新世紀(jì)印刷工程省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與探索實(shí)踐

張銳

摘要：為培養(yǎng)高質(zhì)量印刷型職業(yè)技術(shù)人才，運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)印刷工程實(shí)訓(xùn)基地不斷創(chuàng)新改革，在加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)與專業(yè)教育體系的融合上做更多的探索，為緊缺型技能人才培養(yǎng)方面做出更多努力。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地；基地建設(shè)；印刷類

中圖分類號(hào)：G717，TS8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1400 （2020） 09-0053-04

Construction and Exploration Practice of Provincial Demonstrative Training Base of Printing Engineering in the New Century

ZHANG Rui（Yuncheng Vocational and Technical University， Yuncheng 202007， China）

Abstract： In order to cultivate high-quality printing vocational and technical talents， the training base of printing engineering of Yuncheng Vocational and Technical University has continuously being innovated and reformed， with more explorations on strengthening the integration of training and professional education systems， to make more efforts in the training of skilled talents in short supply.

Keywords： training base； base construction； printing

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所兼含文理、經(jīng)管和藝術(shù)等多學(xué)科種類的職業(yè)技術(shù)教育的本科高等院校。學(xué)校是在原運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？平逃幕A(chǔ)上經(jīng)過(guò)山西省教育廳多年培育指導(dǎo)，于2020年經(jīng)由國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，是山西省第一所職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

十多年的職業(yè)教育實(shí)踐，作為第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“做學(xué)合一，厚實(shí)融通”的校訓(xùn)精神，以國(guó)內(nèi)一流職業(yè)技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，建立健全完善了“以學(xué)生未來(lái)為本，以教育品質(zhì)為根，以人格素養(yǎng)為重，以技術(shù)傳創(chuàng)為主”的教育教學(xué)體系。目前學(xué)校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積33萬(wàn)平方米，在校生5000多人。

山西省是我國(guó)西部地區(qū)的重要印刷基地，印刷產(chǎn)業(yè)是運(yùn)城地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。因此，我校一直重視印刷工程相關(guān)專業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)。作為首批特色專業(yè)，我校印刷專業(yè)也一直是山西省重點(diǎn)建設(shè)培育的高職特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并被山西省新聞出版局確定為山西省唯一“印刷人才培養(yǎng)基地”。2013年印刷工程系印刷實(shí)訓(xùn)中心就被評(píng)為山西省示范性實(shí)訓(xùn)基地。通過(guò)多年的建設(shè)，我校的印刷工程省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地為印刷行業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)了不同層次的專業(yè)人才，為我省印刷行業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為我校升格為大學(xué)提供了良好的硬件支撐。

十多年來(lái)，我校的印刷工程省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，有思考，有創(chuàng)新，有改革，有奮斗，有總結(jié)?，F(xiàn)將我們的建設(shè)實(shí)踐與思考訴諸筆端以就教于同行，拋磚引玉，也希望為我省職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展提供一些啟發(fā)。

1 實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀與工作亮點(diǎn)

我校印刷工程省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之初就是按照山西省教育廳的指示精神和校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃，根據(jù)我省印刷行業(yè)高水平人才培養(yǎng)和職工培訓(xùn)的實(shí)際需求，按照全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，學(xué)校盡可能傾斜地提供資金和技術(shù)保障。實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)于印刷工程系的印刷媒體技術(shù)、數(shù)字圖文信息技術(shù)和包裝工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)，是一個(gè)集課內(nèi)實(shí)踐、集中實(shí)訓(xùn)、崗前培訓(xùn)和證書(shū)考核的綜合職業(yè)技能訓(xùn)練場(chǎng)所。除了教學(xué)培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)基地還在學(xué)校的支持下，積極展開(kāi)校企合作，配合省內(nèi)外和運(yùn)城地區(qū)印刷行業(yè)的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的需求，承擔(dān)社會(huì)服務(wù)的任務(wù)，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

