試析中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思政教育工作中的重要作用

田慶華

摘? ?要： 中華民族擁有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在歷史發(fā)展過程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地影響和感染著每一位中華兒女的社會觀和價值觀。借助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量開展思想政治教育是非常明智的選擇，對提高高校思想政治工作的整體質(zhì)量有所幫助。本文就中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思政教育工作中的重要作用進行分析和探究。

關鍵詞： 中華民族? ?優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? ?高等院校? ?思想政治教育

一、引言

高校是我國教育和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要陣地，培養(yǎng)出具備高尚道德品質(zhì)和較高綜合素養(yǎng)的大學生是當前大學生思想政治教育工作的重中之重?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不同于以往的大學生，從小到大接受的教育及生活環(huán)境讓他們擁有了更個性化的需求，他們已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容和方式。高校只有針對當前的實際情況進一步創(chuàng)新，完善思想政治教育工作，在思想政治教育工作中融入更多新鮮的元素和內(nèi)容，才能夠再次激發(fā)大學生對思想政治的學習興趣，提高大學生對思想政治教育的接受程度。以下筆者結合多年工作經(jīng)驗，就大學生思想政治教育工作與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關聯(lián)及相關內(nèi)容提出看法和建議。

二、關于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容分析

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在數(shù)千年歷史發(fā)展過程中逐漸積累和沉淀下來的智慧結晶，是文化領域的精華與瑰寶。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富、涉及范圍非常廣泛，而且其價值和作用隨著時代的發(fā)展和變遷不斷增強。在科學技術飛速發(fā)展和人民意識層次不斷提高的今天，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然是現(xiàn)代人工作、學習和生活的核心指導精神，引領著時代發(fā)展的新方向。關于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，筆者將其總結為以下幾個方面：

1.愛國主義精神

在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，愛國主義精神是最核心的內(nèi)容，愛國主義精神不僅是中華民族永存的精神旗幟，更代表著每一位中華兒女的心聲。正是因為擁有堅定的愛國主義精神，一代又一代中華兒女才會堅定不移、奮勇向前，時刻將國家和集體的利益放在第一位，時刻捍衛(wèi)祖國的權益和尊嚴。

在愛國主義精神的引領下，我國歷史上出現(xiàn)了非常多的愛國主義英雄人物，他們用自己的實際行動證明愛國之心，時刻將國家利益放在第一位，在中華民族歷史書卷上面留下了濃墨重彩的一筆。比如，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們感受到了古人對國家的忠誠與熱愛。再比如，林則徐在國家危難之際高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，表達愿與國家共存亡的雄心壯志。這些是愛國主義精神的重要呈現(xiàn)，也是愛國主義精神能夠根植于每一個中華兒女心中的重要原因。無論社會如何發(fā)展，時代如何進步，愛國主義精神依然都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。因此，在大學生思想政治教育工作中，必須將愛國主義教育和愛國精神的培養(yǎng)放在首要位置，培養(yǎng)大學生愛國愛家的精神。

2.人文主義精神

在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系中，人文主義精神是至關重要的組成部分。與愛國主義精神不同，人文主義精神主要蘊含在各類文學藝術中。在諸多文學藝術作品當中，我們感觸最深的是人文主義精神。感官與心靈的碰撞，是文學藝術作品引起讀者情感共鳴的重要原因。

在文學藝術領域中，人文主義精神的表現(xiàn)方式是非常豐富和多元化的。諸如唐詩宋詞元曲，無論通過哪一種形式呈現(xiàn)出來，人文主義精神的核心始終未曾改變。人文主義精神始終表達著人們對大自然的向往和熱愛，代表著人們對于美好幸福生活的追求。對大學生來說，人文主義精神的教育是至關重要的，正確的人文主義精神是大學生未來立足社會的關鍵。只有擁有堅定的人文主義精神，才能夠凝聚身邊更多的正能量，才能夠在未來的人生道路上走得更加長久。

3.和諧發(fā)展觀

和諧發(fā)展觀是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容中，我們可以感受到非常強烈的和諧發(fā)展觀，諸如人際關系的和諧、人格的和諧，社會關系的和諧，生態(tài)關系的和諧及世界范圍的大和諧，等等。這些和諧發(fā)展觀的影響力是不容小覷的，其在社會發(fā)展與時代進步中發(fā)揮著非常重要的作用和價值。

