鄉(xiāng)村校外少年宮發(fā)展的現(xiàn)狀及策略

馬永軍

摘? 要：鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長關(guān)系到鄉(xiāng)村每個家庭的長久發(fā)展，為了豐富鄉(xiāng)村孩子的生活，除了讓他們接受校園的教育之外，鄉(xiāng)村還應(yīng)加大對校外教育環(huán)境的營造。在構(gòu)建鄉(xiāng)村少年宮的過程中，其教育方式依然存在諸多的問題，需要引起鄉(xiāng)村教育者的注意。本文結(jié)合當前鄉(xiāng)村少年宮教育存在的現(xiàn)狀，提出了具體的改進策略，希望對鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展起到積極的促進作用。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校;校外少年宮;發(fā)展現(xiàn)狀

2011 年我國教育部、財政部以及文明委決定利用專項彩票基金建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范工程，為農(nóng)村的少年宮發(fā)展帶來了極大的機遇。隨著時代的不斷變遷，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀逐漸得到了改善，一些先進的農(nóng)村地區(qū)也逐漸嘗試建立校外少年宮，這一形勢是好的。但在這些鄉(xiāng)村少年宮教育中，依然存在較多的問題，需要引起教育者的關(guān)注。基于此，本文提出了常見的鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展問題，并依據(jù)存在的實際問題提出了具體的改進策略。

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展的現(xiàn)狀

1.重視文化，輕視德育

隨著素質(zhì)教育理念的不斷發(fā)展，加強學(xué)生德育教育已經(jīng)成為教師教育的重要話題。雖然鄉(xiāng)村的整體教育質(zhì)量相對落后，但是為了追趕整體教育的大環(huán)境，鄉(xiāng)村教育者絲毫沒減少對鄉(xiāng)村學(xué)生的教育與指導(dǎo)力度。與此同時，為了讓鄉(xiāng)村的孩子有更多的見世面，鄉(xiāng)村校外少年宮也發(fā)揮了其育人的價值。但不可否認，鄉(xiāng)村少年宮在進行育人過程中依然存在較多的問題。比較明顯的一點，就是鄉(xiāng)村校外少年宮只是拓展學(xué)生的文化知識面，而對學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操教育力度依然欠缺;還有部分鄉(xiāng)村校外少年宮只注重體育設(shè)備、圖書等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時所組織的活動也都是以體育活動、文化活動為主，并沒有將學(xué)生的心理熏陶、情感熏陶提到重要的日程。綜合而言，鄉(xiāng)村少年宮對于鄉(xiāng)村學(xué)生的德育滲透力度明顯不足，需要引起鄉(xiāng)村校外少年宮相關(guān)工作人員的注意。

2.民俗欠缺，影響發(fā)展

民俗文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對學(xué)習(xí)者的影響是深遠的，只有了解我國民族文化的背景，并努力將這些文化進行吸收與傳承才會讓我們的民族文化經(jīng)久不衰。但是通過對鄉(xiāng)村少年宮的研究發(fā)現(xiàn)，當前一些鄉(xiāng)村少年宮在發(fā)展中雖然很注重學(xué)生文化與體育的發(fā)展，但是對當?shù)孛袼孜幕臐B透和傳承不是很明顯。民俗文化的滲透力度相對較小，這對于民俗文化的傳承與發(fā)展具有非常不利的影響。少年宮是提倡學(xué)生綜合發(fā)展的場所，在進行綜合文化滲透方面，顯然是要將民俗文化加入其中的。結(jié)合當前鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展的現(xiàn)狀，依然需要鄉(xiāng)村教育者和少年宮工作者的關(guān)注。

二、發(fā)展農(nóng)村學(xué)校少年宮的基本策略

1.明確理念，注重德育教育

針對于學(xué)生德育教育的重要性是每個教育機構(gòu)都應(yīng)重視的教育問題，只有教育出品德端正且綜合文化水平高的人才，才會促進學(xué)生的綜合發(fā)展，完成國家教育部門制定的教育目標。針對當前鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展存在的輕德育的問題，鄉(xiāng)村少年宮在重視鄉(xiāng)村學(xué)生文化能力和體育素養(yǎng)的同時，更要關(guān)注學(xué)生的德育發(fā)展。實現(xiàn)這樣的教育夢想，需要教育者更新教育觀念，并明確學(xué)生的德育目標。例如，鄉(xiāng)村的孩子生活很單調(diào)，鄉(xiāng)村少年宮可以利用周末的時間為孩子們播放一些愛國主義主題的電影，讓他們受到感情的熏陶，培養(yǎng)他們的愛國主義情感;還可以利用周末的時間為鄉(xiāng)村孩子舉辦一些對他們的審美情感有啟發(fā)的畫展，以及敬老、愛老等傳統(tǒng)文化方面的演出活動等。培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的德育形式是不拘一格的，只要留心，對于鄉(xiāng)村孩子德育的影響活動必將是豐富多彩的。我們只有將德育滲透在生活的方方面面，鄉(xiāng)村學(xué)生的綜合發(fā)展素質(zhì)才會有所提升，才能發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的育人價值。

2.拓展范圍，宣傳民俗文化

現(xiàn)階段鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在育人方面的認知還存在較多的問題，尤其是在民俗文化的滲透方面依然需要引起鄉(xiāng)村教育者的留心。為了加強對民俗文化的認識和繼承，鄉(xiāng)村少年宮工作者應(yīng)采取積極的措施將民俗文化重視起來。具體而言，鄉(xiāng)村少年宮工作者可以從以下幾個方面入手進行民俗文化的傳承：（1）在少年宮中加強當?shù)孛袼孜幕男麄?，比如在少年宮的墻壁上、走廊里等地方貼上與本地民俗文化有關(guān)的宣傳畫，讓學(xué)生受到良好氛圍的熏陶，提升學(xué)生對民俗文化的認知。（2）組織民俗文化活動。有條件的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮還需要組織學(xué)生參與民俗文化活動。為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，鄉(xiāng)村少年宮可以將民間的藝人邀請到少年宮為學(xué)生進行相關(guān)的演繹。此外，鄉(xiāng)村少年宮還應(yīng)鼓勵學(xué)生對民間藝人的演繹進行模仿，或者讓學(xué)生進行一定的創(chuàng)新，而少年宮的教師要給予學(xué)生指導(dǎo)和點撥，幫助學(xué)生改進和提升，由此，促進民俗文化在學(xué)生群體中的進一步傳播，實現(xiàn)民俗文化的有效傳承。

總之，當前階段鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)對于鄉(xiāng)村地區(qū)未成年人的發(fā)展具有非常重要的意義，但是在建設(shè)中存在的問題依然突出?；诖朔N情況，鄉(xiāng)村少年宮應(yīng)在建設(shè)中認識到自身存在的實際問題，一切以鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展為基本，對學(xué)生進行德育滲透，并讓他們進行民俗文化的繼承，以此帶動鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻

[1]? 丁光輝.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生社團活動的有效組織策略研究[J].甘肅教育，2019（02）：37.

[2]? 徐嘉勵.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮研究綜述[J].才智，2018（28）：62.