不包括企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備和校外合租實(shí)訓(xùn)基地面積，目前我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積1146㎡，設(shè)備164臺(tái)套，共分為五個(gè)主要實(shí)訓(xùn)室：圖文設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、膠印實(shí)訓(xùn)室、印后加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼印刷實(shí)訓(xùn)室，材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室等。

作為建設(shè)的亮點(diǎn)之一，實(shí)訓(xùn)基地具有包括原材料品質(zhì)檢驗(yàn)，印版制作、印刷顏色調(diào)配、實(shí)驗(yàn)室膠板印刷、中試生產(chǎn)平板印刷、數(shù)碼印刷、平板印刷機(jī)結(jié)構(gòu)原理及維修技術(shù)養(yǎng)成、膠裝、覆膜、鍍金、分切、裝訂、顏色試驗(yàn)、印品質(zhì)量分析等全套實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)和大多數(shù)中試和生產(chǎn)試驗(yàn)功能。

實(shí)訓(xùn)基地的另一個(gè)建設(shè)亮點(diǎn)是基地包括一個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地：融通印務(wù)中心。印務(wù)中心配備有6位全部來(lái)自企業(yè)一線專職實(shí)訓(xùn)教師。這些負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的教師都具有相關(guān)工序操作和管理企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)的同時(shí)能夠給學(xué)生以清晰的專業(yè)崗位認(rèn)知。印務(wù)中心按照印刷企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)流程的需要，依照業(yè)務(wù)接單、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印前制作、印刷生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等部門(mén)的管理工序劃分培訓(xùn)學(xué)生。

實(shí)訓(xùn)基地的第三個(gè)亮點(diǎn)是利用我校印刷專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作的優(yōu)勢(shì)，與山西省省內(nèi)外的多個(gè)大型印刷公司合作建立了多個(gè)校外合作實(shí)訓(xùn)基地。校外培訓(xùn)基地的建設(shè)和投入運(yùn)行有效地拓展了我們學(xué)生和培訓(xùn)人員的專業(yè)視野，彌補(bǔ)了我?，F(xiàn)有大型印刷及相關(guān)設(shè)備不足的矛盾。

實(shí)訓(xùn)基地的第四個(gè)亮點(diǎn)是我校在校企合作工作中不斷加深雙方合作的內(nèi)容與方式，除了人才培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、技術(shù)難關(guān)合作攻關(guān)之外，很多省內(nèi)外的大型印刷企業(yè)還給培訓(xùn)基地贊助了多種中試生產(chǎn)裝備，價(jià)值數(shù)十萬(wàn)人民幣，如制版機(jī)、膠印機(jī)、膠裝機(jī)、切紙機(jī)等。

實(shí)訓(xùn)基地的第五個(gè)亮點(diǎn)是有機(jī)融合于基地實(shí)驗(yàn)空間的“理實(shí)一體”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教室的建設(shè)。這種理實(shí)一體的教室建設(shè)可以有效地結(jié)合工科學(xué)生在理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求開(kāi)展實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)。比如，我們把一臺(tái)企業(yè)捐贈(zèng)的生產(chǎn)用單色膠印機(jī)做了一定程度的設(shè)備改造，使之可以比較容易的進(jìn)行演示性拆卸教學(xué)。這種理實(shí)一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)有效地保證了學(xué)生或者培訓(xùn)人員對(duì)設(shè)備工作原理、結(jié)構(gòu)特征及維修保養(yǎng)的知識(shí)和實(shí)踐。

實(shí)訓(xùn)基地的第六個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)全方位全時(shí)空開(kāi)放，教師可以根據(jù)科研、實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以隨時(shí)根據(jù)工作需要申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2 高屋建瓴地做好印刷實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)劃建設(shè)

建校伊始，我校就根據(jù)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運(yùn)城市的產(chǎn)業(yè)布局確定了印刷專業(yè)作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。為此，校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)找到我們印刷系的領(lǐng)導(dǎo)，明確提出：根據(jù)省內(nèi)印刷行業(yè)的人才培養(yǎng)需求，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)一流水平，建設(shè)我校的印刷專業(yè)學(xué)科適應(yīng)各層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)中心，規(guī)劃建設(shè)運(yùn)行是你們的責(zé)任，必須高水平做好，資金費(fèi)用你們不用操心，所有費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)。

