兩岸青年交流的廣東機遇與未來發(fā)展

黃子響，陳秀燕

（華南師范大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部，廣東 廣州 510631）

2019年1月2日，在《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀念會上，習(xí)近平總書記作了重要講話，講話在回顧70年來發(fā)展的基礎(chǔ)上，明確了歷史任務(wù)，提出兩個“無法改變”和“無法阻擋”。講話語重心長地指出，“‘和平統(tǒng)一、一國兩制’是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式”“中國人不打中國人。我們愿意以最大誠意、盡最大努力爭取和平統(tǒng)一的前景，因為以和平方式實現(xiàn)統(tǒng)一，對兩岸同胞和全民族最有利”。 講話圍繞和平統(tǒng)一提出5項政策主張，即攜手推動民族復(fù)興，實現(xiàn)和平統(tǒng)一目標(biāo)；探索“兩制”臺灣方案，豐富和平統(tǒng)一實踐；堅持一個中國原則，維護和平統(tǒng)一前景；深化兩岸融合發(fā)展，夯實和平統(tǒng)一基礎(chǔ)；實現(xiàn)同胞心靈契合，增進和平統(tǒng)一認同。這些政策主張為兩岸交流，尤其是兩岸青年的交流進一步指明了方向。

總書記強調(diào)，人心是最大的政治。和平統(tǒng)一與兩岸同胞心靈契合、不斷增進認同密不可分。青年交流是兩岸交流的重要組成部分，近年來，兩岸青年通過各種方式交流融合發(fā)展，取得了很大成效。就廣東而言，各領(lǐng)域、各行業(yè)、各年齡層次的交流齊頭并進。例如由廣東省海聯(lián)會主辦，相關(guān)單位和高校承辦的“粵臺學(xué)子中華情”暑期交流活動，已成為具有一定影響力的品牌活動。如何進一步借助平臺推進活動開展，為兩岸青年共謀福祉、共同發(fā)展，是一項十分重要的課題。

一、兩岸青年交流的廣東機遇

（一）粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)發(fā)展將對兩岸交流產(chǎn)生深遠影響

“一國兩制”本來就是為了照顧臺灣現(xiàn)實情況，維護臺灣同胞利益福祉而提出的。隨著香港、澳門回歸祖國，“一國兩制”率先在這兩個地區(qū)實施。黨的十九大報告指出，香港、澳門發(fā)展同內(nèi)地發(fā)展緊密相連。要支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、粵港澳合作、泛珠三角區(qū)域合作等為重點，全面推進內(nèi)地同香港、澳門互利合作，制定完善便利香港、澳門居民在內(nèi)地發(fā)展的政策措施。

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)正是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家戰(zhàn)略。粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃是我國第一部在“一國兩制”框架下的跨行政區(qū)規(guī)劃，是以華南沿海灣區(qū)優(yōu)越自然地理區(qū)位和既有城市群為依托的城市群規(guī)劃，范圍包括23座城市。初步形成了以香港和深圳為核心，珠江三角洲“二區(qū)九市”為主體區(qū)域的灣區(qū)經(jīng)濟形態(tài)。

