黨建引領(lǐng)謀發(fā)展 守正創(chuàng)新譜新篇

李延濱

黨的十九大報(bào)告指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。近年來，學(xué)校堅(jiān)守“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的教育人初心，承擔(dān)立德樹人的教育者使命，堅(jiān)定加強(qiáng)黨支部建設(shè)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，業(yè)務(wù)帶動(dòng)，黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，有力推動(dòng)了黨建工作和教育教學(xué)工作的提檔升級;堅(jiān)決貫徹五育并舉，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;把教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校生命線，秉持“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，不斷探索素質(zhì)教育的本質(zhì)規(guī)律，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。

本學(xué)期，學(xué)校工作重心聚焦“課堂”，以學(xué)生的“學(xué)”為中心，以學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)為基本策略，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，傾力打造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的自主、合作、探究的高效課堂模式。

黨建引領(lǐng)，凝心聚力

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層黨組織都成為戰(zhàn)斗堡壘。近年來，章丘七中支部一班人充分發(fā)揮“專家引領(lǐng)”“榜樣示范”的作用，創(chuàng)新形式和載體，激發(fā)全體教職工奮進(jìn)活力，在“比學(xué)趕幫超”中形成“戮力同心干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展”的濃厚氛圍和良好局面。

堅(jiān)持開展全體班子成員一月一學(xué)習(xí)制度。學(xué)校黨支部書記、校長魏俊寶先后組織了以“規(guī)范、服務(wù)”“教改、作為”“守正、創(chuàng)新”等為主題的講座，帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)提升思想站位，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)服務(wù)能力;與此同時(shí)，也逐漸明晰了打造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的自主、合作、探究的高效課堂模式的教學(xué)改革整體思路。新學(xué)期開學(xué)以來，各黨小組按照學(xué)校教改整體思路要求，先后開設(shè)四十余節(jié)黨員示范課。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、黨建帶工建的作用，不僅增強(qiáng)了黨員同志的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，促進(jìn)了黨員教師業(yè)務(wù)能力的不斷提升，同時(shí)也為其他教師的課堂教學(xué)起到了示范表率作用，為學(xué)校今后的跨越發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專家支招，教師充電

11月6日下午，學(xué)校邀請山東師范大學(xué)楊澤忠教授作了題為《<九章算術(shù)>的內(nèi)容與特點(diǎn)》的專題報(bào)告，學(xué)校共有二百多人參加了會(huì)議。楊教授的報(bào)告，具有很強(qiáng)的知識性、思維性和啟發(fā)性，對推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。

傳承發(fā)展，交流提升

教師是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。開學(xué)后，學(xué)校先后組織了新老高三高考備考交流研討會(huì)和高三備課組長專題研討會(huì)。兩屆備課組從多方面進(jìn)行了深入的交流和研討。會(huì)上，校長魏俊寶強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉，教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要引擎。教師要把課堂變成劇場，讓課堂活起來，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;把自己變成導(dǎo)演，指導(dǎo)學(xué)生演，退居幕后，不搶風(fēng)頭;讓學(xué)生成為主演，讓學(xué)生動(dòng)起來，把課堂變成學(xué)生勇敢展示各種才能的舞臺。教師要打造高效課堂。而高效的課堂不是看老師講了多少，講得多好，而是看學(xué)生掌握了多少知識，掌握了多少方法，希望老師們加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材、新考題的研究，在細(xì)和實(shí)上下功夫，重視學(xué)生能力的提升，讓學(xué)生在積極展示中找到自信。

賽課評課，傳經(jīng)送寶

課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動(dòng)來彰顯。聽評課既能對教師起到一定監(jiān)督作用，又能直接了解師情學(xué)情。新學(xué)期開學(xué)以來，主要領(lǐng)導(dǎo)和各級部領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，堅(jiān)持每天聽評課，深入了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的課堂狀態(tài)，有力助推了高效課堂建設(shè)和教師教學(xué)能力的提升。

各級部通過海選，分別推出講評課高效課堂示范課。在示范課上，老師們紛紛展現(xiàn)了良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，呈現(xiàn)出順應(yīng)課改理念的教學(xué)意識，流暢自然的教學(xué)環(huán)節(jié)，新穎生動(dòng)的教學(xué)方法，科學(xué)精美的課件制作，清晰流暢的語言表述，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)教師們的一致好評。特別是引領(lǐng)學(xué)生探究的環(huán)節(jié)，既落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵又體現(xiàn)了學(xué)科能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了教師變身導(dǎo)演，退居幕后，學(xué)生們變成主演，課堂成為了學(xué)生展示自我的舞臺。本次示范課邀請區(qū)教研室教研員全程參加聽課、評課、指導(dǎo)，為全校教師傳經(jīng)送寶，老師們也踴躍參與評課，談反思，談收獲，展現(xiàn)出濃郁的教研氛圍。

11月20日，學(xué)校邀請章丘四中生物組部偉偉老師與高一級部韓麗榮老師進(jìn)行了一次同課異構(gòu)賽課活動(dòng)?；顒?dòng)特別邀請了區(qū)教研室生物教研員王濤參加聽課評課。兩位教師堅(jiān)持“同中求異，異中求新”，同時(shí)又大膽拓展教學(xué)思路，積極運(yùn)用不同教學(xué)方法和策略優(yōu)化教學(xué)效果，彰顯了教師個(gè)性，呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的精彩課堂，充分體現(xiàn)了教材解讀的創(chuàng)新性和教學(xué)方法的多樣性，展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。此次活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)課程教學(xué)交流互動(dòng)的平臺，豐富了學(xué)校教研活動(dòng)內(nèi)容，為教師培養(yǎng)提供了新思路。

一系列活動(dòng)的開展，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，有效提升了廣大教師的教育教學(xué)水平。在剛剛結(jié)束的濟(jì)南市中小學(xué)思政課教學(xué)比賽上，我校崔德鳳老師勇奪一等獎(jiǎng)，也是章丘區(qū)高中學(xué)段唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。

今后，學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)將逐步由公開課向常態(tài)課轉(zhuǎn)移。也將通過課題帶動(dòng)等方式，加大教改教研的力度。

課改只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是每位教師不懈的追求，構(gòu)建高效課堂是全面提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路。追求課堂的高效，七中人永遠(yuǎn)在路上。