按照學(xué)校的要求，印刷系的班子成員對(duì)學(xué)校的建設(shè)思想認(rèn)真加以討論落實(shí)，精心做好實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)規(guī)劃和運(yùn)行制度。首先做好實(shí)訓(xùn)中心教師的人才規(guī)劃和引進(jìn)工作，同時(shí)針對(duì)建設(shè)需求到全國(guó)各相關(guān)高校和研究院所開(kāi)展實(shí)地或者通訊調(diào)研，到省內(nèi)外有關(guān)的企業(yè)和負(fù)責(zé)人調(diào)研、請(qǐng)教并與他們商談將來(lái)的校企合作計(jì)劃。構(gòu)筑于實(shí)訓(xùn)中心基礎(chǔ)上的前期建設(shè)工作，為我省印刷工程省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地的后期建設(shè)與發(fā)展打下了雄厚的軟硬件基礎(chǔ)。

3 加強(qiáng)職場(chǎng)文化建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)入境感，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量

3.1實(shí)訓(xùn)基地的文化建設(shè)內(nèi)涵

為了讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中體驗(yàn)在企業(yè)工作的身臨其境感，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程十分注重印刷企業(yè)的文化、工作氛圍的營(yíng)造。實(shí)訓(xùn)基地盡可能地參照先進(jìn)印刷企業(yè)的工作環(huán)境，機(jī)器位置的擺放、操作區(qū)域、物料放置區(qū)域的規(guī)劃等做到與企業(yè)實(shí)際境況相符。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的相關(guān)部位按照環(huán)境、操作和安全要求布置各種實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、工作流程、操作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)利用圖片，標(biāo)志板等方式，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)訓(xùn)態(tài)度、安全操作規(guī)程等貫穿始終。讓學(xué)生在潛移默化中充分學(xué)習(xí)掌握實(shí)訓(xùn)工程中的規(guī)章制度、操作流程，為將來(lái)的就業(yè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.2實(shí)訓(xùn)室制度建設(shè)

制度既是培訓(xùn)基地的管理基礎(chǔ)，也是培訓(xùn)質(zhì)量的保證，為此，實(shí)訓(xùn)基地的制度建設(shè)極其重視。

1）制定了實(shí)訓(xùn)中心每日登記表。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器的使用上，制定了設(shè)備借用登記表、使用情況記錄表、設(shè)備損壞登記表等，使用人、維修人、管理人使用時(shí)間和簽字確認(rèn)，切實(shí)做到了責(zé)任到人。實(shí)訓(xùn)基地有專人負(fù)責(zé)相關(guān)的制度檢查和管理。

2）做好設(shè)備日常維護(hù)工作。實(shí)訓(xùn)中心建立儀器設(shè)備保養(yǎng)小組。由實(shí)訓(xùn)教師帶領(lǐng)學(xué)生定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行周保養(yǎng)、月保養(yǎng)。這項(xiàng)制度性規(guī)定既提升了學(xué)生的對(duì)設(shè)備的維護(hù)意識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)設(shè)備的熟悉程度。

3）完善實(shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)基地管制制度手冊(cè)，詳細(xì)了儀器設(shè)備管理明細(xì)、實(shí)訓(xùn)材料管理細(xì)則、危險(xiǎn)化學(xué)品管理細(xì)則、備品備件的管理、實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定等制度等。制度管理既可以保證實(shí)訓(xùn)基地的正?？沙掷m(xù)運(yùn)行，同時(shí)有利于加強(qiáng)學(xué)生在將來(lái)工作中的制度意識(shí)。

4 實(shí)訓(xùn)室教學(xué)工作

4.1實(shí)訓(xùn)基地“理實(shí)一體”專業(yè)教室的建設(shè)

