張博雅(大連財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)校)
網(wǎng)絡(luò)貸款在校園的表現(xiàn)形式是“校園貸”,具體表現(xiàn)為:學(xué)生通過網(wǎng)貸平臺進(jìn)行直接借貸并用于日常消費(fèi)的行為。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,從2014年開始,針對大學(xué)生群體的網(wǎng)貸平臺逐漸占領(lǐng)大學(xué)校園,各種分期貸款、助學(xué)貸款迅速蔓延到校園的每個(gè)角落,并很快形成規(guī)模。然而,它在發(fā)展過程中出現(xiàn)了異化—“被高利貸”“冒用他人身份證借貸”等案例頻發(fā),嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。
從P2P的官方網(wǎng)站以及宣傳中我們都可以看出網(wǎng)貸的利率之高,為何高校學(xué)生會進(jìn)入這個(gè)圈套并樂此不疲呢?
第一,大學(xué)生從高中步入大學(xué)校園,沒有豐富的社會閱歷,對于社會的認(rèn)知只是停留在父母的解釋、同學(xué)的討論之中,沒有完全獨(dú)立自主地思考其中的利弊。因此,他們對于網(wǎng)貸高利率的危害認(rèn)識不深,缺乏直觀的認(rèn)識,認(rèn)為其只是一種借貸形式,完全沒有考慮過借貸所帶來的嚴(yán)重后果。
這其中有幾個(gè)典型案例,部分學(xué)生利用網(wǎng)貸平臺進(jìn)行投資,通過借錢來經(jīng)營微商,由于缺乏應(yīng)有的售貨渠道,導(dǎo)致貨物積壓成堆。不僅沒有帶來應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)收益,反而陷入了更深的借貸牢籠,久而久之,高額的利息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本金,幾千元的本金最終高達(dá)十幾萬元的本息。
多數(shù)網(wǎng)貸公司摸清了大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和行為習(xí)慣,打著“扶持創(chuàng)業(yè)”“助學(xué)扶貧”等旗號降低大學(xué)生的警戒心,趁機(jī)打入學(xué)生市場。目前的網(wǎng)貸公司多采用線上線下相結(jié)合的方式:線上掃碼贈送禮品、推廣微信號等;線下冠名贊助各類校園活動和晚會。同時(shí),打著校園代理的幌子雇傭?qū)W生,讓其在學(xué)生經(jīng)常出入的各種校園角落以及各大網(wǎng)聊平臺,如QQ群、微信朋友圈上狂轟濫炸。誘導(dǎo)學(xué)生的“無擔(dān)保無抵押”“零利息”“瞬時(shí)到賬”等廣告不斷涌現(xiàn),培訓(xùn)、代發(fā)論文等小廣告一起很大程度上占據(jù)了學(xué)生視線,迅速攻占了學(xué)生這片廣袤的市場。
各級政府出臺了相關(guān)的政策法規(guī),但仍欠缺與網(wǎng)貸平臺相關(guān)的法律規(guī)范,缺少先進(jìn)的監(jiān)管手段、信用體系以及良好的門戶平臺內(nèi)部環(huán)境。這就造成了無證經(jīng)營、涉嫌詐騙等亂象叢生。目前大學(xué)生申請網(wǎng)絡(luò)貸款只需輸入個(gè)人及家人的身份信息即可,無需抵押和擔(dān)保。
由于大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源非常單一,除了父母的支撐之外,極少數(shù)可以通過自己的努力達(dá)到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。但對于大多數(shù)學(xué)生而言,缺乏應(yīng)有的借貸資質(zhì),以及必需的還貸能力,因此,除了正規(guī)的、通過政府學(xué)校部門批準(zhǔn)的助學(xué)貸款可以進(jìn)駐校園,其他的灰色貸款一律不能入駐校園。由于貸款對于消費(fèi)個(gè)體的能力有嚴(yán)格的審查,不僅要求有理性消費(fèi),同時(shí)也有及時(shí)還款的要求。然而,對于學(xué)生而言,沒有直接的經(jīng)濟(jì)來源,如何解決借貸所帶來的問題呢?
