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    論價(jià)值積累

    2020-02-03 09:38:08錢(qián)津
    關(guān)鍵詞:使用價(jià)值積累勞動(dòng)

    摘要:與作為貨幣儲(chǔ)藏的貴金屬的價(jià)值積累不同,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值理論研究的價(jià)值積累是有特定條件的。事實(shí)上,除去創(chuàng)造歷史文物以及可以長(zhǎng)久保存的藝術(shù)品或可以炒作的拍賣(mài)品的勞動(dòng)之外,在人類(lèi)勞動(dòng)中只有知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值能夠?qū)崿F(xiàn)這種特定條件下的價(jià)值積累?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)的相關(guān)法律給予具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以一定的保護(hù),但法律的保護(hù)是有期限的。因此,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在一定的有價(jià)值沒(méi)有價(jià)格的有用的知識(shí)勞動(dòng)成果,這就是“免費(fèi)的午餐”。經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)通過(guò)付出一定教育成本費(fèi)用可以獲取必要的“免費(fèi)的午餐”,有力地縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之間的發(fā)展差距。為求得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障,各個(gè)國(guó)家或地區(qū)都必須努力地增加價(jià)值積累的厚度和追求價(jià)值積累的更高的高度。在當(dāng)代智能化社會(huì),價(jià)值積累必須做到四個(gè)方面的到位:一是要保證地球免遭宇宙中小行星的再次撞擊;二是不要讓人類(lèi)的天敵——病毒毀掉人類(lèi);三是高等教育必須走智能教育改革之路;四是必須大力推進(jìn)和創(chuàng)新哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究。

    關(guān)鍵詞:勞動(dòng);價(jià)值;使用價(jià)值;價(jià)格;積累

    中圖分類(lèi)號(hào):F014.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ?文章編號(hào):1007-2101(2020)01-0001-09

    自古至今,無(wú)一例外,尤其是在20世紀(jì)中期的新技術(shù)革命之后,在人類(lèi)已進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的智能化社會(huì)之際,一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的長(zhǎng)久強(qiáng)盛并不在于能夠創(chuàng)造多少價(jià)值,而在于能夠高質(zhì)量高效率地積累更多的價(jià)值。但這種積累是指能夠增強(qiáng)科技實(shí)力的價(jià)值積累,而不是指作為貨幣儲(chǔ)藏的貴金屬的價(jià)值積累。這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的一個(gè)重要思想體現(xiàn),是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值理論研究中對(duì)于價(jià)值積累理論的概括認(rèn)識(shí),更是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要的理論基礎(chǔ)。況且,在嚴(yán)峻的生存壓力不斷加大的情勢(shì)下,當(dāng)今人類(lèi)必須做到保持自身生存延續(xù)的價(jià)值積累到位。那么,對(duì)于如此重要的價(jià)值積累理論應(yīng)當(dāng)如何理解和認(rèn)識(shí)呢?本文擬在已有研究的基礎(chǔ)上對(duì)于這一理論問(wèn)題作學(xué)術(shù)分析。

    一、勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果的價(jià)值與使用價(jià)值

    商品是用于交換的勞動(dòng)成果,具有價(jià)值與使用價(jià)值。但具有價(jià)值與使用價(jià)值的商品不是交換創(chuàng)造的,而是勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此,不光是商品,只要是有用的勞動(dòng)成果,都會(huì)具有勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值與自身的使用價(jià)值。對(duì)于能夠創(chuàng)造具有價(jià)值與使用價(jià)值的勞動(dòng)成果的勞動(dòng),馬克思在《資本論》第一卷第五章深刻而慎密地作出的概括性闡釋是:“勞動(dòng)首先是人和自然之間的過(guò)程,是人以自身的活動(dòng)來(lái)引起、調(diào)整和控制人和自然之間的物質(zhì)變換的過(guò)程?!边@是一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)范疇的科學(xué)定義,是馬克思留給后世的研究者們最為寶貴的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。根據(jù)這個(gè)定義,勞動(dòng)是具有整體性的,即人是勞動(dòng)主體,自然是勞動(dòng)客體,勞動(dòng)是勞動(dòng)主體與勞動(dòng)客體的統(tǒng)一,任何勞動(dòng)的作用都是勞動(dòng)主體與勞動(dòng)客體統(tǒng)一發(fā)揮的勞動(dòng)整體作用。勞動(dòng)就是由勞動(dòng)主體引起的與勞動(dòng)客體之間的物質(zhì)變換過(guò)程。勞動(dòng)成果價(jià)值的創(chuàng)造必然是勞動(dòng)整體的創(chuàng)造,不是單純的勞動(dòng)主體的創(chuàng)造。沒(méi)有勞動(dòng)整體的存在即沒(méi)有與勞動(dòng)客體進(jìn)行物質(zhì)變換的單純的勞動(dòng)主體不可能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,因而也就不可能創(chuàng)造價(jià)值,這樣的單純的勞動(dòng)主體活動(dòng)也不能稱(chēng)之為勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)成果,都必然是勞動(dòng)發(fā)揮整體作用取得的,或是說(shuō),都是勞動(dòng)整體作用的成果。價(jià)值就是勞動(dòng)整體作用在勞動(dòng)成果中的凝結(jié)。所以,價(jià)值表示的是過(guò)去式,是曾經(jīng)有過(guò)的勞動(dòng)整體作用在勞動(dòng)成果中的存在,這種對(duì)于在勞動(dòng)成果中過(guò)去發(fā)生的作用的認(rèn)定是依靠抽象力把握的,是科學(xué)抽象法的運(yùn)用。更準(zhǔn)確地講,創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)整體作用消失了,得到的是勞動(dòng)成果,只要得到的勞動(dòng)成果具有有用性,價(jià)值作為勞動(dòng)整體作用的凝結(jié),就能抽象地蘊(yùn)含在勞動(dòng)成果之中。然而,與價(jià)值不同,勞動(dòng)成果的使用價(jià)值只要存在,不管是曾經(jīng)使用過(guò)還是未曾使用,都會(huì)有一定的未來(lái)式表現(xiàn)。因?yàn)橹灰獎(jiǎng)趧?dòng)成果具有使用價(jià)值,就說(shuō)明該勞動(dòng)成果在未來(lái)還有一定的用處,使用價(jià)值不是隨著勞動(dòng)整體作用的結(jié)束而消失的,而是隨著勞動(dòng)成果的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著勞動(dòng)成果的存在而存在的,隨著未來(lái)勞動(dòng)成果被消費(fèi)而發(fā)揮自身的作用,即勞動(dòng)成果的使用價(jià)值是要在勞動(dòng)完成創(chuàng)造之后提供給消費(fèi)者使用的。

