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    共創(chuàng)“無(wú)我”之境

    2020-01-22 06:07:47鄭欣燦
    作文周刊(高考版) 2020年39期
    關(guān)鍵詞:無(wú)我共創(chuàng)范仲淹

    鄭欣燦

    習(xí)近平總書(shū)記在羅馬會(huì)見(jiàn)意大利眾議長(zhǎng)菲科時(shí),菲科問(wèn),您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候,是一種什么樣的心情?習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“我將無(wú)我,不負(fù)人民?!?/p>

    “無(wú)我”的意義是舍棄自己的利益,無(wú)私奉獻(xiàn)自己,為他人謀求利益乃至幸福?!盁o(wú)我”的精神自古就存在于中華民族的血脈里。莊子說(shuō):“至人無(wú)己。”曾子說(shuō):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!倍?xí)近平總書(shū)記說(shuō):“我將無(wú)我,不負(fù)人民?!笨v觀近年來(lái)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,精準(zhǔn)扶貧讓無(wú)數(shù)人走向小康;“一帶一路”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展……一幕幕令人振奮的景象是我們走向美好生活的寫(xiě)照。習(xí)近平總書(shū)記用實(shí)際行動(dòng)踐行了什么叫“無(wú)我”之境。

    “無(wú)我”之境成就了許多豐功偉業(yè),小到個(gè)人的優(yōu)秀品格,大到人民的幸福安定,我們作為青年一代,要努力創(chuàng)造這一氛圍,共創(chuàng)“無(wú)我”之境!一個(gè)人,只有奉獻(xiàn)自己,“至人無(wú)己”,生命才能發(fā)揮出巨大的價(jià)值。

    范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,以天下為己任,關(guān)心民生疾苦,冒死向皇上進(jìn)諫,訴說(shuō)民間災(zāi)情。他把自己交給人民,他也因此而留名千古。范仲淹的無(wú)私奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了“無(wú)我”之境?,F(xiàn)代社會(huì),同樣有許多這樣的人,他們以奉獻(xiàn)照亮人生前進(jìn)之路,以汗水為人生之高塔奠基。助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的雷鋒,一生只為一清渠的老支書(shū)黃大發(fā),在生命最后一刻仍心系工作、牽掛國(guó)防安全的黃大年……他們以奉獻(xiàn)詮釋了何為“無(wú)我”。

    社會(huì)上還有一群默默無(wú)聞的普通人,他們同樣在發(fā)揚(yáng)著“無(wú)我”的精神?!皢诬?chē)獵人”是一個(gè)自發(fā)的民間組織,他們或?yàn)閬y擺亂停的單車(chē)找到新的歸宿,或把受到損害的單車(chē)送去修理。只是隨手之勞,卻為這個(gè)社會(huì)增添了幾分秩序與規(guī)則,為人們樹(shù)立了“無(wú)我”的精神榜樣。事情雖小,貴在堅(jiān)持,他們以助人為樂(lè)與堅(jiān)持奉獻(xiàn)的精神,解讀了“無(wú)我”的真正內(nèi)涵。

    “無(wú)我之境,人惟于靜中得之?!边@是摒棄了利欲的境界。大境界造就大胸懷,“無(wú)我”是一種大境界,是不計(jì)得失、不謀私利,是鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)。大格局成就大作為,“無(wú)我”是一種大格局,是公而忘私,是擔(dān)當(dāng)有為。放棄小我,成就大我,古老而現(xiàn)代的中國(guó)定會(huì)煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī),呈現(xiàn)出勇往直前的磅礴氣象。

    “無(wú)我”之境由奉獻(xiàn)創(chuàng)造,以無(wú)私支撐,由兢兢業(yè)業(yè)筑基,這就是“無(wú)我”的精神。

    ◆點(diǎn)評(píng)

    作文對(duì)題材進(jìn)行了巧妙串聯(lián)。詞語(yǔ)的串聯(lián)有:“‘無(wú)我的意義是舍棄自己的利益,無(wú)私奉獻(xiàn)自己,為他人謀求利益乃至幸福?!疅o(wú)我自古就存在于中華民族的血脈里?!本渲械摹白怨啪痛嬖凇鼻擅畲?lián),層次分明,渾然一體。句子的串聯(lián)有:“一個(gè)人,只有奉獻(xiàn)自己,‘至人無(wú)己,生命才能發(fā)揮出巨大的價(jià)值?!背猩蠁⑾?,引出下文對(duì)范仲淹奉獻(xiàn)自已、創(chuàng)造“無(wú)我”之境的論述,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。段落的串聯(lián):“社會(huì)上還有一群默默無(wú)聞的普通人,他們也在發(fā)揚(yáng)著‘無(wú)我的精神?!贝祟?lèi)過(guò)渡性的語(yǔ)段,既總結(jié)了上文,又提示了下文,起到了很好的“橋梁”作用。

    【李玉國(guó)、侯亞君/供稿】

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