五四精神對新疆大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵養(yǎng)路徑探究

馬志芹，馬 玲

（喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院，新疆 喀什 841400）

青年大學(xué)生是祖國未來的希望，是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，習(xí)總書記說“新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代?！蔽逅木竦暮B(yǎng)與傳播，有助于新疆大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想與愛國情懷，牢記黨的宗旨，不斷提高自身素質(zhì)，努力承擔(dān)起時(shí)代的使命，不辜負(fù)人民的期望，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和傳播者。

一、五四精神的內(nèi)涵

五四運(yùn)動(dòng)是于百年之前，在中國大陸上爆發(fā)的一場青年愛國救亡運(yùn)動(dòng)，是中國青年運(yùn)動(dòng)的開端，既是政治文化活動(dòng)，也是青年思想解放運(yùn)動(dòng)。在祖國的危難時(shí)刻一大批愛國志士挺身而出，走上街頭勇敢發(fā)聲，破除舊習(xí)陋習(xí)、打破舊思想的束縛，懷揣一腔愛國熱血向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識(shí)。俄國十月革命之后，中國青年學(xué)子接受進(jìn)步思想和馬克思主義思想的熏陶和影響，五四運(yùn)動(dòng)才有了蓬勃發(fā)展的精神動(dòng)力，作為一名新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)銘記五四歷史，大力傳承和弘揚(yáng)五四精神，堅(jiān)持在新時(shí)代為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗。在“五四精神”與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，愛國是一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容，“科學(xué)”是五四精神的靈魂，實(shí)事求是和創(chuàng)新精神是對五四精神的發(fā)揚(yáng)，要形成理性愛國的習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成為一名堅(jiān)定的愛國主義者。

五四精神是通過在五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)凝結(jié)而成的愛國、科學(xué)、進(jìn)步、民主等精神，是反對舊思想的銳利武器。五四精神是以愛國主義為核心的民族精神，愛國是中華民族亙古不變的主題，新時(shí)代的愛國精神，仍然要把熱愛祖國、忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)人民利益、為社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)奮斗終身作為自己不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力，將自身未來與國家發(fā)展永遠(yuǎn)相連，秉持堅(jiān)定意志，將愛國情懷融進(jìn)日常實(shí)踐中去。進(jìn)步精神乃五四精神的精髓，從五四運(yùn)動(dòng)起對社會(huì)文明的追求就不曾止步，進(jìn)步精神的傳承是對馬克思主義理論的運(yùn)用，用進(jìn)步的眼光看世界的發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。民主和科學(xué)是五四精神傳承發(fā)展的堅(jiān)實(shí)雙翼，民主是現(xiàn)代人的必備素質(zhì)與社會(huì)訴求，是五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要契合點(diǎn)科，科學(xué)精神的傳承使當(dāng)代民主更加深入，二者使五四精神更具生生不息的活力。五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義在中國的傳播，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行是對五四精神的繼承，弘揚(yáng)五四精神就是要在新的歷史時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)地傳承五四精神，幫助新疆大學(xué)生樹立正確觀念，促使新疆大學(xué)生解放思想，激勵(lì)新疆大學(xué)生從精神上崛起，將五四精神升華內(nèi)化，自發(fā)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合并落實(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐之中去。

五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀共同包含著以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、熱愛科學(xué)、努力進(jìn)步，自強(qiáng)不息的偉大民族精神，我黨在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，融合我國的傳統(tǒng)文化、革命文化、先進(jìn)文化，我國在精神文明建設(shè)和思想文化領(lǐng)域的正反經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基礎(chǔ)，提煉凝結(jié)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富，五四精神始終在大學(xué)生的思想的成熟發(fā)展之中起到重要的指引作用。五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀共同在中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)中孕育成長，是中華民族經(jīng)歷百年實(shí)踐的思想結(jié)晶，是我國文化建設(shè)不可或缺的構(gòu)成部分，是中國精神的重要組成部分。五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀來源于實(shí)踐也在實(shí)踐之中不斷發(fā)展，其中包含的民族精神都是中華民族不斷成長的重要養(yǎng)料，體現(xiàn)的是中華民族的整體文化素養(yǎng)和精神追求。五四精神是在學(xué)生運(yùn)動(dòng)與馬克思主義理論的結(jié)合下產(chǎn)生的，具有堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)探索發(fā)展的實(shí)質(zhì)規(guī)律的積極內(nèi)涵，在新時(shí)代新疆高校也致力于構(gòu)建新疆大學(xué)生積極向上的精神世界，我們不斷在學(xué)習(xí)五四精神的基礎(chǔ)上做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者，使五四精神不斷傳承，永葆民族精神的鮮活生命力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀和五四精神展現(xiàn)的是中華民族精神中自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌、青年一代對祖國的熱愛以及努力奮斗的高貴品格，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對中華民族精神的最新表達(dá)方式，是對五四精神的繼承發(fā)展，對五四精神的傳承、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行激勵(lì)著新疆大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大中國夢而不懈奮斗。