    因而,概括地講,勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值有一個(gè)先決條件,那就是必須先創(chuàng)造出有用的勞動(dòng)成果。如果勞動(dòng)不能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,或是勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果不具有有用性,那么,勞動(dòng)是沒(méi)有價(jià)值創(chuàng)造的,其勞動(dòng)整體作用是沒(méi)有辦法凝結(jié)的,這種勞動(dòng)當(dāng)屬于無(wú)用勞動(dòng)。這就是說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造勞動(dòng)成果,勞動(dòng)成果具有有用性即具有使用價(jià)值,是勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的前提和必要條件。對(duì)此,必須明確,使用價(jià)值是勞動(dòng)成果的使用價(jià)值,不是勞動(dòng)的使用價(jià)值,勞動(dòng)只能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,勞動(dòng)成果具有有用性就是具有使用價(jià)值。在任何情況下,都不能混淆勞動(dòng)的創(chuàng)造作用與勞動(dòng)成果具有使用價(jià)值的作用的不同。而進(jìn)一步說(shuō),只要?jiǎng)趧?dòng)成果具有使用價(jià)值,那么該勞動(dòng)成果就一定具有價(jià)值。作為勞動(dòng)創(chuàng)造的成果,有價(jià)值和有使用價(jià)值是統(tǒng)一的,即有價(jià)值一定要保證有使用價(jià)值,而保證有使用價(jià)值也就一定會(huì)有價(jià)值。在社會(huì)實(shí)際生活中,不可能存在只有使用價(jià)值而沒(méi)有價(jià)值的勞動(dòng)成果,也不可能存在只有價(jià)值而沒(méi)有使用價(jià)值的勞動(dòng)成果。雖然如此,即價(jià)值與使用價(jià)值不可分離,但還是需要明確,價(jià)值是依據(jù)使用價(jià)值存在的,沒(méi)有使用價(jià)值,就不會(huì)有價(jià)值。準(zhǔn)確地講,使用價(jià)值是價(jià)值存在的前提與基礎(chǔ),使用價(jià)值是勞動(dòng)成果的使用價(jià)值,勞動(dòng)創(chuàng)造了勞動(dòng)成果,勞動(dòng)成果具有使用價(jià)值,勞動(dòng)成果才具有價(jià)值,即創(chuàng)造勞動(dòng)成果的勞動(dòng)已經(jīng)發(fā)揮的勞動(dòng)主體與勞動(dòng)客體統(tǒng)一的整體作用才能抽象地凝結(jié)在勞動(dòng)成果之中。

    勞動(dòng)不同于勞動(dòng)成果,價(jià)值不同于使用價(jià)值。勞動(dòng)是人和自然之間的過(guò)程,勞動(dòng)成果是勞動(dòng)創(chuàng)造的,是在勞動(dòng)整體作用下產(chǎn)生的成果。所以,勞動(dòng)的作用就是創(chuàng)造勞動(dòng)成果的作用,這一創(chuàng)造作用是不同于勞動(dòng)成果作用的,勞動(dòng)成果作用就是勞動(dòng)成果的使用價(jià)值的作用。比如,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的作用是生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的作用,農(nóng)產(chǎn)品的作用是解決人類(lèi)生存對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品需求的作用。價(jià)值是勞動(dòng)成果的價(jià)值,使用價(jià)值是勞動(dòng)成果的使用價(jià)值,但價(jià)值是抽象地凝結(jié)在勞動(dòng)成果中的勞動(dòng)整體作用,不同于勞動(dòng)成果自身具有的具體的使用價(jià)值,所以,不能混同價(jià)值與使用價(jià)值,不能根據(jù)價(jià)值衡量使用價(jià)值,更不能將價(jià)值當(dāng)作使用價(jià)值看待。如果有農(nóng)業(yè)勞動(dòng)而沒(méi)有農(nóng)業(yè)勞動(dòng)成果即沒(méi)有生產(chǎn)出農(nóng)產(chǎn)品,那么這樣的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)是滿足不了人類(lèi)生存需要的。如果有農(nóng)業(yè)勞動(dòng)而沒(méi)有生產(chǎn)出滿足社會(huì)需要的足夠的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)成果即沒(méi)有提供足夠的農(nóng)產(chǎn)品,那么這樣的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)也是滿足不了人類(lèi)生存需要的或是說(shuō)在一定的程度上不能滿足社會(huì)的需要。畢竟人類(lèi)生存需要的是農(nóng)產(chǎn)品,人類(lèi)需要從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的目的歸根結(jié)底是需要農(nóng)業(yè)勞動(dòng)成果。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究必須區(qū)分勞動(dòng)與勞動(dòng)成果的不同,價(jià)值與使用價(jià)值的不同。雖然勞動(dòng)成果是勞動(dòng)創(chuàng)造的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有勞動(dòng)成果,但價(jià)值是抽象的,而勞動(dòng)成果的使用價(jià)值是滿足人類(lèi)生存需要的具體條件,人類(lèi)勞動(dòng)的直接目的就是為了創(chuàng)造勞動(dòng)成果,以滿足自身生存的需要。經(jīng)濟(jì)學(xué)不能只研究?jī)r(jià)值的形成與存在,不研究使用價(jià)值的形成與存在。如果缺少對(duì)于勞動(dòng)成果使用價(jià)值的一般性研究,那實(shí)際會(huì)將經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于勞動(dòng)價(jià)值的研究架空,使其難以深入和難以得到廣泛的應(yīng)用。