因此，作為首個涵蓋“一國兩制”區(qū)域的大灣區(qū)建設(shè)，在政治、經(jīng)濟、文化等方面都將對兩岸交流產(chǎn)生深遠影響。

（二）廣東的經(jīng)濟體量及惠臺政策將吸引更多青年人才來粵發(fā)展

廣東經(jīng)濟發(fā)展快速，營商創(chuàng)業(yè)氛圍良好。廣東省統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，新中國成立70年來，廣東多項主要經(jīng)濟指標(biāo)位居全國第一或前列，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為全國經(jīng)濟發(fā)展提供重要支撐?！俄频Z奮進70載，輝煌引領(lǐng)新時代——新中國成立70周年廣東經(jīng)濟社會發(fā)展成就系列報告之一》指出，1949-2018年，廣東地區(qū)生產(chǎn)總值由20.27億元增加到97277.77億元，按可比價計算是1949年的600倍，年均增長9.7%，占全國的比重由1952年的4.3%上升到2018年的10.8%。1989年以來，廣東經(jīng)濟總量連續(xù)30年位居全國首位。2018年廣東全年GDP逼近10萬億元，繼續(xù)領(lǐng)跑全國。2018年中國外匯交易中心公布的美元/人民幣年平均匯率為6.6174。據(jù)此計算，廣東省2018年GDP約為1.47萬億美元。以2017年世界銀行統(tǒng)計的世界各國GDP排名來看，廣東省GDP已經(jīng)超過了澳大利亞、西班牙、荷蘭、瑞士等一眾發(fā)達國家，僅次于目前全球排名第12的韓國（1.53萬億美元）[1]。

在此基礎(chǔ)上，廣東也通過政策優(yōu)惠吸引包括臺灣青年在內(nèi)的各類英才集聚，鼓勵臺灣學(xué)生到廣東就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列政策和體驗活動。2018年2月，國臺辦、國家發(fā)改委等29個部門發(fā)布《關(guān)于促進兩岸經(jīng)濟文化交流合作的若干措施》（即“惠臺31條”）。2018年7月，廣東也因地制宜推出了《關(guān)于促進粵臺經(jīng)濟文化交流合作的若干措施》（即惠臺48條）?！盎浥_48條”由“積極促進在投資和經(jīng)濟合作領(lǐng)域加快給予臺資企業(yè)與廣東企業(yè)同等待遇”和“逐步為臺灣同胞在粵學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供與廣東居民同等的待遇”兩部分構(gòu)成，具體包括13個板塊，共48條措施，聚焦“同等待遇”、共享“廣東紅利”、著眼“粵臺融合”、回應(yīng)“臺胞訴求”[2]。 隨后，廣州出臺了“廣州60條惠及臺胞措施”，2019年又推出“五計劃一平臺”共15項措施，至此，廣州形成了完整的“60+15”惠臺政策體系。

此外，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展的相關(guān)政策也同時面向臺灣青年。廣州自2019年6月起正式施行《發(fā)揮廣州國家中心城市優(yōu)勢項目支持港澳青年來穗發(fā)展的行動計劃》，這是粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市首個支持港澳青年來穗發(fā)展的綜合性政策文件，其中特別提出，在廣州發(fā)展的臺灣青年也納入該政策覆蓋范圍，享受同等待遇。這說明廣東在為港澳臺青年到粵就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，再加上廣東與臺灣經(jīng)貿(mào)合作的開展，廣東對臺灣學(xué)生吸引力勢必日益增加。

（三）在粵臺灣群體已具備規(guī)模，集聚效應(yīng)日趨明顯

廣東是臺灣青年在大陸活動最為集中的地區(qū)之一，也誕生了全國第一個獲得國臺辦認證的 “海峽兩岸青年創(chuàng)業(yè)基地”(深圳中芬設(shè)計園) 。截至2017年底，廣東有青年創(chuàng)業(yè)基地5家，海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點2家，8個國家級和省級涉臺農(nóng)業(yè)園區(qū)；全省22家臺商投資企業(yè)協(xié)會中已有11個設(shè)立了臺商青年組織[3]。 廣東與臺灣地緣相近、人緣相親、血緣相同、商緣相通、文緣相承，是廣大臺商投資首選地、聚集地，目前有臺資企業(yè)27000多家，常住臺灣同胞達20多萬[4]。