二、新疆大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

（一）確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的重要保障

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展下，社會(huì)思潮多變且復(fù)雜，會(huì)潛移默化的對大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生許多負(fù)面影響，新疆作為祖國不可缺少的一部分，新疆的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)等方方面面都受到祖國的關(guān)懷，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的工作也日益嚴(yán)峻起來。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在馬克思主義理論指導(dǎo)下，結(jié)合了中國實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，符合當(dāng)前社會(huì)訴求的民族精神和時(shí)代精神。新疆大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極弘揚(yáng)與自覺踐行，可以更好的抵御西方資本主義價(jià)值觀的滲透，認(rèn)清普世價(jià)值等西方思潮的實(shí)質(zhì)，避免享樂主義、拜金主義等在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的抬頭，對新疆大學(xué)生提升自身的公民素質(zhì)、維護(hù)我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作都有重要作用。

（二）強(qiáng)化為黨育人，為國育才的教學(xué)導(dǎo)向

全國高校以立德樹人為教育目標(biāo)，培養(yǎng)自由全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度融入是對國民素質(zhì)的整體要求，應(yīng)貫穿于新疆大學(xué)生的日常生活與教學(xué)活動(dòng)之中，使教育目標(biāo)、教育內(nèi)容更加豐富充實(shí)，提高新疆大學(xué)生的政治敏銳性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為社會(huì)主義事業(yè)，培育能堅(jiān)持跟黨走，維護(hù)我黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)政策積極落實(shí)合格建設(shè)者和接班人，為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)培育有大局意識(shí)、看齊意識(shí)、政治意識(shí)、核心意識(shí)的棟梁之才有重大推動(dòng)力。

（三）新疆大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的基本準(zhǔn)則

新疆大學(xué)生作為祖國未來接班人的一份子，在面對當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)的種種考驗(yàn)面前，需要發(fā)揮新疆大學(xué)生的自覺性和自主性，將黨和國家的國家政策、理論內(nèi)化于心，外化于形。在對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行中，保持堅(jiān)定地政治立場，擁有愛國愛疆的大愛情懷，時(shí)刻遵守社會(huì)準(zhǔn)則，堅(jiān)守道德底線，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為自己言行處事的基本準(zhǔn)則。

三、五四精神對新疆大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵養(yǎng)路徑

（一）深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，借助思想政治理論課傳承五四精神

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話中指出，“五四運(yùn)動(dòng)以全民族的行動(dòng)激發(fā)了追求真理、追求進(jìn)步的偉大覺醒”新疆大學(xué)生在學(xué)校中都要對思想政治理論課進(jìn)行學(xué)習(xí)，思想政治理論課的中國近現(xiàn)代史綱要中就能幫助學(xué)生更深刻的了解認(rèn)識(shí)我黨的奮斗史，而新疆大學(xué)生作為受過較高教育水平的青年群體，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，激發(fā)愛國激情，發(fā)揚(yáng)五四精神，使新疆大學(xué)生樹立共同的偉大理想。在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，將五四精神在融入新疆大學(xué)生的頭腦觀念中，用馬克思主義理論替換理論空白，以此做理性愛國的理論達(dá)人，積極擁護(hù)黨的政策綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的講話精神，按照黨指引的方向健康成長厚重的歷史培養(yǎng)、要有意識(shí)、有計(jì)劃地用厚重的歷史培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理論的力量會(huì)引導(dǎo)新疆大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，對五四精神的深刻認(rèn)識(shí)，有助于新疆大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀做到更自然自覺地認(rèn)同，不斷提升新疆大學(xué)生的政治覺悟，做社會(huì)主義的合格接班人，繼承自強(qiáng)不息、百折不撓的民族精神，是“五四精神”對當(dāng)代青年的精神引領(lǐng)示范和內(nèi)在要求。

新疆高校在學(xué)生入學(xué)之處會(huì)開展入學(xué)教育，這也是對新疆大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑之一，與思想政治理論課共同發(fā)揮巨大作用，而新疆大學(xué)生是新疆意識(shí)形態(tài)工作建設(shè)的重點(diǎn)對象，傳承五四精神，需著力學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代歷史，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷提升自身的科學(xué)知識(shí)水平，做中國特色社會(huì)主義教育下的理論達(dá)人。繼承五四精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)新疆大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)新疆大學(xué)生精神歸屬感，勇敢承擔(dān)對國家和社會(huì)的應(yīng)有責(zé)任。擁護(hù)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，對愛國主義光榮傳統(tǒng)的繼承，就是對五四精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解，也是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定長治久安總目標(biāo)的基礎(chǔ)。從黨的十九大報(bào)告到全國宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話，習(xí)總書記也反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。新疆大學(xué)生作為時(shí)代新人對社會(huì)的要求更高，社會(huì)的進(jìn)步對個(gè)人的成長也有更高要求，把個(gè)人的成長成才與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，自覺把個(gè)人的理想追求融入到更高的格局中去，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，全心全意投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。