    經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,歸根結(jié)底,是由勞動(dòng)的發(fā)展決定的。價(jià)值的積累決定勞動(dòng)的發(fā)展。所以,能不能更多更好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)創(chuàng)造的有效的價(jià)值積累,是與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展休戚相關(guān)的。目前,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之所以能夠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就是由于有足夠的價(jià)值積累,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)最發(fā)達(dá)的就是擁有雄厚的能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值積累的創(chuàng)造高水平知識(shí)的知識(shí)勞動(dòng)。同樣,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)之所以經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,就是由于缺少足夠的價(jià)值積累,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)的勞動(dòng)中相對(duì)缺少像經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)那樣的能夠?qū)崿F(xiàn)更多更好價(jià)值積累的創(chuàng)造知識(shí)的高水平的知識(shí)勞動(dòng)。

    三、價(jià)值的積累與價(jià)格的消失

    作為知識(shí)勞動(dòng)的成果,知識(shí)只要具有使用價(jià)值,就是能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值積累的,保護(hù)知識(shí)價(jià)值的積累,是關(guān)系人類(lèi)生存的大事,所以,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人類(lèi)的一種文明的體現(xiàn)就是要給予具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以保護(hù)。各個(gè)國(guó)家或地區(qū)制定的《著作權(quán)法》以及《專(zhuān)利法》就是對(duì)于具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律。與依靠法律手段保護(hù)資本產(chǎn)權(quán)就是用法律手段保護(hù)資本產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)一樣,依靠法律手段保護(hù)具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用法律手段保護(hù)具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)。

    《著作權(quán)法》是對(duì)著作權(quán)人的具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)給予保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律?!吨腥A人民共和國(guó)著作權(quán)法》于改革開(kāi)放之后的1990年頒布執(zhí)行。以后又經(jīng)過(guò)多次修改。該法指出:“為保護(hù)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品作者的著作權(quán),以及與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益,鼓勵(lì)有益于社會(huì)主義精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的作品的創(chuàng)作和傳播,促進(jìn)社會(huì)主義文化和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展與繁榮,根據(jù)憲法制定本法?!蓖瑫r(shí),還規(guī)定了關(guān)于著作權(quán)的“合理使用”制度,即允許他人在特定情形下使用受著作權(quán)法保護(hù)的作品,可以不必經(jīng)過(guò)著作權(quán)人的許可,并且不用向其付酬,只是必須說(shuō)明作品來(lái)源或出處的制度。

    《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》規(guī)定:“保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年,截止于作者死亡后第五十年的12月31日;如果是合作作品,截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。”

    《專(zhuān)利法》是對(duì)可以申請(qǐng)取得專(zhuān)利的發(fā)明人的具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)給予保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律。內(nèi)容主要包括:申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利人的資格,專(zhuān)利法給予保護(hù)的對(duì)象,專(zhuān)利的申請(qǐng)程序和審査過(guò)程,獲得專(zhuān)利權(quán)的基本條件,專(zhuān)利代理人或機(jī)構(gòu),專(zhuān)利權(quán)的歸屬管理,專(zhuān)利權(quán)的批準(zhǔn)與消失,專(zhuān)利權(quán)的有效保護(hù)期,專(zhuān)利權(quán)人的基本權(quán)利和基本義務(wù),專(zhuān)利技術(shù)的實(shí)施,轉(zhuǎn)讓和使用許可等。

    《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》于改革開(kāi)放之后的1985年4月1日實(shí)施。以后也經(jīng)過(guò)多次修改。該法指出:“為了保護(hù)專(zhuān)利權(quán)人的合法權(quán)益,鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造,推動(dòng)發(fā)明創(chuàng)造的應(yīng)用,提高創(chuàng)新能力,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,制定本法?!鄙暾?qǐng)專(zhuān)利權(quán)保護(hù)的發(fā)明需要具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。新穎性是指在提出專(zhuān)利申請(qǐng)之日,該項(xiàng)發(fā)明是現(xiàn)有技術(shù)中未被公知或公用的。創(chuàng)造性是指發(fā)明在申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)比現(xiàn)有的生產(chǎn)技術(shù)要先進(jìn)。實(shí)用性是指發(fā)明能夠在企業(yè)生產(chǎn)之中使用并能產(chǎn)生有實(shí)際意義的效果。

    《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》規(guī)定:“發(fā)明專(zhuān)利權(quán)的期限為二十年,實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利權(quán)的期限為十年,均自申請(qǐng)日起計(jì)算。專(zhuān)利權(quán)人應(yīng)當(dāng)自被授予專(zhuān)利權(quán)的當(dāng)年開(kāi)始繳納年費(fèi)?!?/p>