除此之外，交流領(lǐng)域不斷拓寬，與經(jīng)濟發(fā)展相契合。粵臺兩地的交流從經(jīng)濟、文化到科技、教育、金融、媒體、旅游等，都是廣東經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢或突出領(lǐng)域。以“粵臺學(xué)子中華情”交流活動為例，五年來，交流活動都離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和傳統(tǒng)文化相關(guān)主題，廣東學(xué)子帶領(lǐng)臺灣學(xué)子一起深入探尋廣東傳統(tǒng)文化，探尋粵臺兩地同宗同源的文化底蘊的同時，也與臺灣學(xué)子一起參觀廣東的創(chuàng)業(yè)孵化基地，青年之家，參觀廣東著名企業(yè)等。這與廣東經(jīng)濟發(fā)展方向相互契合。近年來，廣東企業(yè)的發(fā)展不斷要求轉(zhuǎn)型升級，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求也越來越大。因此，許多粵臺青年的交流活動，都以創(chuàng)業(yè)為主題。希望向來粵的臺灣學(xué)子展示出廣東寬松、優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵臺灣學(xué)子來粵就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。在粵臺灣群體已形成一定規(guī)模，集聚效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)。

（四）長期的教育交流促進了粵臺兩地學(xué)生的深入交流

上世紀八十年代大陸高校正式開始招收臺灣學(xué)生，高校成為了兩岸青年交流發(fā)展的起點。從2011年開始，臺灣高校開始面向大陸招收學(xué)生，兩地的教育交流就進入了加速發(fā)展階段[5]。隨著兩岸政策的逐漸放寬，無論是大陸赴臺的學(xué)生人數(shù)，還是臺灣赴大陸求學(xué)的學(xué)生人數(shù)都在逐步增加。不僅如此，兩岸（粵臺）高等教育論壇等教育類論壇的開展，也進一步促進了粵臺教育的交流與合作。教育是社會化的重要途徑，也是儲備人才的重要的途徑。粵臺兩地教育交流與合作的擴大與深化，有助于兩地學(xué)生的互相融合，互相認同，也有助于粵臺兩地儲備人才。

近年來，粵臺教育交流合作不斷深化，覆蓋面不斷擴大，粵臺教育交流合作囊括了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育、高等教育等各方面，成為增進兩地情感的紐帶。廣東與臺灣先后簽署了多份教育交流合作協(xié)議，推動建立了多個合作平臺，支持打造了多個教育交流合作品牌項目，包括粵臺教育合作聯(lián)盟、粵臺高等教育論壇、粵臺中等職業(yè)論壇等。例如海峽兩岸（粵臺）高等教育論壇，至2019年5月已舉辦第十四屆。據(jù)媒體報道，2010年以來，兩岸學(xué)歷互認的范圍不斷擴大，臺灣本科采認學(xué)歷從原來的“985工程”高校擴大到“211工程”高校，部分?？茖W(xué)歷也從2013年4月取得認可。廣東作為試點八?。ㄊ校┲?，臺灣高校自2011年起在廣東招收自費生，包括自費本科生和研究生。自2013年起，教育部在廣東試點開展臺灣部分科技大學(xué)招收大陸?？疲ǜ呗殻W(xué)生赴臺攻讀二年制學(xué)士班，為廣東省高職學(xué)生升學(xué)拓寬了渠道。在校際交流合作方面，2008年以來，廣東省近百所高校與臺灣高校簽署500多項交流合作協(xié)議（備忘錄），高校之間就“交流訪問、科研合作、聯(lián)合辦學(xué)、交換學(xué)生、互派教師”等方面開展合作。2010年起，廣東省教育廳組織大學(xué)生赴臺研習(xí)，促進本科特別是高職院校與臺灣高校建立聯(lián)系。

二、粵臺青年交流未來發(fā)展的方向和路徑

青年學(xué)生交流一直是兩岸交流的重點內(nèi)容。青年學(xué)生作為社會的人才儲備，作為社會的新鮮血液，交流起來相對容易，而且彼此之間更易親近更加融洽。目前，廣東與臺灣的學(xué)生交流主要的形式有攻讀學(xué)位的交流、短期研修交流、主題活動交流[6]。攻讀學(xué)位交流是指粵臺兩地高?；ハ嗾惺諏W(xué)生到校內(nèi)攻讀本科、碩士及博士學(xué)位；短期研修交流多以交換生的身份進行，時間較攻讀學(xué)位交流短；主題活動交流多以夏令營、冬令營等形式進行，時間更短，但是主題新穎、形式多樣。就目前來說，除了兩地高校的學(xué)歷互認與學(xué)生招收等機制，其他交流多以短期的修學(xué)、參觀等形式進行。