（二）營造校園歷史文化氛圍，加強(qiáng)新疆大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同

習(xí)總書記在北京大學(xué)座談會(huì)上指出：“青年是國家的希望、民族的未來，希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望?！鄙鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)要求新疆大學(xué)生具備一定的創(chuàng)新精神和能力，不斷磨煉意志，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，培養(yǎng)新疆大學(xué)生的善于學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的能力，可以更客觀的開展社會(huì)觀察，客觀分析社會(huì)現(xiàn)象，不忘五四精神，時(shí)刻牢記歷史使命，爭做時(shí)代新人，完成黨和國家寄予的重任。新疆大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同既是社會(huì)的基本訴求，也是青年學(xué)生自身的意愿，五四精神的深刻學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)可以讓新疆大學(xué)生了解歷史，培育憂患意識(shí)，珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，歷史證明落后就要挨打，只有不斷的進(jìn)步才能不落后與人。新疆大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前背負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹立強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，將民族、國家、人民三者利益時(shí)刻銘記在心，站在新的歷史站位上，抓住進(jìn)步機(jī)會(huì)，完成時(shí)代賦予廣大新疆學(xué)子的崇高使命，堅(jiān)定信念、奮發(fā)成才。新疆大學(xué)生必須要有堅(jiān)定地理想信念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為自己的精神準(zhǔn)則，才能對社會(huì)主義核心價(jià)值觀更深層次的認(rèn)同，不斷發(fā)揚(yáng)和繼承五四精神，成為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)的可用人才。

青年的價(jià)值觀隨時(shí)代的變化發(fā)展在不斷進(jìn)行演變，新時(shí)代大學(xué)生的思想意識(shí)與五四時(shí)期的青年，無論是方法還是內(nèi)容上都不盡相同，甚至在當(dāng)前多元價(jià)值觀、信息技術(shù)極大豐富的美好生活下，會(huì)影響部分青年對偉大祖國和當(dāng)前社會(huì)系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是具有中國特色，經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，符合當(dāng)前新疆大學(xué)生的精神需要，新疆大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中都能自覺自愿去領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，也要充分發(fā)揮其所具有的優(yōu)勢，在五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日來臨之際舉辦系列紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行有意義的有獎(jiǎng)問答、知識(shí)競賽、紀(jì)念征文等活動(dòng)，使新疆大學(xué)生對五四精神進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí)，傳承五四精神，把民族精神與時(shí)代精神結(jié)合起來，積極推動(dòng)五四精神能夠與社會(huì)主義核心價(jià)值觀無縫融合，更深刻的理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐厚內(nèi)涵，不斷將其發(fā)揚(yáng)光大。

（三）融合五四精神到實(shí)踐，促進(jìn)新疆大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極踐行

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代大學(xué)生必須身體力行去弘揚(yáng)踐行的，新疆大學(xué)生是新疆未來建設(shè)的主力軍，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承者和弘揚(yáng)者，共青團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)組織在五四運(yùn)動(dòng)中就發(fā)揮了重要作用，現(xiàn)在高校的團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)在高校中也有重要的作用，不僅服務(wù)于廣大師生，還有豐富的活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)與能力，在發(fā)揚(yáng)五四精神、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中可發(fā)揮積極作用。要注重學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的管理和引導(dǎo)，用好共青團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)組織在學(xué)校的影響力，組織開展富有青年特色的群眾性活動(dòng)，廣泛開展五四精神宣講活動(dòng)，為大學(xué)生宣講五四革命歷史和光榮傳統(tǒng)，引導(dǎo)新疆大學(xué)生在重溫五四歷史、為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中堅(jiān)定信心、凝聚力量。要依靠學(xué)生組織大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，將遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地結(jié)合起來，珍惜韶華切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

從五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期開始，青年學(xué)生就通過不斷的實(shí)踐和努力，吸收外來優(yōu)秀文明成果，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，五四運(yùn)動(dòng)孕育的“五四精神”光芒照耀著新時(shí)代，它所彰顯的科學(xué)、民主、進(jìn)步的主基調(diào)永不過時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)著新疆大學(xué)生的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。用文化知識(shí)武裝頭腦。學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，新疆大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀的價(jià)值觀基點(diǎn)和努力方向，在遇到各種人生困難時(shí)，不氣餒消沉，為追求科學(xué)知識(shí)不懈努力，有助于我們積極面對生活，宣傳正能量，做到求真務(wù)實(shí)言行一致，從生活中的小事做起，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。學(xué)生時(shí)期是每個(gè)人思維最敏捷的時(shí)期，也是行動(dòng)力最強(qiáng)的階段，要將青春激情化為奮斗動(dòng)力，克服對消極事物的迷戀讓責(zé)任感和使命感成為奮斗的助動(dòng)力，不斷提高自身要求，成長為時(shí)代的建設(shè)者，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者。