    知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,不管是否獲取《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》的保護(hù),都可實(shí)現(xiàn)價(jià)值積累。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,存在著大量的不受《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》保護(hù)的知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,比如老中醫(yī)的秘方和廠家的商業(yè)秘密等,以及還有各個(gè)年代創(chuàng)造的許多的科學(xué)知識(shí)。只不過(guò),獲取《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》保護(hù)的知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,可以確切地得到法律對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)收益權(quán)的保護(hù)。這也就是說(shuō),在《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》的保護(hù)期內(nèi),知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果是有法律保護(hù)的確切的市場(chǎng)收益,即有一定的價(jià)格要求。然而,一旦超出《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》的保護(hù)期,知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果就不再有法律保護(hù)的確切的市場(chǎng)收益的,即一般就不再有一定的價(jià)格要求,或是說(shuō)任何人都可以無(wú)償?shù)厥褂昧恕_@就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值積累下的價(jià)格的消失。這種價(jià)格的消失是為了使全人類(lèi)能夠更廣泛地學(xué)習(xí)和使用這些有用的知識(shí)。這依然是一種人類(lèi)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。實(shí)際上,在可實(shí)現(xiàn)價(jià)值積累的知識(shí)勞動(dòng)成果中,除了超出《著作權(quán)法》或《專(zhuān)利法》保護(hù)期的知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果的價(jià)格消失之外,還有更多的具有使用價(jià)值的知識(shí)可以免費(fèi)使用,其知識(shí)的創(chuàng)造者或許曾經(jīng)有過(guò)價(jià)格要求但之后這些知識(shí)也不再有價(jià)格了即也會(huì)失去價(jià)格的。比如:一加一等于二,這一最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)最初也是有人創(chuàng)造的,甚至可能也會(huì)有人付費(fèi)使用過(guò),但至今已經(jīng)是長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有人要求知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其收益了,現(xiàn)在的每個(gè)小朋友都可以免費(fèi)學(xué)習(xí)這一知識(shí),而且這一知識(shí)的有用性是人所共知和公認(rèn)的。同樣道理,現(xiàn)在很多的還很有用的科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)或技術(shù)知識(shí)也同一加一等于二一樣,最初也是有人創(chuàng)造的,甚至也曾經(jīng)是有人付費(fèi)使用過(guò)的,但早已失去了自身對(duì)于價(jià)格的要求,成為了具有價(jià)值積累性質(zhì)的社會(huì)財(cái)富,可以免費(fèi)提供給所有愿意學(xué)習(xí)或使用的人學(xué)習(xí)或使用。

    因此,過(guò)去經(jīng)濟(jì)學(xué)講“沒(méi)有免費(fèi)的午餐”是不對(duì)的。準(zhǔn)確地講,應(yīng)該是“有免費(fèi)的午餐,只是沒(méi)有免費(fèi)送到嘴里的免費(fèi)的午餐。”有價(jià)值沒(méi)有價(jià)格的勞動(dòng)成果就是免費(fèi)的午餐。有用的知識(shí)沒(méi)有了價(jià)格的要求就是免費(fèi)的午餐。午餐是免費(fèi)的,但是吃到嘴里還是需要一定的費(fèi)用的,比如交通費(fèi)或提供午餐的服務(wù)費(fèi)等,最簡(jiǎn)單地講就是需要自己動(dòng)動(dòng)手才能吃到免費(fèi)的午餐,這種免費(fèi)的午餐肯定不會(huì)免費(fèi)地送到吃飯人的嘴里。這只是一種形象的說(shuō)法,其實(shí),事實(shí)上作為免費(fèi)午餐的知識(shí)是具有價(jià)值和使用價(jià)值的,而要吃到免費(fèi)的午餐或是說(shuō)學(xué)到這些有用的知識(shí)還是需要付出學(xué)習(xí)的成本即學(xué)習(xí)費(fèi)用的。重要的是,不能混淆午餐的免費(fèi)與去吃午餐的費(fèi)用,即不能混淆有用知識(shí)的免費(fèi)和學(xué)習(xí)知識(shí)的費(fèi)用。價(jià)值積累理論的重要性就體現(xiàn)在這里。價(jià)值積累說(shuō)明知識(shí)的價(jià)值是可以積累的,知識(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值積累在于知識(shí)的使用價(jià)值在使用之后還能保持存在,所以,在沒(méi)有法律特別保護(hù)的情況下,一般已經(jīng)投入使用過(guò)的有用知識(shí)是沒(méi)有價(jià)格的,即可成為有價(jià)值沒(méi)有價(jià)格的免費(fèi)的午餐。在現(xiàn)實(shí)社會(huì),經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)通過(guò)獲取這樣的免費(fèi)的午餐,就可以逐步地縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,但是,這需要經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)明白其與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距就在于價(jià)值積累的不足,其要趕上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)必須要有效地增加價(jià)值積累,必須要付出一定的學(xué)習(xí)成本來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)造的免費(fèi)的有用知識(shí),這一定的學(xué)習(xí)成本就是指教育費(fèi)用的支出。這也就是說(shuō),在世界上,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)可以趕上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的關(guān)鍵在于,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)可以獲得具有價(jià)值積累性質(zhì)的免費(fèi)的有用知識(shí),即可以吃到免費(fèi)的午餐,只要付出足夠的學(xué)習(xí)成本或教育費(fèi)用就能夠達(dá)到目的。如果沒(méi)有免費(fèi)的午餐,沒(méi)有價(jià)值積累,那么經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)如何才能擺脫落后呢?與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施完全的等價(jià)交換,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)出一份錢(qián)只能得到相應(yīng)的一份回報(bào),那經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)永遠(yuǎn)也無(wú)法趕上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。由此說(shuō)明,價(jià)值積累理論可以作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)。免費(fèi)午餐的存在,表明有效地獲取經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值積累,是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)踐行經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力所在。

    四、價(jià)值積累的厚度與高度

    從勞動(dòng)創(chuàng)造的角度來(lái)看,作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱,價(jià)值積累的狀況是決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為求得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障,各個(gè)國(guó)家或地區(qū)都必須努力地增加價(jià)值積累的厚度和追求價(jià)值積累的更高的高度。實(shí)質(zhì)上,增強(qiáng)價(jià)值積累的厚度與高度就是增強(qiáng)科技實(shí)力。而價(jià)值積累的厚度與高度都不是由一般性的創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)決定的,而是由知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的多少和知識(shí)的水平?jīng)Q定的,即獲取知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的多少?zèng)Q定價(jià)值積累的厚度,獲取知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的水平高度決定價(jià)值積累的高度。對(duì)于各個(gè)國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō),并不一定都是本國(guó)或本區(qū)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)決定本國(guó)或本區(qū)的價(jià)值積累的厚度與高度,在對(duì)外開(kāi)放的社會(huì),不論是有償?shù)剡€是無(wú)償?shù)氐玫絿?guó)際上有用的知識(shí),都可以增加本國(guó)或本區(qū)價(jià)值積累的厚度,不論是有償?shù)剡€是無(wú)償?shù)孬@取國(guó)際上高水平的有用知識(shí),都可以提升本國(guó)或本區(qū)價(jià)值積累的高度。

