習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的實踐方式

溫曉年 陳炳權(quán)

摘? 要：高校大學生是未來美麗中國建設(shè)的主力軍和中堅力量，把完整、準確的習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育全過程具有重大理論意義和實踐價值。根據(jù)習近平生態(tài)文明思想的主要內(nèi)容，從而探究融入高校思想政治教育的內(nèi)在邏輯，以把握習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的實踐路徑。

關(guān)鍵詞：習近平生態(tài)文明思想;高校;思想政治教育

中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-1422（2019）11-00035-05

黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央高度重視生態(tài)文明建設(shè)。黨的十九大報告指出“要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”[1]。在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上，習近平對“生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、生態(tài)文明建設(shè)必須堅持的原則、如何打好污染防治攻堅戰(zhàn)”[2]等重大理論和實踐問題做了系統(tǒng)闡述，最終形成了習近平生態(tài)文明思想。高校大學生是我國未來生態(tài)文明建設(shè)的主力軍和中堅力量，在高校思想政治教育過程中融入習近平生態(tài)文明思想，是高校思想政治教育的必然使命，是落實高校立德樹人這一根本任務(wù)的現(xiàn)實需要，是樹立大學生社會主義生態(tài)文明觀的根本遵循，是提升高校思想政治教育針對性、實效性的有效途徑，對推進我國生態(tài)文明建設(shè)、實現(xiàn)美麗中國夢具有重大時代價值。

一、習近平生態(tài)文明思想的主要內(nèi)容

（一）習近平生態(tài)文明思想的科學內(nèi)涵

習近平生態(tài)文明思想是習近平圍繞我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀以及如何加強和推進生態(tài)文明建設(shè)提出的一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，深刻回答了新時代下“為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明” 的重大理論和實踐問題。[3]習近平生態(tài)文明思想是一個內(nèi)容豐富、系統(tǒng)完整、博大精深的科學體系，具有很強的邏輯性、科學性、創(chuàng)新性、實踐性、指導性。黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央不斷加強生態(tài)環(huán)境治理的頂層設(shè)計，出臺相關(guān)制度法規(guī)措施，生態(tài)環(huán)境治理取得較大成果，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善，生態(tài)環(huán)境治理能力和治理體系不斷得到提升。實踐證明習近平生態(tài)文明思想是保證我國生態(tài)文明建設(shè)成功，實現(xiàn)美麗中國夢的根本保障，深入理解和把握習近平生態(tài)文明思想的科學內(nèi)涵對加強和改進高校思想政治教育具有重要的意義。

（二）生態(tài)文明建設(shè)的重要價值

首先，生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系民族興衰。習近平指出“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”[4]，“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”?[5]。習近平從人類歷史文明興衰的角度，把生態(tài)文明建設(shè)提到了一個新的戰(zhàn)略高度，闡述了生態(tài)文明建設(shè)對中華民族可持續(xù)發(fā)展的重要性，體現(xiàn)了習近平對生態(tài)問題的歷史責任感和整體發(fā)展觀。其次，生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系全面建成小康。當前，我國生態(tài)環(huán)境雖然得到改善，但是形勢依然嚴峻，生態(tài)環(huán)境治理的難度和壓力還很大。2020年全面建成小康，這是黨的十九大報告中提出的莊嚴承諾，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是全面建成小康社會的重要組成部分，美麗中國建設(shè)在全面建成小康社會中具有突出的作用。最后，生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系社會和諧穩(wěn)定。生態(tài)環(huán)境的破壞給國民經(jīng)濟和人民健康帶來巨大的危害，加劇了人與自然之間的緊張關(guān)系，也是社會和諧穩(wěn)定的一大隱患。近些年因生態(tài)環(huán)境破壞所引發(fā)社會矛盾和環(huán)境災(zāi)難事件增多，人民對改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的需求日益強烈。習近平生態(tài)文明思想很好地回應(yīng)人民群眾對美好生態(tài)環(huán)境的追求，踐行了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政宗旨，致力于提升人民群眾的幸福感和獲得感，深刻體現(xiàn)了習近平以人民為中心的生態(tài)民生觀。

（三）生態(tài)文明建設(shè)的堅持原則

習近平指出進行生態(tài)文明建設(shè)要堅持“六項原則”，“一是堅持人與自然和諧共生，二是綠水青山就是金山銀山，三是良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，四是山水林田湖草是生命共同體，五是實行最嚴格生態(tài)環(huán)境保護制度、六是共謀全球生態(tài)文明建設(shè)之路”[6]。六項原則形成一個科學嚴密的邏輯體系，是習近平生態(tài)文明思想的核心部分，深刻回答了人與自然的關(guān)系、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護之間的關(guān)系，是對自然規(guī)律和人類社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)律的一個科學總結(jié)。

