生就要批判繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第一，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“講仁愛、守誠信、崇正義”等道德品質(zhì)，融入新時代元素，從而更好地培育大學(xué)生樹立牢固的健康社會心態(tài)意識。第二，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“君子人格”引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)，將我國高等教育的“立德樹人”思想與之相結(jié)合，指引大學(xué)生看淡功名與利益，注重自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)，堅定自己的健康社會心態(tài)意志。第三，塑造大學(xué)生健康社會心態(tài)應(yīng)該汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)分，以“忠孝仁義、信禮智勇”等思想滋養(yǎng)大學(xué)生，引導(dǎo)他們積極樂觀面對生活中的壓力和挫折，樹立健康社會心態(tài)，真正達(dá)到“芳蘭入室久而自香”的效果。

（二）創(chuàng)新和健全健康社會心態(tài)培育宣傳機(jī)制

在這個信息科技快速發(fā)展的年代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們信息交流的主要陣地，所以，培育大學(xué)生健康社會心態(tài)更應(yīng)該利用信息科技武器占領(lǐng)思想陣地。第一，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+健康社會心態(tài)”培育宣傳機(jī)制，切實有效地利用微信公眾號、微視頻、博客、微信推文、網(wǎng)絡(luò)直播、影視作品等媒介，宣傳以健康社會心態(tài)為主題的生活方式和生活理念。通過網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳，加強(qiáng)班長、團(tuán)支書、宣傳委員等班委的健康社會心態(tài)專業(yè)知識能力和宣傳引導(dǎo)能力，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”地影響大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)。第二，將心理健康教育與德智體美勞的教育緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)，定期宣傳和更新校園健康社會心態(tài)標(biāo)語，以全面覆蓋、形式多樣、豐富多彩的宣傳標(biāo)語形式將健康社會心態(tài)理念灌輸給大學(xué)生，讓健康社會心態(tài)真正入腦、入心。第三，各高校應(yīng)該有針對性地宣傳并開展以健康生活方式、健康生活理念為主題的團(tuán)輔活動和體育競賽，以學(xué)生參與實踐活動的方式，讓他們走出網(wǎng)絡(luò)“虛擬世界”，走向健康的生活，養(yǎng)成健康的生活理念，為培育健康社會心態(tài)提供強(qiáng)健的體魄。

（三）大力選樹健康社會心態(tài)形象大使

為了能夠更加切實有效地培育大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)，教育者要抓住他們的心理特征，要以健康社會心態(tài)形象大使的人格魅力去贏得大學(xué)生的信賴和敬佩。一是推選新時代年輕有作為、敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上、德才兼?zhèn)涞那嗄臧駱訛榻】瞪鐣膽B(tài)形象大使，通過榜樣的影響力及號召力帶動大學(xué)生樹立健康的生活方式理念和健康的社會心態(tài)，指引大學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。二是政府應(yīng)該出臺相應(yīng)的推選政策，避免選擇僅有“顏值”而缺乏積極向上社會心態(tài)的明星作為大學(xué)生的榜樣，從而避免他們盲目追捧素質(zhì)涵養(yǎng)不高的明星，養(yǎng)成不健康、消極懶散的負(fù)面社會心態(tài)。三是健康社會心態(tài)形象大使要身體力行、言行一致，要不斷完善和加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，作好積極健康生活方式示范，從實際行動出發(fā)，以自身人格魅力去帶動大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)。健康社會心態(tài)形象大使要以身作則，率先示范，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力、感染力和號召力。

結(jié) 語

自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)是我國目前社會的主流心態(tài)，彰顯著筑夢圓夢的強(qiáng)大正能量。引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)，是堅持健康中國理念和堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必由之路和題中應(yīng)有之義。培育大學(xué)生樹立健康社會心態(tài)，是引導(dǎo)大學(xué)生多些情懷、少些情緒，多些抱負(fù)、少些抱怨，多些沖勁、少些沖動，為繼續(xù)改革開放偉大事業(yè)集聚大學(xué)生力量，為創(chuàng)造中國新輝煌、新成就匯聚新時代正能量的踐行路徑。