    經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是勞動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展,勞動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是有勞動(dòng)價(jià)值積累的持續(xù)存在,即勞動(dòng)主體能夠持續(xù)地保持有一定的勞動(dòng)知識(shí)及其決定的勞動(dòng)能力。因此,對(duì)于任何國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō),都必然存在一定的價(jià)值積累。各個(gè)國(guó)家或地區(qū)之間的發(fā)展差距,除去特殊情況,一般來(lái)說(shuō)只在于價(jià)值積累的厚度與高度的不同。一個(gè)以體力勞動(dòng)為主的國(guó)家或地區(qū),實(shí)質(zhì)就是價(jià)值積累很薄以及水平很低,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然相對(duì)落后。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的高科技人才眾多,必然會(huì)保持很有厚度和很高水平的價(jià)值積累,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展肯定是走在其他國(guó)家前面的。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的體力勞動(dòng)者占多數(shù),靠自然資源富有,也可以創(chuàng)造很多的價(jià)值,因?yàn)閮r(jià)值就是勞動(dòng)整體作用的凝結(jié),但是,由于價(jià)值積累不足以及高度不夠,肯定不會(huì)具有強(qiáng)盛的發(fā)展后勁。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)擁有豐厚的和有一定高度的價(jià)值積累,即使自然資源相對(duì)貧乏和勞動(dòng)力相對(duì)較少,但是,同樣可以創(chuàng)造很多的價(jià)值,并且一定會(huì)具有強(qiáng)盛的發(fā)展后勁。現(xiàn)在,世界上所有的發(fā)展中國(guó)家相比發(fā)達(dá)國(guó)家,都存在著價(jià)值積累厚度和高度的差距,因此,都必須努力發(fā)展本國(guó)的知識(shí)勞動(dòng)和有意識(shí)地向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)勞動(dòng)成果,否則,光是愿意出大力、流大汗、鉚勁干,光是能夠創(chuàng)造價(jià)值而不能有效地積累更多更好的價(jià)值,那是無(wú)法從根本上改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的現(xiàn)狀的。

    有效增加價(jià)值積累的厚度,需要大力發(fā)展高等教育,努力培養(yǎng)高水平的智能型人才。一方面,高水平的智能型人才是知識(shí)勞動(dòng)的主力軍,是創(chuàng)造知識(shí)積累價(jià)值的基本力量;另一方面,高水平的智能型人才也是引進(jìn)先進(jìn)知識(shí)、學(xué)習(xí)和消化引進(jìn)知識(shí)增加價(jià)值積累的不可或缺的社會(huì)精英。缺少高水平的智能型人才,就談不上能夠更多更好地積累價(jià)值。對(duì)這種社會(huì)精英人才的培養(yǎng),不用說(shuō)對(duì)于發(fā)展中國(guó)家是極其寶貴重要的,就是對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)也是要高度重視保持更大強(qiáng)度的。對(duì)于高等教育經(jīng)費(fèi)的投入,任何國(guó)家或地區(qū)都不能舍不得,更不能以為增加經(jīng)費(fèi)是一種浪費(fèi)。其實(shí),對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步來(lái)講,高等教育經(jīng)費(fèi)的投入是最有效益的,即是以最小的投入而能夠獲取最大產(chǎn)出的。其產(chǎn)出就在于能夠培養(yǎng)出高水平的智能型人才。而高水平的智能型人才是國(guó)家的最重要的實(shí)力所在,沒(méi)有足夠的高水平的智能型人才,一個(gè)國(guó)家是沒(méi)有生機(jī)和活力的。目前,世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家,無(wú)一例外,都是擁有高水平的高等教育事業(yè)的。所以,對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),什么經(jīng)費(fèi)都可以省,唯獨(dú)軍費(fèi)和高等教育經(jīng)費(fèi)不能省。準(zhǔn)確地講,培養(yǎng)高水平的智能型人才,是國(guó)之命脈所在。這一點(diǎn)對(duì)于發(fā)展中國(guó)家尤為重要,因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家更需要加倍積極地進(jìn)行價(jià)值積累,其中包括要努力學(xué)習(xí)大量的發(fā)達(dá)國(guó)家創(chuàng)造的先進(jìn)知識(shí),若缺少高水平的智能型人才那就是自己捆住自己的手腳。不論是哪一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,將更多的經(jīng)費(fèi)用在發(fā)展高等教育上,都是將有限的經(jīng)費(fèi)真正用在了刀刃上。如果發(fā)展中國(guó)家的高等教育跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,那就難以有效增加價(jià)值積累,難以有效提高本國(guó)勞動(dòng)的整體發(fā)展水平,無(wú)法實(shí)現(xiàn)高速度的發(fā)展,更不要說(shuō)高質(zhì)量的發(fā)展。