（四）生態(tài)文明建設(shè)的實現(xiàn)路徑

習近平指出加強生態(tài)文明建設(shè)必須要加強黨的領(lǐng)導，采取有效措施，取得污染防治攻堅戰(zhàn)的勝利，并提出了實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)成功的“六項政策舉措”?！傲椪吲e措”分別為：“一是加快構(gòu)建生態(tài)文明體系，二是全面推動綠色發(fā)展，三是把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域，四是有效防范生態(tài)環(huán)境風險，五是加快推進生態(tài)文明體制改革落地見效，六是提高環(huán)境治理水平?！?[7]“六項政策舉措”環(huán)環(huán)相扣，是取得污染防治攻堅戰(zhàn)這場戰(zhàn)役勝利的重要法寶、也是我們推進生態(tài)文明建設(shè)、實現(xiàn)美麗中國夢取得成功的重要保證。

生態(tài)文明建設(shè)的重要價值回答了為什么建設(shè)生態(tài)文明，其堅持原則回答了建設(shè)什么樣的生態(tài)文明，其實現(xiàn)路徑回答了怎樣建設(shè)生態(tài)文明，三方面系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相輔相成、缺一不可，構(gòu)成了習近平生態(tài)文明思想完整的有機體。

二、習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的內(nèi)在邏輯

習近平生態(tài)文明思想為高校思想政治教育注入新的內(nèi)涵，把習近平生態(tài)文明思想全方位、全過程融入高校思想政治教育過程，是高校思想政治教育教育的必然要求和重要內(nèi)容，有利于豐富和拓展習近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵、價值及實踐研究，是高校思想政治教育與時俱進的必然要求。

（一）落實高校立德樹人這一根本任務(wù)的現(xiàn)實需要

習近平指出，“要通過加快構(gòu)建生態(tài)文明體系，確保到2035年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，美麗中國目標基本實現(xiàn)”。[8]美麗中國的建設(shè)，需要大量具有高素質(zhì)生態(tài)素養(yǎng)的人才，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、社會思潮的引領(lǐng)者，理應(yīng)成為社會主義生態(tài)文明建設(shè)的推進器、生態(tài)文明價值的踐行者。思想政治教育是高校立德樹人工作的最重要途徑，把習近平生態(tài)文明思想全方位、全過程融入高校思想政治教育之中，有利于大學生成為習近平生態(tài)文明思想的宣傳者、踐行者，進而在全社會引領(lǐng)廣大人民群眾形成良好生態(tài)文明理念，有利于促進大學生成長成才、完善人格和全面發(fā)展。

（二）樹立大學生社會主義生態(tài)文明觀的根本遵循

生態(tài)文明建設(shè)需要正確的生態(tài)價值觀作導向。大學時期是培養(yǎng)價值觀的關(guān)鍵時期，引導大學生樹立社會主義生態(tài)文明價值觀，使他們具有高度的生態(tài)道德責任感，是大學思想政治教育的重要內(nèi)容之一。習近平在黨的十九大報告中指出，“生態(tài)文明建設(shè)功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局”[9]。用習近平生態(tài)文明思想武裝大學生頭腦，讓大學生具備社會主義生態(tài)文明觀，并指導大學生形成科學的生態(tài)行為，從而激發(fā)其對生態(tài)環(huán)境保護意識和道德責任，更有利于習近平生態(tài)文明思想落到實處、落到大學校園里，更在以后步入社會時能去傳播習近平生態(tài)文明思想，引導公眾一起保護生態(tài)，建設(shè)美麗中國。

（三）提升高校思想政治教育針對性和實效性的有效途徑

在大學校園里往往會有浪費食物、浪費水電、亂扔白色垃圾等不文明現(xiàn)象，種種現(xiàn)象都直接反映出當前部分高校大學生存在生態(tài)文明意識薄弱和生態(tài)環(huán)境保護知識匱乏的問題。把習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育，用習近平生態(tài)文明思想和思想政治教育相結(jié)合的方法去教育和糾正大學生存在著的生態(tài)不文明現(xiàn)象，增強環(huán)境保護意識，引導大學生去正確認識中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，從而激勵大學生去學習保護生態(tài)環(huán)境的科學知識，使他們形成綠色健康的生活方式和消費方式。這對推動進美麗校園、綠色校園、低碳校園等生態(tài)文明校園的建設(shè)具有重要意義，能夠有效地提升高校思想政教育針對性、實效性。