一般情況下,對于正規(guī)的借貸公司,或者國家和學(xué)校承認(rèn)的金融機(jī)構(gòu),學(xué)生可以通過這些平臺來借貸,以便完成學(xué)業(yè)。然而,此類平臺僅用于助學(xué),對于大多數(shù)學(xué)生來說用處不大,為此他們通過網(wǎng)絡(luò)來尋找借貸平臺,以滿足個(gè)人的消費(fèi),此時(shí)那些灰色平臺就可以順理成章地進(jìn)入學(xué)生群體中。
法律制度具有激勵功能,這一功能在一定程度上可以抑制惡意放貸行為,同時(shí)可以使違法行為得到懲戒,并純潔當(dāng)下的環(huán)境。我們可以通過這樣的解釋來理解激勵:為了滿足自然人本身的需求,必然伴隨著不同動機(jī)的產(chǎn)生,而不同動機(jī)對人的行為產(chǎn)生一定的激勵,法律制度的建立,就是以遏制非法動機(jī)而形成,并提前對其進(jìn)行干預(yù),同時(shí)做出正確的方向指引。在我國,對于民間貸并沒有完善的法律來保護(hù),而不法分子借用這個(gè)空隙,對廣大青年學(xué)生進(jìn)行侵權(quán)攻擊,以便達(dá)到自己利益最大化的目的。所以說,針對校園貸進(jìn)行專門立法已經(jīng)迫在眉睫。
大學(xué)生多以個(gè)體身份參與尚未健全的網(wǎng)貸活動,他們對網(wǎng)貸的安全意識以及對整個(gè)金融市場的認(rèn)知都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此他們還需要更多的制度保護(hù)。對此,法律應(yīng)該對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸活動可能涉及的潛在運(yùn)作環(huán)境提供健全的制度保障。而設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及責(zé)任單位,則是實(shí)現(xiàn)這一系列制度有序運(yùn)行的內(nèi)在要求。
針對校園貸盛行的問題,高校相關(guān)部門對校園內(nèi)的各種代理采取針對性的排查,對于非法組織要予以取締,并通過大會的形式積極開展安全教育,聘請相關(guān)專業(yè)人員對類似案例進(jìn)行深入剖析,使學(xué)生對校園貸的危害有更深、更直觀的認(rèn)識,充分利用學(xué)校的資源來解決自身生活實(shí)際問題,選擇恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫鉀Q自己的困難。只有通過正確的方式去引導(dǎo),從問題的根源入手,積極處理好校園貸引發(fā)的危機(jī),使同學(xué)們回歸純真的校園生活,避免惡性事件的發(fā)生。
大學(xué)生網(wǎng)貸問題產(chǎn)生的原因各種各樣,因此要解決這些問題就需要從多主體的角度出發(fā)。以下在生態(tài)系統(tǒng)理論的視角下分別從微觀(大學(xué)生及其家庭)、中觀(學(xué)校)、宏觀(政府和社會)來深入分析大學(xué)生網(wǎng)貸問題的治理方法。一方面要強(qiáng)化大學(xué)生的自我約束,另一方面則要踐行家長的監(jiān)護(hù)權(quán)責(zé)。俗話說,沒有消費(fèi)便沒有市場。所以,治理大學(xué)生網(wǎng)貸問題的關(guān)鍵在于大學(xué)生群體對自身消費(fèi)行為的自我約束。只有大學(xué)生們約束好自己的消費(fèi)欲望和消費(fèi)行為,才能真正地從源頭上有效抵制網(wǎng)貸平臺的入侵。
首先,大學(xué)生作為網(wǎng)貸的當(dāng)事人,要理性地認(rèn)識到網(wǎng)貸行為潛在的危害性,并清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)能力,做到合理消費(fèi),避免過度超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)、盲目消費(fèi)等不良的消費(fèi)行為,約束好自身的消費(fèi)欲望,樹立合理的消費(fèi)觀。
其次,大學(xué)生應(yīng)不斷提高自身的認(rèn)知能力。只有這樣,才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識到網(wǎng)貸的危害性。另外,要主動學(xué)習(xí)和了解有關(guān)網(wǎng)貸的法律知識,學(xué)會利用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
最后,大學(xué)生要提高自身的抗壓能力和處理事物的能力。當(dāng)陷入網(wǎng)貸困境時(shí),要學(xué)會冷靜應(yīng)對,主動采取措施,切忌用欺騙、自我傷害、毫無作為等非理性的方式處理,若自己解決不了,要及時(shí)向家人、學(xué)校求助,爭取在不影響學(xué)業(yè)的情況下及時(shí)有效地解決網(wǎng)貸問題。
高校借貸的產(chǎn)生是一種合乎當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的社會現(xiàn)象。高校之所以向銀行貸款是由于學(xué)校的發(fā)展資金和政府投入資金不足。在今后很長一段時(shí)期內(nèi),如果高校建設(shè)資金短缺的狀況得不到有效緩解的話,高校仍會將銀行貸款作為重要經(jīng)費(fèi)來源,這是一件無可厚非的事。但是,在貸款前要先了解與之相關(guān)的理論知識與常識,并挑選正規(guī)有保障的機(jī)構(gòu)來進(jìn)行貸款。切記不可為了一些小便宜而向一些非法貸款公司進(jìn)行貸款,以免陷入這些非法組織的“貸款陷阱”之中。