    有效提升價(jià)值積累的高度,需要大力支持高水平的科學(xué)技術(shù)研究,尤其是基礎(chǔ)性的研究。在20世紀(jì)中期的新技術(shù)革命之后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。目前,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、機(jī)器人、次世代基因組技術(shù)、自動(dòng)化交通、能源存儲(chǔ)技術(shù)、3D打印、次世代材料技術(shù)、非常規(guī)油氣勘采、資源再利用等高新技術(shù)已進(jìn)入實(shí)際社會(huì)生活領(lǐng)域,而且,少數(shù)國(guó)家實(shí)施的對(duì)于宇宙外層空間的探索和研究更是代表了當(dāng)代人類(lèi)知識(shí)勞動(dòng)發(fā)展的最高水平,能夠掌握這些方面的知識(shí)及高新技術(shù)就是達(dá)到了現(xiàn)時(shí)代的價(jià)值積累的一定的高度。而這些方面成果的取得,還有更多的新的科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)造,都是高水平的科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果,或者說(shuō)是高水平的知識(shí)勞動(dòng)的成果。能夠達(dá)到價(jià)值積累高度的知識(shí),都是創(chuàng)新研究的成果。而要取得這樣的成果,必須要有投入,在這方面,任何國(guó)家、任何組織、任何勞動(dòng)者都不可能空手套白狼,只能是一分耕耘有一分收獲,有一份投入才能有一份產(chǎn)出。對(duì)于高水平的研究,不僅需要有高水平的研究者,而且需要有高水平的投資者和管理者。若研究者、投資者或管理者的水平不夠,那研究的結(jié)果就要受到影響,就達(dá)不到相應(yīng)的價(jià)值積累的高度。其實(shí),不論是在發(fā)達(dá)國(guó)家,還是在發(fā)展中國(guó)家,都是可以做高水平的科學(xué)技術(shù)研究并取得相應(yīng)成果的,當(dāng)然,相比之下,在發(fā)達(dá)國(guó)家做高水平的科學(xué)技術(shù)研究,條件相對(duì)要好一些,相對(duì)更容易出高水平的研究成果。但在某些方面這也取決于研究者的主觀努力。更重要的是,創(chuàng)新研究分為國(guó)家課題研究、企業(yè)項(xiàng)目研究和個(gè)人專(zhuān)業(yè)研究三個(gè)層面,努力提升價(jià)值積累的高度,需要這三個(gè)層面的研究都動(dòng)起來(lái),在三個(gè)層面上都取得豐碩的成果。

    五、智能化時(shí)代的價(jià)值積累

    現(xiàn)在,人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展已進(jìn)入智能化時(shí)代。在這一時(shí)代,價(jià)值積累不僅是加速進(jìn)行,而且比之以往任何時(shí)代都更加凸顯重要性。不單單是發(fā)展中國(guó)家需要加快價(jià)值積累速度,就是發(fā)達(dá)國(guó)家也同樣需要百尺竿頭更進(jìn)一步。這也就是說(shuō),現(xiàn)今不比以前,知識(shí)勞動(dòng)的創(chuàng)造比之農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)勞動(dòng)、服務(wù)業(yè)勞動(dòng),都是更重要的。這并不是說(shuō)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)勞動(dòng)、服務(wù)業(yè)勞動(dòng)不重要,而只是說(shuō)現(xiàn)在到了智能化時(shí)代,知識(shí)勞動(dòng)將占據(jù)統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的地位,成為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的決定性力量。知識(shí)勞動(dòng)的高點(diǎn)就是人類(lèi)智慧的高點(diǎn),人類(lèi)勞動(dòng)價(jià)值積累的高點(diǎn)。在智能化時(shí)代,就全人類(lèi)的生存與發(fā)展講,知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值積累高點(diǎn)需要起到前所未有的重要作用。

    價(jià)值是人類(lèi)勞動(dòng)整體作用的凝結(jié),價(jià)值積累是人類(lèi)勞動(dòng)整體作用的積累,在當(dāng)今時(shí)代,人類(lèi)需要將最重要的價(jià)值即最重要的人類(lèi)勞動(dòng)整體作用積累到保證地球安全上來(lái)。地球是人類(lèi)的家園,在20世紀(jì)人類(lèi)勞動(dòng)的發(fā)展打破地球有限生存空間的封閉之后,人類(lèi)的家園就不再是一個(gè)封閉的有限的生存空間了,而是有了浩渺無(wú)垠的宇宙家園的依托。自此之后,人類(lèi)就開(kāi)始了對(duì)于宇宙外層空間的探索和研究。然而,科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),宇宙中的無(wú)數(shù)星體隨時(shí)都有可能撞向地球。研究表明,宇宙中的小行星已經(jīng)兩次撞擊過(guò)地球,一次造成地球上70%的生物滅絕,一次造成地球上90%的生物滅絕。如果小行星再次撞向地球,那將給地球上的生物帶來(lái)第三次毀滅性的災(zāi)難。面對(duì)這一危險(xiǎn),唯一的辦法只能是依靠人類(lèi)的智慧避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。人類(lèi)對(duì)于宇宙的研究需要能夠找到改變撞向地球的小行星的運(yùn)行軌跡的辦法,讓其避開(kāi)地球,不再撞向地球。這在以前是做不到的,以前的人類(lèi)勞動(dòng)還沒(méi)有發(fā)展到可以改變小行星運(yùn)行軌跡的高智能水平。但是現(xiàn)在,在智能化時(shí)代,借助智能化的勞動(dòng)工具,人類(lèi)就有可能應(yīng)對(duì)宇宙中發(fā)生的自然災(zāi)害,保證不讓小行星的再次撞向地球得逞。只是,若要取得這樣的成功,需要全人類(lèi)的智慧,需要全人類(lèi)的團(tuán)結(jié)和努力。因?yàn)檫@是關(guān)系到全人類(lèi)共同家園安全的事情。如果人類(lèi)不能有效地應(yīng)對(duì)小行星的挑戰(zhàn),在這方面做不到有效的價(jià)值積累到位,那么,不論是發(fā)達(dá)國(guó)家,還是發(fā)展中國(guó)家,統(tǒng)統(tǒng)都要遭遇滅頂之災(zāi),不管人類(lèi)的勞動(dòng)能夠創(chuàng)造多么多的價(jià)值。所以,為了人類(lèi)的生存延續(xù),全人類(lèi)的智慧必須集中在化解這一危機(jī)之上,讓人類(lèi)知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值積累發(fā)揮最重要的作用。