（一）粵臺青年交流未來發(fā)展的方向

1.圍繞青年共同關(guān)心的自身發(fā)展問題開展交流

青年的成長伴隨著個人價值的實現(xiàn)和個人事業(yè)的發(fā)展，這也是國家和社會創(chuàng)新的源動力。臺灣青年務(wù)實，側(cè)重從實際利益考察問題，有想象力、創(chuàng)造力，關(guān)心自己的未來發(fā)展，因此，創(chuàng)業(yè)就業(yè)和自身發(fā)展問題的主題自然而然成為粵臺青年交流的重要議題。

他們也在尋找更適合自己創(chuàng)業(yè)就業(yè)的土壤和環(huán)境。改革開放以后，他們有機會前來大陸，親身體驗大陸的生活，或是聽到、看到許多有關(guān)大陸的信息，尤其是近幾十年大陸經(jīng)濟的快速增長，對于他們是印象深刻的[7]。臺灣青年對大陸的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境給予了更多的關(guān)注度，廣東也順應(yīng)臺灣青年這種需求，組織開展形式多樣的交流活動，如：廣東海外聯(lián)誼會從2014年開始舉辦“粵臺學(xué)子中華情”暑期交流活動，近幾年均以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題，極大限度地展現(xiàn)兩岸人文交流和經(jīng)貿(mào)合作，契合臺灣青年學(xué)子自身發(fā)展的實際需要，既呈現(xiàn)廣東經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，增強其對廣東的了解，宣傳粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展遠景，又引導(dǎo)青年學(xué)子將個人發(fā)展規(guī)劃與國家發(fā)展宏觀戰(zhàn)略相銜接。

2.圍繞青年共同的愛好興趣開展交流

隨著全球化、信息化的發(fā)展，青年人的興趣愛好存在一定的趨同現(xiàn)象。尤其是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)播，動漫和電競的興起，成為青年們?nèi)粘Ｉ钪袠O其重要的共同話題。從兩岸交流的各類活動看，動漫與電競，已經(jīng)成為最受海峽兩岸青年歡迎的交流方式。2019年9月，四川省舉辦第七屆“兩岸同根 致力為公”系列文化交流活動，活動包括動漫展覽、電競比賽、動漫音樂晚會。數(shù)百名來自海峽兩岸的青年朋友匯聚一臺，展現(xiàn)各自在動漫、電競和音樂領(lǐng)域的天賦與激情。臺灣青年代表林書漢說，這種交流方式比傳統(tǒng)的交流方式更親近、更容易拉近距離，增加彼此的了解，達到心靈的契合，為兩岸青年交流增添了樂趣。臺灣青年代表游顥、陳文锜告訴記者，動漫融入音樂之中，傳統(tǒng)文化寓于潮流文化之中，能夠達到寓教于樂的效果，既感受到中華文化的博大精深，又能對“兩岸同文同種、同根同源”感同身受，進一步讓兩岸青年在文化交流的方式上更易于傳遞心聲，達到相互學(xué)習(xí)、相互交流的目的，特別是為我們兩岸青年交流找到一個新路徑、新方式，讓更多的臺灣青年參與進來，深入了解大陸日新月異的發(fā)展和變化[8]。 廣東海外聯(lián)誼會每年舉辦“粵臺學(xué)子中華情”暑期交流活動，從活動反饋看，兩岸學(xué)子對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大數(shù)據(jù)等企業(yè)和講座交流興趣濃厚。