作為職業(yè)技術(shù)教育的特色之一，通過(guò)十多年的建設(shè)和完善，我們的實(shí)訓(xùn)基地“理實(shí)一體”專業(yè)教室的建設(shè)和運(yùn)行特別受到學(xué)生和培訓(xùn)人員歡迎。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)可以結(jié)合印刷專業(yè)的特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)物教學(xué)手段，構(gòu)建理論-實(shí)踐融合教學(xué)體系。教師可以利用這個(gè)教室在《印刷設(shè)備》、《平版印刷操作實(shí)務(wù)》、《印后加工工藝》、《數(shù)字印刷》等課程結(jié)合多媒體技術(shù)給予理論知識(shí)，然后在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在機(jī)器上動(dòng)手自主進(jìn)行操作練習(xí)，使學(xué)生手腦協(xié)同作用，理論實(shí)踐融會(huì)貫通，知識(shí)和技能同步養(yǎng)成。

4.2結(jié)合實(shí)訓(xùn)需求，真刀實(shí)槍開(kāi)展印刷實(shí)踐，提高學(xué)生動(dòng)手能力

實(shí)訓(xùn)基地的融通印務(wù)承擔(dān)著學(xué)校內(nèi)部包括學(xué)習(xí)資料、參考文獻(xiàn)、管理制度、教師備課本、考試試卷等學(xué)校所有的排版、印刷、裝訂等任務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地接受到每一個(gè)生產(chǎn)任務(wù)后，基地管理人員都會(huì)按照實(shí)訓(xùn)教師的分工和特長(zhǎng)，確定學(xué)生并組成工作團(tuán)隊(duì)來(lái)完成該項(xiàng)任務(wù)。在生產(chǎn)車間由教師指導(dǎo)，在生產(chǎn)加工過(guò)程中使學(xué)生零距離接觸企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，做到教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)一體。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，老師們不僅注重專業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神的教育，并按企業(yè)7S管理的要求進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)范。同時(shí)在完成生產(chǎn)任務(wù)的間隙，根據(jù)教學(xué)需要，分項(xiàng)目、分批次對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)上的操作實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)。例如分批讓學(xué)生進(jìn)行上下版、上下橡皮布、印刷開(kāi)機(jī)、設(shè)計(jì)制作等方面的操作，以進(jìn)一步提高其專業(yè)認(rèn)知，鍛煉其溝通能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

4.3校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)踐教學(xué)條件

如何充分利用社會(huì)資源，提高我們的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平一直是我們思考的問(wèn)題。2013年，我們的長(zhǎng)期合作伙伴，為了更好地加強(qiáng)合作，提高我校的職業(yè)技術(shù)教育水平，永發(fā)（東莞）印務(wù)有限公司向我系捐贈(zèng)PS版曬版機(jī)、全自動(dòng)沖版機(jī)、PS版烤版機(jī)、書(shū)芯壓平機(jī)、凹版滾筒等4臺(tái)套價(jià)值近40萬(wàn)元的設(shè)備。省內(nèi)外其他一些印刷公司也在校企合作的框架下和我們共建了彈性的校外實(shí)訓(xùn)基地，包括大型彩印實(shí)習(xí)基地，印后加工實(shí)訓(xùn)室等，為進(jìn)一步完善我校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件提供了有力保障。省內(nèi)外共建的實(shí)訓(xùn)基地，不僅可以一定程度上良好地承擔(dān)專業(yè)核心課程的理實(shí)一體化教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生從事制版、印后設(shè)備操作等重點(diǎn)崗位所需的制版及印后設(shè)備操作等技能，同時(shí)還能借助捐贈(zèng)設(shè)備參與融通印務(wù)真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)訓(xùn)，給學(xué)生提供良好的技能學(xué)習(xí)、知識(shí)融合、素質(zhì)培養(yǎng)等條件。校外的共建基地的開(kāi)放還可以開(kāi)拓學(xué)生的實(shí)習(xí)和專業(yè)視野，提高他們的專業(yè)適應(yīng)性。

4.4大力開(kāi)展員工培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，積極提升校企合作和社會(huì)服務(wù)水平