    不僅僅是需要保衛(wèi)地球,無(wú)疑保衛(wèi)人類(lèi)自身的安全也是無(wú)以倫比重要的。要知道,在自然界,任何生物都是有天敵的。人類(lèi)的天敵就是病毒。小小的病毒泛濫極有可能會(huì)毀掉全人類(lèi)。而且,現(xiàn)代病毒的抗藥性已經(jīng)極強(qiáng),剛剛發(fā)明一種對(duì)抗病毒的藥物,很快就會(huì)失去作用,讓人類(lèi)防不勝防。所以,人類(lèi)如果不能戰(zhàn)勝病毒,人類(lèi)的生存延續(xù)還是沒(méi)有希望的。人類(lèi)的高智慧同樣必須用在研究病毒上,而且,人類(lèi)必須提前進(jìn)行這項(xiàng)研究,不能等到病毒泛濫成災(zāi)了再研究。如果這項(xiàng)工作不提前做好,等到病毒的威脅已經(jīng)顯性化再動(dòng)手,恐怕就要吃大虧了。也許就是無(wú)法彌補(bǔ)的損失,讓病毒徹底地毀滅人類(lèi)。到了現(xiàn)今的智能化時(shí)代,人類(lèi)依靠自身的智力戰(zhàn)勝病毒應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。有問(wèn)題的就是怕對(duì)此不給予高度的重視,將財(cái)力、人力都用在了別的地方,沒(méi)有用在對(duì)抗病毒的研究上。如果真是這樣,那也是人類(lèi)缺乏智慧的表現(xiàn),是經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究不懂得價(jià)值積累首先需要積累在保護(hù)人類(lèi)的自身安全上的表現(xiàn)。也許,有人會(huì)說(shuō),越是到了智能化時(shí)代,人類(lèi)面臨的危險(xiǎn)越多。事實(shí)恐怕還真是這樣!人類(lèi)必然是生存在越來(lái)越險(xiǎn)惡的環(huán)境之中,人類(lèi)的生存延續(xù)只能靠自己的知識(shí)勞動(dòng)的高度發(fā)展來(lái)應(yīng)對(duì)。而且,人類(lèi)不僅要戰(zhàn)勝所有的病毒挑戰(zhàn),而且還要解決生態(tài)環(huán)境惡化的問(wèn)題。畢竟,不用說(shuō)大的災(zāi)難,就是空氣中的氧氣多一點(diǎn)或少一點(diǎn),氣溫偏高一些或是低于目前的常態(tài),人類(lèi)都是會(huì)受不了的,或者說(shuō)都是很難存活下去的。所以,對(duì)抗病毒,對(duì)抗環(huán)境惡化,也是智能化時(shí)代人類(lèi)勞動(dòng)價(jià)值積累必要的重點(diǎn)與高點(diǎn)。

    在智能化時(shí)代,還需要明確的一個(gè)極為重要問(wèn)題是,高等教育必須主動(dòng)地走智能教育改革的道路。智能化時(shí)代是一個(gè)全面開(kāi)啟人類(lèi)智能化生活的時(shí)代,人類(lèi)的普通日常生活都將全部地走向智能化。然而,此時(shí)此刻,如果擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高水平智能型人才的高等教育還不能采用智能化的教學(xué)方式,還是固守在傳統(tǒng)的落后的非智能化的教學(xué)方式之中,那豈不是有違時(shí)代重任嗎?可以說(shuō),這是一個(gè)事關(guān)全人類(lèi)現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的重要問(wèn)題。現(xiàn)在,不管是在發(fā)達(dá)國(guó)家,還是在發(fā)展中國(guó)家,不管是在世界有名的高等學(xué)府,還是在各個(gè)普通的大學(xué),統(tǒng)統(tǒng)都還是停留在課件教學(xué)的發(fā)展階段,雖然這比起傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)前進(jìn)了一步,對(duì)于計(jì)算機(jī)也有了初步的使用,但還是處于一種非智能化的滿堂灌的教學(xué)方式之中,沒(méi)有任何智能化時(shí)代特征的體現(xiàn)。所以,現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是要將智能化的手段用在高等教育之上,將人類(lèi)勞動(dòng)最高的價(jià)值積累落實(shí)在高等教育的改革之上,讓智能化時(shí)代的高等教育真正實(shí)現(xiàn)智能化教育。對(duì)于這方面的價(jià)值積累來(lái)說(shuō),高等智能教育改革的要點(diǎn)在于由課件教學(xué)轉(zhuǎn)向軟件教學(xué),讓課堂教學(xué)智能化,教師不再使用課件滿堂灌,而是要讓大學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,跟著智能化的軟件學(xué)習(xí)各門(mén)課程。教師將重新定位,起到必要的教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用。這項(xiàng)充分利用高水平價(jià)值積累的軟件教學(xué)改革,將起到積極地推進(jìn)高等教育跟上智能化時(shí)代發(fā)展的作用,將大大地提升高等教育的教學(xué)水平。

    對(duì)于價(jià)值積累來(lái)說(shuō),在智能化時(shí)代,還需要給予高度重視的是,必須大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的價(jià)值積累,不能使這方面的價(jià)值積累落在自然科學(xué)和高新技術(shù)研究的后面。應(yīng)該是,越是到了智能化時(shí)代,人類(lèi)越是必須高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究。這方面的研究是對(duì)于社會(huì)的研究,是對(duì)于人類(lèi)自身的研究,也是對(duì)于人類(lèi)與自然關(guān)系的綜合性的研究。在智能化的高科技發(fā)展時(shí)代,人類(lèi)不能在高科技的漩渦中迷失,靠的就是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的支撐。在這方面,研究的創(chuàng)新尤為重要。時(shí)代已經(jīng)高度發(fā)展了,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)必須與時(shí)俱進(jìn)。自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)不能停留在19世紀(jì),同樣,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)也不能停留在19世紀(jì)。實(shí)際上,進(jìn)入智能化時(shí)代之后,人類(lèi)面臨著太多的自身如何與這個(gè)時(shí)代相處的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如:如何發(fā)展人工智能的問(wèn)題、如何對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題、如何應(yīng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題、如何開(kāi)發(fā)利用海洋能源的問(wèn)題、如何保護(hù)南極與北極的問(wèn)題、如何進(jìn)行宇宙外層空間研究的問(wèn)題、如何消滅世界貧困的問(wèn)題、如何禁止毒品泛濫的問(wèn)題、如何禁止世界軍火貿(mào)易的問(wèn)題、如何消滅恐怖主義組織的問(wèn)題、如何構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的問(wèn)題等。這些方面問(wèn)題的解決,首先取決于當(dāng)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論的創(chuàng)新。如果哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究不能跟進(jìn)自然科學(xué)研究已經(jīng)取得的突破,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)還是停留在地球有限生存空間封閉的年代,那是很難科學(xué)地解決智能化時(shí)代人類(lèi)面臨的諸多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。所以,在智能化時(shí)代,人類(lèi)更要高度重視發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué),增加和增強(qiáng)這方面的價(jià)值積累,努力提升這方面價(jià)值積累的高度,以確保人類(lèi)能夠在現(xiàn)時(shí)代高度發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境下與大自然友好地相處保持自身的生存延續(xù)。