3.以交流為平臺吸引人才、服務(wù)人才

青年是未來的希望，青年發(fā)展社會才會進步。近年來，兩岸交流不斷升溫、遍地開花，成為不少希望到大陸發(fā)展的臺灣青年的“西進”第一站。因此，交流活動不應(yīng)局限于活動本身，更應(yīng)當(dāng)整體考量，為吸引人才服務(wù)人才做好輔助。當(dāng)前很多的交流已經(jīng)有此趨勢，例如，2019年9月，在杭州舉辦的杭州—臺灣“創(chuàng)意對話創(chuàng)意”暨兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交流對接會，作為2019浙江—臺灣合作周和第十三屆（2019）杭州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會的重點項目，以“兩岸青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題，旨在更深入地探討和推動兩岸青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流對接，加強兩岸青年文創(chuàng)人才的持續(xù)交流，促進兩岸文創(chuàng)人才資源對接整合的深入發(fā)展。福建舉行“臺創(chuàng)園杯”兩岸青年王者榮耀爭霸賽，旨在為兩岸青年群體打造高規(guī)格、高水準的電子競技賽事，以“創(chuàng)新”“創(chuàng)意”“創(chuàng)業(yè)”為主旨，幫助更多臺灣年輕人認識大陸，促進兩岸青年的交流與融合。同時，借助賽事發(fā)掘更多電競?cè)瞬牛苿优_灣青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育充滿活力的青年產(chǎn)業(yè)。

（二）粵臺青年交流未來發(fā)展的路徑

1.將兩岸共融發(fā)展納入粵港澳大灣區(qū)政策規(guī)劃，鞏固和深化粵臺經(jīng)貿(mào)合作，吸引人才、凝心聚力

經(jīng)貿(mào)合作能夠促進人才的交流與融合，而人才的交流與融合也會反過來促進地方相關(guān)經(jīng)貿(mào)合作政策的出臺與落實。因此，要促進粵臺兩地青年交流的，就要進一步鞏固和深化粵臺兩地的經(jīng)貿(mào)合作。粵臺兩地的經(jīng)濟的發(fā)展，可以促進兩地的經(jīng)濟融合，為青年人才提供更多的就業(yè)機會，吸引青年人才到廣東和臺灣創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。粵港澳大灣區(qū)覆蓋香港澳門，充分發(fā)揮了廣東毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢，對于“一國兩制”下地區(qū)間的交流合作發(fā)展有極其重要的示范性作用。將兩岸共融發(fā)展納入粵港澳大灣區(qū)政策規(guī)劃覆蓋面，是示范性作用的具體化，也是增強聯(lián)動的基礎(chǔ)性工作。廣州已在先行先試，《發(fā)揮廣州國家中心城市優(yōu)勢項目支持港澳青年來穗發(fā)展的行動計劃》同時面向臺灣青年。在未來，應(yīng)當(dāng)有更多規(guī)劃和政策朝著這個方向前進。另一方面，作為新的戰(zhàn)略探索，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需要在一國以內(nèi)、兩種制度、三種關(guān)稅區(qū)之間進行協(xié)調(diào)，這是從來沒有過的，與之前一國行政區(qū)域內(nèi)的，或者是雙邊跨國合作的灣區(qū)建設(shè)截然不同。因此，在政策落實過程當(dāng)中，需要付出努力去解決一些存在問題。將兩岸交流納入同等待遇范圍，也需要整體統(tǒng)籌、細致協(xié)調(diào)、耐心推進，才能讓惠臺政策發(fā)揮作用，服務(wù)臺灣青年，讓青年發(fā)展自然地融入國家發(fā)展，讓灣區(qū)經(jīng)濟真正地成為青年機遇。

2.拓展粵臺高等教育交流，推動兩岸青年融入知識協(xié)作、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等產(chǎn)學(xué)研體系，助力粵臺青年融合發(fā)展