在和諧發(fā)展觀體系中，人際關系的和諧強調(diào)的是寬和處世的原則，人格的和諧強調(diào)的是修身養(yǎng)性，社會關系的和諧強調(diào)的是小康、大同與平等，生態(tài)關系的和諧強調(diào)的是人與自然的和諧發(fā)展，世界關系的和諧追求的是協(xié)和萬邦。和諧這一詞有著非常堅實的社會基礎和群眾基礎，和諧是每一個人的心之所向，人們都渴望生活在和諧的氛圍和環(huán)境當中，和諧恰恰是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最高價值準則和最核心特征之一。因此，將和諧發(fā)展觀融入大學生的思想觀念當中是大學生思想政治教育工作中的重要任務和使命。

三、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的重要作用分析

1.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入有助于提升思想政治教育工作的地位

在每一位中華兒女的心目中，對于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都有著崇拜與敬畏。如果將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育工作中，必然能夠在提高思想政治教育工作在高校教育教學體系中的地位，提升高校思想政治教育工作的影響力，增加思想政治教育在廣大師生心目中的比重。此外，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作中，對于進一步提高高校思想政治教育工作的質(zhì)量、完善和優(yōu)化思想政治教育工作內(nèi)容有著非常重要的作用。借助中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強大影響力，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量必然會得到提高。

2.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于進一步凈化和完善高校思想政治教育教學環(huán)境

近些年，伴隨著先進互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷創(chuàng)新與升級，智能化與信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的主流發(fā)展趨勢，各種各樣的電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡平臺等不斷融入大學生的學習與生活中，大學生學習專業(yè)知識和獲取社會資訊的渠道變得越來越豐富和多元化，從網(wǎng)上獲取知識更是現(xiàn)代大學生群體主流的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學或者閱讀學習相比，大學生更傾向于網(wǎng)絡渠道。網(wǎng)絡平臺雖然擁有傳統(tǒng)教學方式難以企及的優(yōu)勢，但是也有弊端。學生們通過網(wǎng)絡獲取信息知識更多的是自主學習，網(wǎng)絡平臺上有很多不健康或者不正確的信息知識，一些學生在學習和瀏覽的過程中很容易被這些負面內(nèi)容影響價值觀念的樹立和思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育工作中有助于凈化大學生思想政治教學環(huán)境，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以融入思想政治教育教學內(nèi)容的方方面面，思想政治教師可以從多個方面向大學生傳遞中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓大學生們更清楚地認知什么是愛國主義精神、什么是時代精神、什么是社會主義榮辱觀、什么是正確的價值理念，等等。

3.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入有助于引導大學生建立正確的價值觀念

在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的大背景下，現(xiàn)在的大學生活早已不同于以往，大學生活是非常豐富多彩的，每天接觸的新鮮事物更是數(shù)不勝數(shù)。學生對于新鮮事物的好奇心是非常強烈的，同時對于各種新鮮事物的抵抗能力非常薄弱，價值觀念很容易被夾雜在這些新鮮事物中的負面因素所影響，進而產(chǎn)生一些負面想法。將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作當中，能在一定程度上加強對大學生價值觀念的教育。大學生通過學習和了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想和內(nèi)涵，能夠更清楚地認知正確的價值觀念，提高抵抗不良文化侵襲的能力。

4.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于培養(yǎng)大學生高尚的品格與自強的精神

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直堅守和提倡的是自強不息、艱苦奮斗的民族精神，這種精神恰恰是現(xiàn)在享受優(yōu)越物質(zhì)生活條件的大學生所欠缺的。在大學生思想政治教育工作中融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關內(nèi)容，讓大學生們充分體會和感悟中華民族精神，必然有助于培養(yǎng)大學生高尚的品格和自強不息的精神，這對于大學生的成長及未來發(fā)展都至關重要，能夠幫助大學生更好地實現(xiàn)自我價值和社會價值。

5.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于增強大學生的文化自信

近些年，伴隨著社會開放程度的提高及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的影響，越來越多的文化與理念開始進入大學生的學習和生活，各種文化理念相互交流與碰撞，影響大學生的價值理念。將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育工作當中，有助于進一步加深大學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，讓大學生更加充分地認識到傳統(tǒng)文化的重要價值和作用，對堅定大學生的民族文化意識，增強大學生的文化自信有著非常大的幫助。大學生只有對自己的文化有自信，才會在激烈的文化理念碰撞下堅定不移地堅守理想和信念，才不會被不良的文化、思想或者理念所影響。

四、結語

高校思想政治教育的目的是提高大學生的思想政治水平，將大學生培養(yǎng)成為具備高尚道德品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)人才。在思想政治教育工作中融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大學生學習和了解更多中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，不僅有助于提高高校思想政治教育工作的整體質(zhì)量，而且能引導大學生傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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