    六、結(jié)語(yǔ)

    價(jià)值是人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng)造的,價(jià)值的積累是人類(lèi)知識(shí)勞動(dòng)整體作用的積累。從無(wú)差異的價(jià)值創(chuàng)造之中分辨出有差異的知識(shí)價(jià)值積累,說(shuō)明其他勞動(dòng)基本上都無(wú)法實(shí)現(xiàn)價(jià)值積累,這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)的推進(jìn),是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的創(chuàng)新,是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)不可缺少的研究前提和理論基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)具有特定涵義的價(jià)值積累,首先必須明確除去創(chuàng)造歷史文物以及可以長(zhǎng)久保存的藝術(shù)品或可以炒作的拍賣(mài)品的勞動(dòng)之外,在人類(lèi)勞動(dòng)中只有知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值積累。這種特定的旨在增強(qiáng)科技實(shí)力的價(jià)值積累不同于作為貨幣儲(chǔ)藏的貴金屬的價(jià)值積累。明確這種特定的旨在增強(qiáng)科技實(shí)力的價(jià)值積累存在,突出地顯示出知識(shí)勞動(dòng)的重要性。但也要明確,并不是所有的知識(shí)勞動(dòng)都能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值積累,知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值積累需要滿足特定的兩個(gè)基本條件:第一是必須先創(chuàng)造價(jià)值,即先創(chuàng)造出有用的知識(shí)勞動(dòng)成果。第二是其勞動(dòng)創(chuàng)造的有用的知識(shí)勞動(dòng)成果經(jīng)過(guò)使用還必須能夠保持自身使用價(jià)值的存在。只有知識(shí)勞動(dòng)的創(chuàng)造能夠滿足這兩個(gè)條件,才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值積累。這就是說(shuō),知識(shí)勞動(dòng)沒(méi)有創(chuàng)造出勞動(dòng)成果或是沒(méi)有創(chuàng)造出有用的勞動(dòng)成果以及有勞動(dòng)成果但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用后失去了知識(shí)的有用性,也是不可能實(shí)現(xiàn)價(jià)值積累的。目前,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)之間的差距,從根本上說(shuō),就是價(jià)值積累的不同,特別是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)缺少像經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)那樣的能夠更多更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值積累的高水平的知識(shí)勞動(dòng)。

    在現(xiàn)實(shí)的人類(lèi)社會(huì)中,文明的發(fā)展要求給予具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以一定的社會(huì)保護(hù)?!吨鳈?quán)法》和《專(zhuān)利法》就是對(duì)于具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律。依靠法律手段保護(hù)具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用法律手段保護(hù)具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)。但是,法律對(duì)于知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的成果進(jìn)行保護(hù)是有期限的,超過(guò)了一定的期限,法律就不再對(duì)于具有價(jià)值積累性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益權(quán)進(jìn)行保護(hù)了。這是人類(lèi)文明的又一種進(jìn)步的體現(xiàn)。因此,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在一定的有價(jià)值沒(méi)有價(jià)格的有用的知識(shí)勞動(dòng)成果,這就是“免費(fèi)的午餐”。經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)通過(guò)付出一定教育成本費(fèi)用可以獲取必要的“免費(fèi)的午餐”,有力于縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之間的發(fā)展差距。

    為求得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障,各個(gè)國(guó)家或地區(qū)都必須努力地增加價(jià)值積累的厚度和追求價(jià)值積累的更高的高度。價(jià)值積累的厚度與高度是由知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的多少和知識(shí)的水平?jīng)Q定的,即獲取知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的多少?zèng)Q定價(jià)值積累的厚度,獲取知識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的知識(shí)的水平高度決定價(jià)值積累的高度。各個(gè)國(guó)家或地區(qū)不一定完全依靠本國(guó)或本區(qū)的知識(shí)勞動(dòng)進(jìn)行價(jià)值積累,只要能夠獲取更多的有用知識(shí),都可以增加本國(guó)或本區(qū)價(jià)值積累的厚度;只要能夠獲取其他國(guó)家或地區(qū)創(chuàng)造的高水平的有用知識(shí),都可以提升本國(guó)或本區(qū)價(jià)值積累的高度。

    在當(dāng)代智能化社會(huì),為了全人類(lèi)的生存與發(fā)展,知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值積累必須做到四個(gè)基本方面的到位:一是必須保證地球的安全,使得人類(lèi)的家園免遭宇宙中小行星的再次撞擊。二是對(duì)抗天敵的侵襲,不讓小小的病毒毀掉人類(lèi)。三是高等教育必須主動(dòng)地走智能教育改革之路,將智能化的手段用于高等教育,讓智能化時(shí)代的高等教育真正實(shí)現(xiàn)對(duì)于智能型人才的培養(yǎng)。四是必須大力推進(jìn)和創(chuàng)新哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的價(jià)值積累,不能使這方面的價(jià)值積累落在自然科學(xué)和高新技術(shù)研究的后面,以確保人類(lèi)適應(yīng)智能化高科技時(shí)代的發(fā)展能夠繼續(xù)保持自身的生存延續(xù)。這是作為人類(lèi)知識(shí)勞動(dòng)的一部分,現(xiàn)時(shí)代的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究必須擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命。

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    責(zé)任編輯:許永兵

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