新時(shí)期縣級(jí)黨校黨建創(chuàng)新性工作策略

馮學(xué)蓮

摘 要：為了讓祖國(guó)復(fù)興更好地實(shí)現(xiàn)，就要對(duì)黨建工作的作用進(jìn)行高度的重視。黨校黨建工作在此背景下，就要緊跟時(shí)代的腳步，從嚴(yán)治黨，持之以恒地強(qiáng)化黨建工作質(zhì)量，才能更好地推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。本文針對(duì)新時(shí)期縣級(jí)黨校黨建工作的成果進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找尋黨校黨建工作的不足之處，根據(jù)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的創(chuàng)新性解決策略，從而有效提高縣級(jí)黨校黨建工作的效率。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)黨校 黨建工作 創(chuàng)新對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：D261.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-0-02

在新的歷史條件下，縣級(jí)黨校要在開(kāi)展黨建工作中，加強(qiáng)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，這將能提升基層黨員的思想政治素質(zhì)與戰(zhàn)斗力，將黨建工作水平提高到新的水平。不過(guò)，從縣級(jí)黨校黨建工作實(shí)際來(lái)看，當(dāng)前還仍然存在一些問(wèn)題與不足，影響了黨建工作實(shí)效。因此，必須要強(qiáng)化黨建工作創(chuàng)新，以促進(jìn)黨員教育管理及黨校黨建工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)、高效的發(fā)展。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)，黨的十九大以高屋建瓴的姿態(tài)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，對(duì)從嚴(yán)治黨提出了新的要求。堅(jiān)定不移地繼續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以進(jìn)一步強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力，這為我國(guó)黨建工程指明了前進(jìn)的方向。

一、新時(shí)期縣級(jí)黨校黨建工作的成果展示

1.工作作風(fēng)逐步更新

在新時(shí)期背景下，由于受到新形勢(shì)和新政策的影響，縣級(jí)黨校的黨建工作作風(fēng)逐步形成了新的工作態(tài)勢(shì)?？h級(jí)黨校黨建工作人員全面貫徹和落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層工作組織條例》等規(guī)定，在黨校日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，切實(shí)落實(shí)黨組織的工作制度。在具體落實(shí)的過(guò)程中，逐步從需要對(duì)工作制度進(jìn)行強(qiáng)化到直覺(jué)遵守，工作作風(fēng)較之以往煥然一新。

2.服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)

黨校這個(gè)特殊的場(chǎng)合主要是為培訓(xùn)各級(jí)黨員干部，讓黨員干部在這個(gè)平臺(tái)中更好地提供理論研究。因此，要在培訓(xùn)過(guò)程中盡好自己的服務(wù)職能，尤其是在新形勢(shì)背景下，縣級(jí)黨校黨組織的中心工作主要是為其他各項(xiàng)工作提供服務(wù)，從而不斷增強(qiáng)相應(yīng)的服務(wù)意識(shí)。服務(wù)不單純只是表現(xiàn)在日常工作的熱情中，對(duì)于接受培訓(xùn)的黨員干部要從思想意識(shí)方面進(jìn)行強(qiáng)化，讓他們真正從學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠提高自己的政治意識(shí)和思想意識(shí)，更好地在工作中進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用。

3.政治作用穩(wěn)步提升

縣級(jí)黨校的工作就是強(qiáng)化思想政治意識(shí)，起到“熔爐”、“搖籃”和“陣地”的政治作用。也就是在具體的工作中，讓黨員干部在此進(jìn)行思想熔煉，不斷鍛煉黨性和增強(qiáng)黨性;讓廣大的黨員干部在此安心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。同時(shí)，黨校的黨建工作就是建立一個(gè)絕對(duì)完整的政治陣地，讓廣大的黨員干部在此全面學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)總書(shū)記講話精神、可持續(xù)發(fā)展觀和“中國(guó)夢(mèng)”、的教育陣地?？h級(jí)黨校在新時(shí)期新形勢(shì)下不斷落實(shí)和推進(jìn)黨建工作，很大程度上提升了“熔爐”、“搖籃”和“陣地”的政治作用，積極推動(dòng)了黨員干部的成長(zhǎng)，同時(shí)也不斷強(qiáng)化了他們良好的政治意識(shí)。

