賦異標新蘭自芳 樂灑甘霖育新苗

朱家旗

作為一名普普通通的小學教師，在教育這片熱土上，她二十三年如一日，堅守初心，盡職盡責，在一串串堅實的腳印中寫滿勤奮與謙遜、求實與快樂。

不忘初心 精研業(yè)務

“精通業(yè)務是看家本領”是孫愛霞經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。對此，她勤于鉆研，大力倡導“激趣教學法”，激發(fā)學生學習的興趣，努力為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

孫老師教學的三大法寶是： 精心備課、用心授課、細心結(jié)課。從導學案、教案設計的思路布設到課件的優(yōu)選整合，從學生學情的全面預設到單元學習的精確把控，梯度推進。孫老師的用心授課，不是拘泥教材的循規(guī)蹈矩，而是一種融創(chuàng)新性、活潑性甚至夸張性于一體的智慧集合。同事們都說，孫老師的課堂像一臺豐富多彩的舞臺劇，三尺講臺不再是她的專屬領地，在那里，孩子們時而拍手說唱，時而信筆涂鴉，承載著他們惟妙惟肖的童真演繹。

教無定法，博采眾長，因材施教，精益求精。在孫老師眼里，沒有哪節(jié)課是完美的。因此，每節(jié)課結(jié)束后的教學反思都是她的必修課。她要求自己做一名勤于思考者，在教學實踐中經(jīng)常反思審視自己，用教育者的眼睛看教育，用教育者的思維思考教育。經(jīng)過多年的對比反思、總結(jié)、提升，在揚長避短中，孫老師的語文課日趨完善。多次在全區(qū)講授公開課、觀摩課，所任教的班級在全區(qū)歷次抽測中成績名列前茅。

立德樹人 一片丹心

“做事之中成人，成人之中做事”是孫愛霞與眾不同的班級管理方法。

在孫老師眼中，每個孩子都有其自身特點，每個孩子都希望被關注、被接納、被欣賞。因此，孫老師根據(jù)班里不同孩子的特點，讓他們各司其職、各盡其能，讓每個孩子在輕松和諧的班級氛圍中遇見最好的自己。例如，在編排課本劇《白雪公主》選拔角色時，白雪公主的角色孩子們踴躍報名，但是皇后一角卻無人問津。其實對于皇后角色她心中早有人選，那就是班長。平時的她遇事剛毅果斷，有膽識、有魄力，是老師的得力助手。在選擇皇后角色時，她流露出想嘗試卻又心存顧慮的神情。面對這種情況，孫老師就用鼓勵的目光和話語給予她信心和勇氣，讓她大膽的接下了這一重要角色。果然不負眾望，她將皇后角色扮得惟妙惟肖，演得淋漓盡致，成為舞臺上的亮點，在全校中引起了轟動，得到師生們的一致好評。

博愛敬崗 視如己出

“親其師，信其道”。做一名學生喜歡的老師，是孫愛霞不斷的追求。

孫老師主要擔任小學低年級的班主任，這些學生突出的特點是自理能力差，需要老師在學習上，生活上更多關心。提醒孩子增減衣物，手把手教系鞋帶，整理校服和紅領巾等等，這些都是孫老師日常教學生活的一部分。冬天，放學時檢查學生們的羽絨服拉鏈，戴好帽子，是其必修課。時不時得到家長的稱贊“這個班每次出來時都是穿戴的整整齊齊！”

視如己出，對孩子有著發(fā)自內(nèi)心的喜歡，她和學生的關系總是特別親近。每次面對問題學生，她總是習慣性地問自己：“如果這是我的孩子，我會怎么辦？”于是，在她的教育理念中，多了一份“慈母情懷”。孫老師班里有個姓陳的小女孩，母親過世早，全家僅靠父親微薄的打工收入維持生活。粗心的父親忙于生計根本無暇照顧她。有一年“五一”節(jié)過后，陳同學還穿著絨褲和毛衣，熱得滿頭大汗，再加上家里沒條件洗澡，身上常常散發(fā)出怪味，同學們都不愿和她交往。發(fā)現(xiàn)這一問題后，她利用中午休息時間，把小女孩領回家，幫她洗個澡后，又把女兒的衣服給她換上，讓她清清爽爽地去上學。至今她還忘不了當時小陳同學那種緊張、害羞而又感激的眼神?！皬乃壑形曳路鹱x出了孩子對母親的愛”，這是孫愛霞老師以愛換愛的切身體會。

付出總會有回報。每天下課之后，孩子們總是跟在孫老師身后嘰嘰喳喳，就為了和她多說幾句話，送她一起走到辦公室。幸福其實很簡單，看著孩子們純真的笑臉，她就有使不完的勁兒，所帶的班級總是被評為優(yōu)秀班集體，她本人也先后被評為“高新區(qū)師德標兵”“濰坊市優(yōu)秀班主任”。