新時(shí)代公安院校思想政治理論課研究

趙新然 李永新

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050091）

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)形成全社會(huì)努力辦好思政課，教師認(rèn)真講好思政課，學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。思政課的重點(diǎn)是“政”，就是要講政治，公安院校培養(yǎng)的是預(yù)備警官，承擔(dān)著中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和捍衛(wèi)者的職責(zé)，政治合格為首要標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)忠誠為第一要求，更要旗幟鮮明的講政治，因此公安院校必須發(fā)揮好思政課的作用，切實(shí)扣好學(xué)生立志從警的“第一粒扣子”，讓每一位學(xué)生毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

一、公安院校思想政治理論課的價(jià)值

思想政治理論課的價(jià)值，是指思想政治理論課的客觀屬性對(duì)受教育者的實(shí)際需求的滿足關(guān)系。所以，思想政治理論課的價(jià)值不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是滿足學(xué)生的精神需求，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。

（一）思想政治理論課是指南針

習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！?/p>

思想政治理論課根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，具有鮮明的意識(shí)形態(tài)特征和價(jià)值引領(lǐng)功能，是指南針，可以引領(lǐng)方向。能使公安院校學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念；能使公安院校學(xué)生端正入警動(dòng)機(jī)，把握“對(duì)黨忠誠”的政治靈魂，夯實(shí)“服務(wù)人民”的思想根基，堅(jiān)定“執(zhí)法公正”的價(jià)值取向，達(dá)到“紀(jì)律嚴(yán)明”的內(nèi)在要求；能使公安院校學(xué)生自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，矢志不移地做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。

（二）思想政治理論課是解碼器

思想政治理論課不同于一般的專業(yè)課程，它的作用是立德樹人、培根鑄魂，它做的是人的思想工作，建設(shè)的是人的靈魂。思政課要把“有意義”講得“有意思”，習(xí)近平總書記在座談會(huì)上用“八個(gè)統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)思政課要增強(qiáng)思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，要用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。所以，思政課不是理論的復(fù)制黏貼，而是理論的解碼器，要用學(xué)生聽得懂、接近學(xué)生生活的話語把深刻的馬克思主義理論、深邃的馬克思主義思想講清楚、講透徹，用政治立場和政治觀點(diǎn)說服學(xué)生，從而滿足學(xué)生的精神需要。當(dāng)代學(xué)生視野開闊、思維活躍，喜歡快捷、方便、不那么枯燥的“快餐文化”，學(xué)校思想政治理論課要用“有意思”的講解把學(xué)生從碎片化知識(shí)的學(xué)習(xí)中拉回課堂，讓學(xué)生靜下心來讀原著、學(xué)原文、悟原理。

（三）思想政治理論課是壓艙石

當(dāng)代公安院校的大學(xué)生和其他大學(xué)生一樣，思想活躍，隨著新媒體、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，獲得知識(shí)的渠道越來越多。但因?yàn)槿狈φ蚊翡J性和政治鑒別力，在學(xué)習(xí)認(rèn)知探索的過程中，容易受到各種不良思潮的影響，不知敬畏，有時(shí)甚至守不住底線。而思想政治理論課的功能就是為學(xué)生提供正確的人生方向和科學(xué)的價(jià)值判斷。習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”在鑄魂育人、立德樹人的過程中，思政課發(fā)揮著“壓艙石”的作用。公安院校思政課要引導(dǎo)學(xué)生有所思、有所悟、有所為，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，筑牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人民警察核心價(jià)值觀，成為有理想信念、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有過硬本領(lǐng)的忠誠衛(wèi)士。

二、公安院校學(xué)生思想政治狀況分析

公安院校的學(xué)生，不僅僅是初入校園的新學(xué)員，即使是將要畢業(yè)的老學(xué)員，在思想上依然存在這樣那樣的問題，主要表現(xiàn)在：

（一）富有理想、渴望成功，但缺乏政治原則

新時(shí)代公安院校的學(xué)生，大都懷揣著成為一名優(yōu)秀人民警察的理想來到警院，他們立志為人民群眾的安居樂業(yè)、國家的長治久安和中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。他們努力學(xué)習(xí)，追求新知，渴望成功，卻因?yàn)槿狈φ卧瓌t，有一些學(xué)員不能正確理解理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，不能正確處理個(gè)人、集體和社會(huì)的關(guān)系，也不能正確地約束和評(píng)價(jià)自己，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，就會(huì)抱怨社會(huì)、抱怨他人，甚至放棄理想，放棄追求。

