新時代高校思政課教育創(chuàng)新探析

劉宇鋒

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽110034

思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線。[1]高校作為思想政治理論教育的前沿陣地，必須高度重視思想政治工作，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施上好思政課，確保在青年師生隊伍中始終傳導(dǎo)新時代社會主義主流意識形態(tài)，保證意識形態(tài)安全。

一、堅持和加強(qiáng)黨對高校思想政治教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)揮高校黨委堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)作用

黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國家各項工作的根本保證，是戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的“定海神針”。[2]68習(xí)近平總書記指出，高校黨委要保證正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。他多次指出，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持正確的政治方向，加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。要堅持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，用正確思想引導(dǎo)人，用主流價值涵育人。[3]高校黨委要明晰時代責(zé)任，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，認(rèn)清思想政治理論教育工作的極端重要性，高度重視思政課理論學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮堅強(qiáng)的核心引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮思想政治工作的駕馭力，充分發(fā)揮思想政治教育鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的作用，自覺做到以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

學(xué)校黨委應(yīng)堅持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來，著力培育一批政治過硬、人格高尚、自律嚴(yán)格、視野寬廣、思維活躍的思政課教師，以教師的高尚人格和模范行為影響和感染學(xué)生，以教師與時俱進(jìn)的教學(xué)方法和別開生面的教育內(nèi)容吸引學(xué)生，以教師的真心和情誼感化學(xué)生，使高校思政課教育邁上嶄新臺階。

同時，高校黨委必須牢牢貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論中關(guān)于意識形態(tài)工作的新思想、新理念、新要求，增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、使命意識，克服“本領(lǐng)恐慌”，在實(shí)踐上主動謀劃意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略策略，切實(shí)采取措施，提高應(yīng)對水平和應(yīng)變能力，努力規(guī)避和防范意識形態(tài)領(lǐng)域未來可能面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。[3]

二、與時俱進(jìn)，“四個創(chuàng)新”，不斷提升高校思想政治理論教育實(shí)效性

面對新形勢，當(dāng)前高校思政課建設(shè)在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法在一定程度上仍創(chuàng)新不夠?！安蝗招抡弑厝胀?。”做好新時代思想政治教育工作，比以往任何時候都更加需要創(chuàng)新。新時代的思想政治教育應(yīng)不斷把握理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，積極探索解決工作中難點(diǎn)問題的新措施和新途徑，把創(chuàng)新的終點(diǎn)放在基層，有序進(jìn)行。[4]

（一）創(chuàng)新思政課教師隊伍建設(shè)和授課形式

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。針對思政課教育內(nèi)容，黨員教師具有思想優(yōu)勢和理論優(yōu)勢。高?？沙浞职l(fā)揮思政課黨員教師的先鋒模范作用，著力打造一支以黨員教師為主導(dǎo)的高素質(zhì)思政課教師隊伍，帶動黨外教師增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和大局意識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升抗干擾能力，與黨員教師形成合力，做好做強(qiáng)馬克思主義宣傳教育工作，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。

創(chuàng)新思政課講授形式，推動地區(qū)政府部門負(fù)責(zé)同志、黨校教師、雷鋒學(xué)院教師等進(jìn)校園開講座、講思政課，組織教師和學(xué)生赴雷鋒學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，等等。采取貼近學(xué)生生活的多樣化形式吸引學(xué)生興趣、拓寬學(xué)生視野、完善思政課教學(xué)，以充實(shí)豐富、生動鮮活、寓意深廣的思政課教學(xué)新方法、新思路，助力高校思政課實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果上的躍升。

（二）創(chuàng)新加強(qiáng)思想政治教育陣地建設(shè)