實(shí)訓(xùn)中心承擔(dān)印刷職業(yè)技能鑒定與技能大賽。2015年至今，實(shí)訓(xùn)中心成功進(jìn)行100余人“平版印刷中級(jí)工”職業(yè)技能鑒定。舉辦校級(jí)技能大賽-理紙、套印、印刷基本功大賽5次，參與人次300余人。將教學(xué)內(nèi)容與技能大賽考核內(nèi)容緊密結(jié)合，在《印刷設(shè)備》、《平版印刷操作實(shí)務(wù)》課程中推行項(xiàng)目教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐能力教學(xué)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)管理。同時(shí)，技能大賽給教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，是教師印刷實(shí)踐能力提升的重要途徑。

實(shí)訓(xùn)中心承擔(dān)和參與企業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，組建以本專業(yè)教授為領(lǐng)隊(duì)，以系部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由多名教師為骨干組成的產(chǎn)學(xué)研合作和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)，至今已經(jīng)完成與十多個(gè)省部級(jí)、廳局級(jí)及與印刷企業(yè)合作的項(xiàng)目。與企業(yè)合作的技術(shù)服務(wù)和員工培訓(xùn)項(xiàng)目在鍛煉隊(duì)伍的同時(shí)，也獲得了省內(nèi)外企業(yè)的認(rèn)可，同時(shí)為學(xué)校的發(fā)展和改善實(shí)訓(xùn)基地的條件做出了較大的貢獻(xiàn)。此外，在這些科學(xué)研究和校企合作的基礎(chǔ)上，實(shí)訓(xùn)基地及印刷學(xué)科專業(yè)也更加廣泛地開(kāi)拓了校企合作的空間，如與運(yùn)城精睿印務(wù)、天津華明印刷公司、山西臣功印刷包裝等印刷企業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)了各種合作。

4.5不斷引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備提升實(shí)訓(xùn)條件

為了適應(yīng)我省印刷產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，提高實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平，印刷實(shí)訓(xùn)基地于2018年提出規(guī)劃，在學(xué)校和教育部門(mén)的大力支持下，我們籌備新建材料分析檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了美國(guó)X-rite公司分光光度儀、印版測(cè)量，荷蘭IGT公司印刷適性儀、國(guó)內(nèi)一流電腦測(cè)控別克式平滑度儀、水蒸氣透過(guò)率測(cè)試儀、滲透測(cè)試儀、全自動(dòng)表面張力測(cè)試儀等先進(jìn)設(shè)備。新規(guī)劃建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室有效地豐富了產(chǎn)、學(xué)、研一體化模式，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。這些都為學(xué)生理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)提供了良好條件，同時(shí)提升教師的科研和校企合作能力與水平。

5 實(shí)訓(xùn)基地的下一步工作計(jì)劃與主要目標(biāo)

1）加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)提升，進(jìn)一步改善學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生有更大的興趣和在課余時(shí)間能夠有更多的時(shí)間進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證學(xué)生不僅學(xué)到專業(yè)理論知識(shí)，還同時(shí)能夠在職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)思維和實(shí)際操作能力和水平上有更大的提升。

2）在生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中還需要加強(qiáng)流程探索和管理工作，進(jìn)一步完善制度和流程，以提高工作效率，使學(xué)生養(yǎng)成按流程和制度工作、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)和發(fā)展，在省廳和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)教學(xué)管理部門(mén)的關(guān)心支持下，我們實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、教學(xué)及管理工作取得了一定的成績(jī)，但距離高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)還有一定的差距，距離山西省印刷產(chǎn)業(yè)的要求也還有差距。在今后的工作中，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)將以改革創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展為抓手，完善和強(qiáng)化基地管理與運(yùn)行機(jī)制，深化校企合作，在緊缺型技能人才培養(yǎng)方面做出更多努力，在全面加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地與專業(yè)教育體系的融合與對(duì)接上做更多的探索，為山西省乃至全國(guó)培養(yǎng)高質(zhì)量的印刷技術(shù)人才方面做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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