三、習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育實踐的路徑

把習近平生態(tài)文明思想全方位、全過程融入到高校思想政治教育過程中意義重大，但目前對這方面缺乏系統(tǒng)和深入地研究，研究成果也比較少，因而探索習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育實踐路徑具有重大的理論和實踐意義。具體可以從思想政治理論課、新生教育、社會實踐、社團組織、校園文化活動和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育六個方面著手。

（一）把習近平生態(tài)文明思想融入到思想政治理論課之中

高校思想政治理論課是高校思想政治教育的主陣地、主渠道。要積極充分發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用，結(jié)合思想政治理論課各門課程的不同，把習近平生態(tài)文明思想融入到思想政治理論課課程和教學過程之中。一是要把習近平生態(tài)文明思想融入到五門思想政治理論課教材之中，使大學生通過思想政治理論教材的學習，對習近平生態(tài)文明思想的主要內(nèi)容有清晰的認識和理解。二是要把習近平生態(tài)文明思想融入到課堂實踐教學之中，理論需要實踐，只有通過實踐才能使大學生更深入理解習近平生態(tài)文明思想的科學內(nèi)涵和理論的科學性，才能更好地以習近平生態(tài)文明思想指導大學生生態(tài)文明實踐活動。三是要打造一支高素質(zhì)的生態(tài)文明教育師資隊伍，一方面要積極開展教師培訓，將習近平生態(tài)文明思想納入思想政治理論課教師培訓內(nèi)容，開展集體備課，讓思想政治課教師隊伍對習近平生態(tài)文明思想的形成過程、主要內(nèi)容、歷史意義等具有系統(tǒng)和深入地認知;另外一方面要建立激勵機制，有關(guān)部門可以設(shè)置習近平生態(tài)文明思想專項課題，鼓勵廣大教師積極申報，開展相關(guān)方面研究，同時可以開展習近平生態(tài)文明思想專項授課比賽，鼓勵廣大教師創(chuàng)新教學方法，提升思想政治理論課的吸引力和實效性。

（二）把習近平生態(tài)文明思想融入到新生教育之中

大學新生教育是高校學生教育管理的開始，也是是大學生整個大學學習生活的起點，對新生健康成長和良好學習生活習慣的養(yǎng)成具有重要的引導作用。目前，各個高校開展新生教育的內(nèi)容一般包括校紀校規(guī)教育、職業(yè)生涯教育、專業(yè)學習教育、人身安全教育等。大多數(shù)高校忽視或者沒有把生態(tài)文明教育納入到新生教育之中，這不利于大學生良好生態(tài)意識和生態(tài)習慣的養(yǎng)成。應(yīng)把生態(tài)文明教育納入到新生教育內(nèi)容之中，并用習近平生態(tài)文明思想引領(lǐng)高校生態(tài)文明教育，讓大學新生在大學開始階段就樹立保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識和理念，讓習近平生態(tài)文明思想在大學新生生涯開始階段就埋下心靈的種子。

（三）把習近平生態(tài)文明思想融入到社會實踐之中

習近平生態(tài)文明思想是從人類實踐活動中總結(jié)出來的科學理論，也必須回歸到實踐之中去指導實踐。一是要充分發(fā)揮大學生“三下鄉(xiāng)”這個實踐平臺，每年有數(shù)百萬大學生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，利用“三下鄉(xiāng)”平臺，把習近平生態(tài)文明思想傳播到千家萬戶，傳播到廣大農(nóng)村中去。二是組織高校師生參與政府生態(tài)環(huán)境治理績效評價和第三方評估，這既是將人才培養(yǎng)與社會實踐有機結(jié)合的最好途徑，又是客觀評價環(huán)境治理的優(yōu)質(zhì)隊伍，同時讓廣大師生了解我國面臨的生態(tài)環(huán)境壓力巨大、生態(tài)系統(tǒng)脆弱、生態(tài)治理難度大、生態(tài)治理取得初步成效、生態(tài)質(zhì)量持續(xù)改善的基本國情。三是要把習近平生態(tài)文明思想融入到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中。隨著人民生活水平的提高，人民對優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品的需求也越來越大，需求的提高必然會促使生態(tài)環(huán)保性產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。一方面要把習近平生態(tài)文明思想的深刻內(nèi)涵貫穿到如“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽之中，培養(yǎng)大學生態(tài)環(huán)保思維，另一方面要用習近平生態(tài)文明思想指導具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，抓住綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的重要機遇期，努力把自己生態(tài)環(huán)保理念創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體可行的創(chuàng)業(yè)實踐項目，為人民群眾提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品。四是要把習近平生態(tài)文明思想融入到學生志愿服務(wù)中。鼓勵大學生參加環(huán)境保護等各類志愿服務(wù)，用實際行動踐行習近平生態(tài)文明思想。