習(xí)近平總書記曾指出：“我們的同志一定要增強(qiáng)陣地意識。宣傳思想陣地，我們不去占領(lǐng)，人家就會去占領(lǐng)?！敝挥薪ㄔO(shè)好思想政治理論教育的堅強(qiáng)陣地，才能更好地宣教馬克思主義和新時代中國特色社會主義思想?？陀^上，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用、新媒體的異軍突起，“人人都是自媒體”時代的到來，“公民記者”的出現(xiàn)，都加大了黨的宣傳及輿論引導(dǎo)工作的難度。[5]主觀上，青年學(xué)生正處于血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，其年齡特征決定了其世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成、確立并穩(wěn)定下來，加之年輕人易沖動的情緒特征，造成其容易受西方錯誤思潮影響，被迷惑、煽動，進(jìn)而產(chǎn)生三觀動搖，輕信并錯誤傳播一些錯誤思想和言論。這就要求思政課教師要針對新時代新形勢因時制宜、提早謀劃、對癥下藥。一是做好日常思想政治教育和理論滲透，主動占領(lǐng)新媒體輿論引導(dǎo)陣地。全方位立體式開展好高校思政課教育，應(yīng)充分掌握學(xué)生接收信息的途徑、了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，利用學(xué)生喜聞樂見的QQ、微博、微信，甚至抖音、快手等渠道，采用貼近學(xué)生生活的生動形式，如以被熱議的最新熱點(diǎn)事件為內(nèi)容創(chuàng)作的漫畫、音頻、小視頻等，有針對性地推送文章，傳播與社會主流意識形態(tài)相契合、與社會主義核心價值觀相一致的內(nèi)容，吸引大學(xué)生積極關(guān)注，廣泛參與，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，牢牢把握住思想政治教育主動權(quán)，進(jìn)行思想傳遞和價值引領(lǐng)，使大學(xué)生提高對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。[6]二是利用專業(yè)理論知識和職業(yè)敏感做好預(yù)判，第一時間對學(xué)生進(jìn)行正向積極引導(dǎo)。對當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢及通過互聯(lián)網(wǎng)滲透的一些錯誤思潮進(jìn)行逐個辨析，以馬克思主義和中國特色社會主義理論進(jìn)行比較研究，以案例公開回答學(xué)生的疑問。同時，在課程設(shè)計中還要有針對性地揭露和甄別各種意識形態(tài)滲透的伎倆和手段，自覺抵制西方意識形態(tài)滲透，[7]使學(xué)生面對任何形勢變化或突發(fā)事件，都能夠做到理性客觀，明辨是非，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點(diǎn)，堅決捍衛(wèi)社會主義核心價值觀，堅定主流意識形態(tài)不動搖。

（三）創(chuàng)新靈活運(yùn)用新媒體，團(tuán)結(jié)“意見領(lǐng)袖”

在高校中，一些思維活躍、知識水平高、自我意識強(qiáng)、敢說愛說的師生結(jié)合高度開放的互聯(lián)網(wǎng)，很容易成為在學(xué)生群體中具有較高擁護(hù)度和影響力的“意見領(lǐng)袖”。[8]搞好高校思想政治理論建設(shè)，應(yīng)熟練掌握新媒體，盡可能團(tuán)結(jié)這部分“意見領(lǐng)袖”。團(tuán)結(jié)這部分“意見領(lǐng)袖”，要以潛移默化、潤物無聲的工作方式使得他們從內(nèi)心認(rèn)同社會主義制度、認(rèn)同黨的大政方針，借助他們的影響力宣傳馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將更易于使主流意識形態(tài)入腦入心，使高校思想政治教育工作取得事半功倍的效果。團(tuán)結(jié)這部分“意見領(lǐng)袖”，要特別注意方式方法。因其普遍具有思想開放、追求自由的鮮明個性，要避免使其產(chǎn)生“同化”“拉攏”的印象，可使用一棵樹搖動另一棵樹、一個靈魂影響另一個靈魂的方法，在注重自我提升的同時，用自我高尚的人格和深厚的理論功底去影響、感召他們，使他們自發(fā)自覺提高政治站位，發(fā)出正能量的聲音。

（四）創(chuàng)新思政課教學(xué)內(nèi)容，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新

“宣傳好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輝煌成就，講清楚成就背后的理論邏輯、制度原因”，[2]141“意識形態(tài)建設(shè)要獲得成功就不能將意識形態(tài)局限在少數(shù)人的學(xué)術(shù)圈子里，也不能停留在口號宣傳上，必須使其與日常生活密切結(jié)合起來”[9]，既解決實(shí)際問題又解決思想問題。這就要求思想政治工作者要積極對大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活轉(zhuǎn)變作出回應(yīng)，立足于當(dāng)代國家乃至整個人類的生活實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校的具體生活實(shí)際，直面校園生活的新情況、新問題，有針對性地進(jìn)行思想建設(shè)和品德教育，而不是向?qū)W生們傳授那些與現(xiàn)實(shí)生活距離太遠(yuǎn)的陳舊教條與呆板規(guī)范。[10]如今年初暴發(fā)的新冠肺炎疫情，就是開展大學(xué)生思想政治教育的重要契機(jī)和生動素材。面對席卷全球的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件引發(fā)的巨大關(guān)注，思政課教師應(yīng)第一時間引導(dǎo)學(xué)生通過中外抗疫行動和成效對比，認(rèn)清中國能夠迅速取得抗疫成功的根本原因在于社會主義制度的優(yōu)越性，在于黨和國家的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的全國人民團(tuán)結(jié)一心。親歷過才能體會深。與大學(xué)生生活密切相關(guān)的時事案例和素材，因其更能令大學(xué)生感同身受而成為思想政治教育的捷徑，高校思政課教師應(yīng)重視起來并善加利用，以此為切入點(diǎn)進(jìn)行提煉和升華，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生愛黨愛國的情懷，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定“四個自信”，提升社會主義法治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使其早日成為合格的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。