對臺教育交流歷來是大陸高校合作交流的重要組成部分。從上世紀八十年代大陸高校正式開始招收臺灣學(xué)生，到2011年臺灣面向大陸高校招收學(xué)生，兩岸教育交流的規(guī)模和層次都在不斷地提高。廣東高等教育資源豐富，而且毗鄰港澳地區(qū)，對于臺灣學(xué)生有一定的吸引力。據(jù)媒體報道，2018年臺灣學(xué)生報考大陸高校的人數(shù)急劇增長，例如中山大學(xué)2018年收到的臺灣高中畢業(yè)生報考申請，比2017年增加約4倍[9]。深化兩岸交流應(yīng)當(dāng)抓住這一機遇，使臺灣青年大學(xué)生與大陸青年大學(xué)生一起，共同開展學(xué)習(xí)交流和合作研究，在高校服務(wù)社會這一功能領(lǐng)域貢獻聰明才智。另一方面，當(dāng)前很多高等院校也陸續(xù)成立粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的相關(guān)研究機構(gòu)，作為大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展的智庫，要充分發(fā)揮這些智庫的作用，為兩岸青年大學(xué)生開展知識協(xié)作、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面提供一個有針對性的交流平臺，為其后續(xù)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3.鼓勵粵臺青年自主交流，推動深化兩岸青年友誼，增進兩岸青年情感維系

同齡人之間的自主交流對于深化兩岸青年友誼具有推動作用。各類交流活動的舉辦時間不長，但交流不應(yīng)隨著活動結(jié)束而終止，活動中兩岸青年結(jié)下的美好情誼，將始終維系下去。青年自主交流具有靈活性更高、吸引力更大、環(huán)境更加寬松、交流更加容易、青年更感興趣的特點，所以，應(yīng)當(dāng)鼓勵粵臺青年在活動結(jié)束后開展自主交流，深化友誼傳播正能量。一是要鞏固已有的交流平臺。包括“粵臺學(xué)子中華情”暑期交流活動在內(nèi)的許多項目，在活動結(jié)束之后粵臺青年學(xué)子之間依然保持著密切的聯(lián)系。二是要創(chuàng)新交流形式。可以利用高校社團的形式，鼓勵兩岸學(xué)生的自主交流。如，粵臺青年學(xué)子的交流，除了夏令營、冬令營等形式之外，兩地高?？梢蚤_展更多的課題和項目合作，共同進行調(diào)查研究。在課題和項目合作中，促進兩岸青年的交流，增進彼此之間更深入地體驗區(qū)域文化，讓大家對歷史和現(xiàn)狀，政策制度和生活狀態(tài)等有更深入的理解，以利于促進臺灣青年來粵生活和就業(yè)。

4.借助新媒體傳播平臺，促進粵臺青年交流融合

習(xí)近平總書記強調(diào)，推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。新媒體傳播在當(dāng)前信息社會發(fā)展進程有著極為重要的份量。兩岸青年交流融合，應(yīng)借助新媒體傳播平臺，講好大灣區(qū)故事，為臺灣青年接觸廣東、了解廣東，建立長效渠道。

首先，新媒體是開拓新視野、破除刻板印象、實現(xiàn)破冰的利器。例如，穗臺交流始于上世紀80年代后期。1987年9月，臺灣《自立晚報》記者徐璐等2人突破臺灣當(dāng)局禁令前來祖國大陸采訪，成為首批來大陸采訪的臺灣記者，而廣州市作為此行其中一站，他們采訪了孫逸仙紀念醫(yī)院、中山大學(xué)、黃埔軍校舊址等，受到當(dāng)?shù)孛癖姷臒崃覛g迎，也在臺灣社會引發(fā)熱烈反響。此舉開啟了兩岸媒體交流的新時代[10]。

其次，新媒體是開展宣傳提升交流成效的助推器。很多參加交流活動的臺灣青年之前并未來過大陸，對大陸并不了解，借助新媒體向他們介紹廣東、臺灣，呈現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)政治經(jīng)濟人文景象，以利于他們更好更快地互相了解，從而推動彼此之間的交流更富成效。借助新媒體、用好新媒體，讓新媒體與交流活動并行開展，使新媒體成為交流活動的延伸，正如總書記所強調(diào)的，我們要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，加快推動媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。