（二）直面現(xiàn)實(shí)、率真高調(diào)，但缺乏理論功底

青年大學(xué)生思維敏捷、知識(shí)豐富，獲取資訊的渠道多，他們善于感知?dú)v史脈搏跳動(dòng)，積極關(guān)注社會(huì)問題和時(shí)代變化，喜歡追根問底，喜歡懷疑和爭論，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和表達(dá)率直而高調(diào)。但是因?yàn)槿狈ι钊雽W(xué)習(xí)、缺乏理論功底，一方面容易固執(zhí)己見，另一方又容易人云亦云，缺乏辯證的、歷史唯物的思維方法去分析問題、解決問題，也很難用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。

（三）智商較高、成績優(yōu)秀，但缺乏信仰指引

新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。作為政治合格為首要標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)忠誠為第一要求的未來的人民警察，公安院校的學(xué)生有無科學(xué)信仰直接關(guān)乎到社會(huì)的安全和穩(wěn)定。然而，我國科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，現(xiàn)在的大學(xué)生很小的時(shí)候基本就接觸到了各種各樣的知識(shí)，掌握了許多技能，相對(duì)而言智商較高、知識(shí)豐富、思想豐富，導(dǎo)致信仰多樣化，很多學(xué)生缺乏堅(jiān)定的政治信仰。原因是他們?cè)谛W(xué)中學(xué)期間更重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)，雖然從小學(xué)到大學(xué)也開設(shè)了各種思想政治理論課，但更多是為了應(yīng)付考試，加之年齡與閱歷所限，并沒有真正學(xué)懂學(xué)透，很難真正入心入腦。

三、公安院校學(xué)生思想政治理論課的對(duì)策

綜上所述，大學(xué)期間是思政教育的關(guān)鍵期。一位哲人說過，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。思想政治理論課的根本任務(wù)是立德樹人、培根鑄魂，所以，高校思政課要抓住關(guān)鍵期，特別關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的、認(rèn)真思考學(xué)生所思考的、積極參與學(xué)生所參與的，有針對(duì)性地讓所講的內(nèi)容入腦入心。

（一）堅(jiān)定學(xué)生信仰，筑牢忠誠警魂

習(xí)近平總書記指出，“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”，“追夢需要激情和理想”，“做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著”，“把個(gè)人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中”。警院的學(xué)生，未來的警察，有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向，執(zhí)法為民、除害安良才有持久向上的力量?，F(xiàn)實(shí)中許多因違法違紀(jì)被處理的警察，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通民警，在懺悔的時(shí)候總是說喪失了理想信念。所以，在學(xué)校期間，一定要利用好思政課這個(gè)平臺(tái)，厚植每一位學(xué)生的理想信念之根，筑牢忠誠警魂。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和底線思維，提高防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，自覺同意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種錯(cuò)誤思潮、模糊認(rèn)識(shí)、不良現(xiàn)象作斗爭，同一切違反政治紀(jì)律、危害政治安全的行為作斗爭，經(jīng)得起誘惑、守得住本心，按照對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的總要求，培養(yǎng)一支有堅(jiān)定理想信念、有忠誠警魂，讓黨中央放心、人民群眾滿意的未來“鐵軍”。