（四）把習近平生態(tài)文明思想融入到社團組織之中

大學生社團組織是學生第二課堂的重要組成部分，是高校思想政治教育的重要載體，有助于挖掘?qū)W生的潛能和特長，提升學生綜合素質(zhì)。在加強高校大學生生態(tài)文明教育過程中，高校應(yīng)該把習近平生態(tài)文明思想融入到社團組織建設(shè)中，充分發(fā)揮高校社團組織對生態(tài)文明教育不可替代的推動作用。一方面要充分發(fā)揮高校之中已有社團組織的作用，如學“習”社、馬列青年學社、青年馬克思主義研究社這種性質(zhì)類似的社團組織，建立健全這類組織的規(guī)章制度和運行機制，加強經(jīng)費保障，鼓勵這些組織全面研究習近平生態(tài)文明思想產(chǎn)生的歷史背景、形成過程，深入挖掘習近平生態(tài)文明思想蘊含的時代價值等，積極研究、傳播和實踐習近平生態(tài)文明思想;另一方面高校要充分發(fā)揮社團組織的平臺作用，舉辦以習近平生態(tài)文明思想為主題的系列宣傳活動，如演講、報告會、辯論比賽，通過這些活動樹立新時代大學生生態(tài)文明意識和理念。

（五）把習近平生態(tài)文明思想融入到校園文化活動之中

校園文化活動是學生最喜聞樂見的課余生活方式，是大學生成長成才的重要平臺，對大學生綜合素質(zhì)的提升具有重要作用。在校園中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的生態(tài)文明教育活動是弘揚和實踐習近平生態(tài)文明思想的一個重要陣地。一是營造良好的生態(tài)校園文化氛圍，在學校宣傳欄，校園報刊積極宣傳習近平生態(tài)文明思想，張貼環(huán)保圖畫、海報，發(fā)放宣傳手冊，在公共場所擺設(shè)宣傳標語牌等。二是舉辦以習近平生態(tài)文明思想為主題的校園文化活動，如開展植樹造林、知識競賽、科普宣傳等校園文化活動。三是以環(huán)保、低碳、綠色的標準對校園基礎(chǔ)設(shè)施進行建設(shè)，采用環(huán)保材料，教室采用節(jié)能燈，垃圾分類回收等環(huán)保措施。

（六）把習近平生態(tài)文明思想融入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育之中

現(xiàn)代社會是信息化社會，人類已經(jīng)步入到移動互聯(lián)網(wǎng)時代，微信、微博、QQ等新媒體工具已經(jīng)成為人們生活的一部分，這些互聯(lián)新媒介是人們獲取和傳遞信息的重要工具，也是提升大學生思想政治工作實效性的重要手段。應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)平臺給高校教育方式帶來的巨大變化，必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一陣地的重要作用，把學習、宣傳、踐行習近平生態(tài)文明思想的融入到互聯(lián)網(wǎng)工具中去。一是建立以宣傳習近平生態(tài)文明思想為宗旨的微信公眾號、網(wǎng)站、微博。這些新媒體工具傳播速度快、信息受眾面廣，已經(jīng)成為人們社交和信息互通的重要手段。具體的內(nèi)容設(shè)置可以是習近平對生態(tài)文明建設(shè)的系列重要講話、國家出臺的生態(tài)環(huán)境治理與建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)和政策措施、我國國情和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的介紹、國內(nèi)外生態(tài)保護熱點新聞等。通過自媒體平臺讓大學生即時掌握生態(tài)環(huán)境相關(guān)的法律知識和信息，引導大學生去保護環(huán)境、踐行習近平生態(tài)文明思想。二是要充分掌握網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳的主導權(quán)。一方面在QQ群、網(wǎng)絡(luò)論壇、微信群里敢于曝光生態(tài)不文明現(xiàn)象，也要在這些群信息中敢于跟錯誤的生態(tài)文明意識作斗爭，引導大學生樹立社會生態(tài)文明意識。此外還可以開辦論壇、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明知識競賽、網(wǎng)絡(luò)征文比賽等網(wǎng)絡(luò)宣傳形式，讓習近平生態(tài)文明思想以大學生喜聞樂見的形式在大學生群體中開花結(jié)果。

習近平生態(tài)文明思想是我國生態(tài)文明建設(shè)的根本遵循和理論指南，也是貢獻給全球環(huán)境治理的中國方案和智慧。高校大學生是美麗中國建設(shè)的主力軍，對生態(tài)文明建設(shè)至關(guān)重要，必須把習近平生態(tài)文明思想全方位、全過程融入到高校思想政治教育，創(chuàng)新實踐路徑，幫助大學生樹立正確的生態(tài)文明理念，實現(xiàn)美麗中國夢。

參考文獻：

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責任編輯? 牛志鵬