二、黨校的黨建工作中存在的問(wèn)題

1.黨建工作人員素質(zhì)不高

照理說(shuō)，在黨校這樣地地方不會(huì)出現(xiàn)此問(wèn)題?？墒遣糠贮h校在人員建設(shè)上缺少力度。黨校的黨建工作必須要建立在人員的基礎(chǔ)之上，只有穩(wěn)定的黨務(wù)工作者團(tuán)隊(duì)才能保證黨建工作的順利實(shí)施，因而必須要建設(shè)一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。而現(xiàn)實(shí)中部分黨校教師排斥黨建工作，更樂(lè)意進(jìn)行黨校教學(xué)、行政以及科研等性質(zhì)工作。同時(shí)黨建工作者自身的地位比較低下，受到其他人員的敵視，不利于工作的進(jìn)行。另外，黨務(wù)工作人員在資金待遇以及勞務(wù)量上存在不對(duì)等現(xiàn)象，工作較為繁瑣復(fù)雜，而工資待遇比較低，也在客觀上為黨建工作的實(shí)施帶來(lái)了阻礙。黨校的黨務(wù)人員在穩(wěn)定性上比較缺少，具有較頻繁的人員變動(dòng)現(xiàn)象，也不利于黨務(wù)人員的建設(shè)。

2.黨校干部的政治信念不堅(jiān)定

一些黨校的一些干部在意識(shí)形態(tài)和政治信仰上容易動(dòng)搖。黨校黨建工作要求黨員干部要堅(jiān)定，很多人不能滿足要求。許多黨員干部鄙視黨的建設(shè)工作，認(rèn)為黨的建設(shè)工作比較枯燥。黨員很少積極參與黨的建設(shè)工作。一些黨員偏離了行為和行規(guī)定，違反了黨性原則，對(duì)黨的建設(shè)工作的先進(jìn)性和權(quán)威產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

3.部分同志的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

不少人沒(méi)有體現(xiàn)出黨校工作人員的服務(wù)意識(shí)，認(rèn)為提供培訓(xùn)是廣大黨員干部必須參加的，就顯得高高在上，遵守工作原則和工作紀(jì)律，但是在此基礎(chǔ)上缺少工作的彈性和熱情，沒(méi)有體現(xiàn)出很好的服務(wù)意識(shí)，一定程度上對(duì)于培訓(xùn)效果和黨建工作的成效有所弱化。

三、新時(shí)期縣級(jí)黨校黨建工作加強(qiáng)創(chuàng)新的對(duì)策

1.增強(qiáng)黨建領(lǐng)導(dǎo)層的凝聚力與戰(zhàn)斗力

以人為本不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在黨校的黨建工作中，為了加強(qiáng)學(xué)校中心小組的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)學(xué)校中心小組的學(xué)習(xí)，有必要結(jié)合實(shí)際情況。制定科學(xué)的培訓(xùn)檔案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的收集和組織，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。定期組織研討活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方式上，我們必須突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，選擇自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)。在一些研究中，集體討論和解決方案中提出了問(wèn)題，難以解決或混淆。此外，我們必須積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，組織專(zhuān)門(mén)的黨建專(zhuān)題研究和討論活動(dòng)。在調(diào)查中，要充分結(jié)合學(xué)員的地位和具體工作，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)。

2.根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新風(fēng)格，完善規(guī)范化機(jī)制

風(fēng)格的提高是推進(jìn)縣級(jí)黨校黨建工作的重要出發(fā)點(diǎn)。例如，建立一個(gè)提醒和批評(píng)系統(tǒng)。制定健全的規(guī)則，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)討論事項(xiàng)，科學(xué)地，民主地制定決策;關(guān)心和幫助勤勞的黨員干部，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們努力工作，不用擔(dān)心。