（二）強(qiáng)健學(xué)生精神，厚植愛國情懷

毛澤東同志說過，“人是要有一點(diǎn)精神的”。習(xí)近平總書記也曾指出，“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。精神在、魂魄在，力量就在、生機(jī)就在。思政課在承擔(dān)教書育人使命、落實(shí)立德樹人目標(biāo)上具有不可替代的作用，是強(qiáng)健學(xué)生精神的關(guān)鍵課程。我們每一位思政課教師都要以一名“靈魂工程師”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)深耕細(xì)作，努力做學(xué)生的精神領(lǐng)袖。習(xí)近平總書記說：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！睈蹏髁x是中華民族的光榮傳統(tǒng)，新時(shí)代的大學(xué)生要有愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行。公安院校的學(xué)生還要有以人安康為己任的家國情懷，弘揚(yáng)新時(shí)代的愛國主義精神，始終做中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。

（三）激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)揮主體地位

習(xí)近平總書記指出，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，并提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的明確要求，即必須堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。據(jù)此，新時(shí)代的思政課必須摒棄原來傳統(tǒng)的教學(xué)模式，摒棄形式化、表面化、理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等問題，掌握學(xué)校思政課教育教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，自己動(dòng)手動(dòng)腦構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，把學(xué)生請(qǐng)上講臺(tái)，就當(dāng)代的熱點(diǎn)問題進(jìn)行新聞播報(bào)、主題發(fā)言、分組討論；對(duì)課本中講到的人生價(jià)值、理想信念、愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)公德等問題，讓學(xué)生發(fā)表他們的觀點(diǎn)，這樣既可以讓學(xué)生融入課堂，發(fā)揮主體地位，又可以鍛煉他們的語言表達(dá)能力，老師也在聽取學(xué)生的觀點(diǎn)與見解的基礎(chǔ)上，關(guān)注到學(xué)生困惑，找準(zhǔn)學(xué)生需求，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值取向，有針對(duì)性地讓所講授的理論知識(shí)入腦入心。

（四）強(qiáng)化儀式教育，感知忠誠真諦

儀式是指典禮的秩序形式，是在一定場合舉行，具有專門程序、規(guī)范的活動(dòng)。儀式是對(duì)意義的承載和表達(dá)，它產(chǎn)生的儀式感會(huì)讓人產(chǎn)生特定的記憶。學(xué)校教育需要這種儀式感，儀式的氛圍可以讓學(xué)生體驗(yàn)到不一樣的人生，固定不一樣的情景。公安院校更需要儀式感，每一年的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮都使人信心滿滿；每一次升旗儀式都讓人心潮澎湃；每一屆的軍訓(xùn)演習(xí)都讓人斗志昂揚(yáng)；假期社會(huì)安保實(shí)踐啟動(dòng)儀式讓人心向往之；參觀烈士陵園讓人堅(jiān)定信仰。這些充滿儀式感的活動(dòng)傳承著公安院校的精神，為未來從事的警察職業(yè)打上烙印，不斷強(qiáng)化著警察院校學(xué)生們的忠誠意識(shí)、警察意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。

（五）利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好思政教學(xué)

日前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，意見強(qiáng)調(diào)：“大力推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革，提升思政課教師信息化能力素養(yǎng)，推動(dòng)人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中應(yīng)用，建設(shè)一批國家級(jí)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心?！薄按蛟煲慌颊n國家精品在線開放課程，探索建設(shè)融媒體思政公開課，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求思政課老師必須改變以往的教學(xué)模式和教學(xué)方法，充分利用好網(wǎng)絡(luò)本身具有的開放性、虛擬性和隱蔽性，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及他們對(duì)周圍事物的看法。有針對(duì)性地利用網(wǎng)絡(luò)在線開放課程正確引導(dǎo)、答疑解惑，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，提高思政課教學(xué)效率和水平。

四、結(jié)語

公安院校思政課是關(guān)鍵性的課程，是直抵學(xué)生靈魂的課程，是融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性與實(shí)踐性于一體的課程。在全國高校、公安院校思想政治工作會(huì)議相繼召開，中央、公安部、省委高度重視立德樹人、忠誠育警的新形勢下，公安院校思政課具有其他課程不可替代的作用。因此，公安院校的思政課要不斷引導(dǎo)學(xué)生提高政治站位，樹立正確的理想信念，具有堅(jiān)定的政治方向和良好的職業(yè)素養(yǎng)；進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”，“不忘初心、牢記使命”，真正做到“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”。