3.持續(xù)開(kāi)展廉政教育

在黨建工作的創(chuàng)新中，縣黨校還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)廉政的教育，結(jié)合基層黨員的實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)和了解黨中央的政策法規(guī)。并將其全面落實(shí)到實(shí)踐中。同時(shí)，在開(kāi)展清潔政府教育的同時(shí)，要加強(qiáng)政府人員的特殊工作，進(jìn)一步提高參與者的廉政意識(shí)，提高黨校清潔政府的教育水平。

4.不斷推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)

4.1要充分發(fā)揮黨的主體作用，加強(qiáng)黨的服務(wù)型黨組織建設(shè)

縣級(jí)黨校要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，利用志愿服務(wù)，報(bào)告廳，主動(dòng)上門(mén)，講座等方式進(jìn)行宣傳。在這個(gè)過(guò)程中，區(qū)域發(fā)展的理念和目標(biāo)應(yīng)與該地區(qū)的實(shí)際發(fā)展相結(jié)合，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性。另外，要加強(qiáng)對(duì)正反兩面典型案例的運(yùn)用，使我們能夠更有效地解決黨員干部自身的問(wèn)題，提高他們的認(rèn)識(shí)。

4.2要不斷深入開(kāi)展理論研究

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。黨的十八大和十九大提出了許多新的理論。對(duì)這些理論的專(zhuān)門(mén)研究和研究使學(xué)生能夠真實(shí)而深刻地理解理論的本質(zhì)和精神，并將其應(yīng)用于工作實(shí)踐。

4.3要加強(qiáng)黨校校園文化建設(shè)

校園文化可以巧妙地影響學(xué)生，提高黨的建設(shè)的有效性。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，可以增強(qiáng)中央和地方會(huì)議精神，促進(jìn)黨建有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，從思想和精神的角度影響學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，黨校應(yīng)采用多種方式推進(jìn)校園文化建設(shè)。從不同層面形成良好的校園氛圍，快速實(shí)現(xiàn)正見(jiàn)、正聽(tīng)、正言。

4.4加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)

在縣委黨校的黨建工作中，教師是非常重要的力量，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍將直接提高黨員干部的學(xué)習(xí)效果。聘請(qǐng)優(yōu)秀黨委教授，積極引進(jìn)優(yōu)秀教育人才進(jìn)入黨校，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)水平，為黨建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織教師根據(jù)縣情進(jìn)行研究，為縣級(jí)政府發(fā)揮作用。對(duì)于縣級(jí)黨校教師自己，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和改進(jìn)下班后，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，沉淪心靈。不斷學(xué)習(xí)政治思想理論與創(chuàng)新思維，積極拓展思想和視野，緊密結(jié)合理論與實(shí)踐。所教授的內(nèi)容將得到學(xué)生的共鳴和認(rèn)可。在縣委黨校的黨建過(guò)程中，要把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來(lái)，引導(dǎo)他們走向社會(huì)，把學(xué)到的理論內(nèi)化。并通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用，使理論水平和實(shí)踐能力得以同步提高。

4.5構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

當(dāng)前，我國(guó)的電子信息技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，在生活的各個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用，讓以往的工作模式有所改變。在此背景下，縣級(jí)黨校也要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)作用，全方位為黨校工作服務(wù)。比如，可以開(kāi)設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)站學(xué)習(xí)平臺(tái)，擴(kuò)寬以往面授培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，從而將一種新型的黨建工作模式構(gòu)建起來(lái)，有利于加快黨建工作的落實(shí)速度和效率。參培人員借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以利用自己的空閑時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，黨校的工作人員將相應(yīng)的任務(wù)進(jìn)行發(fā)布，同時(shí)可以根據(jù)學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行溝通和交流。這樣的培訓(xùn)模式能夠充分滿足當(dāng)前信息時(shí)代的需求，同時(shí)能夠獲取最佳的培訓(xùn)效果。

總之，縣委黨校是教育黨員和媒體干部的主要渠道。在縣級(jí)黨校的黨建工作中，要積極解放思想，勇于創(chuàng)新，使縣級(jí)黨校的黨建工作更好地適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求。我們將嚴(yán)格推進(jìn)黨的執(zhí)行和社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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