資助育人
——扶智更要扶志

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉冀翔

中共中央總書記習(xí)近平曾強(qiáng)調(diào)，到2020 年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的重要承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，對中華民族具有重大意義，高等學(xué)校的“資助育人”則是決定全面奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利的重要一環(huán)。高質(zhì)量完成教育脫貧攻堅工作，是促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要手段，在新時期的背景下顯得尤為重要，“扶貧、扶智、扶志”成為“三全育人”的延伸。

國家和省資助中心對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有明確的安排和指示，制定了《學(xué)生資助資金管理辦法》（財科教〔2019〕19號），其中明確規(guī)定了資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把“資助育人”落到實(shí)處。

1 資助育人要開展勵志教育

習(xí)總書記在中國政法大學(xué)強(qiáng)調(diào)，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。當(dāng)代青年要樹立這個時代主題同心同向的理想信念，用于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史責(zé)任，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步。勵志教育是資助育人的首要前提，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不僅依托于各個地區(qū)的學(xué)生資助管理系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助；還要對學(xué)生素質(zhì)等全方位進(jìn)行鍛煉，“三全育人”“立德樹人”不僅僅讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上的起學(xué)，還要讓他們能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，積極發(fā)揮資助育人的作用，做到思想政治覺悟高、專業(yè)技能水平強(qiáng)、人文素養(yǎng)較高、學(xué)歷提升勤奮好學(xué)、態(tài)度謙虛認(rèn)真學(xué)的“五好青年”。

2 資助育人要開展誠信教育

中華文化強(qiáng)調(diào)“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”等。像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有永不褪色的時代價值。當(dāng)今社會五光十色，外界的誘惑很多，對于校園中的大學(xué)生來說更是如此，很多學(xué)生從高中校園到大學(xué)校園，尚未經(jīng)歷過社會的險惡；社會上各種“現(xiàn)金貸”“消費(fèi)貸”等披著看似合法外衣的各種貸款們一一找上門來，所以對于高校來說開展大學(xué)生誠信教育尤為重要，要給學(xué)生樹立一種“量入為出、適度消費(fèi)”的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀，杜絕校園內(nèi)的攀比現(xiàn)象，讓同學(xué)們把精力用在學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能上，踏實(shí)做事，誠信做人。誠信教育對學(xué)生也尤為重要。小到每門課程的測試，大到社會的資格考試，要做到無“誠信”不“考試”。

3 資助育人要開展感恩教育

有一顆感恩的心很重要，所有人都要有一顆感恩的心。人才從本意上說，先成人，后成才，做人最重要的是有一顆感恩的心，高校所培養(yǎng)的就是具有一定專業(yè)知識和專門技能、懂得感恩的人才。特別是對于家庭困難學(xué)生群體，高校需要定期開展貧困生家訪；依托國家獎助學(xué)金和貧困生勵志獎學(xué)金等，開展多種多樣的活動，讓受助學(xué)生擁有一顆感恩的心，讓感恩成為受助學(xué)生的一種習(xí)慣，成為學(xué)生個性品格的組成部分。教育廣大學(xué)生要有感激之情、感恩之心和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的意識。

4 資助育人要開展自強(qiáng)教育

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，天的運(yùn)行剛健有力，與之相應(yīng)的，君子的品格也應(yīng)該像天的剛毅奮進(jìn)一般，奮發(fā)圖強(qiáng)，陽光健康，自我求新、永不止步。對于高等學(xué)校家庭困難學(xué)生而言，自強(qiáng)教育尤為重要。我們既然不能決定出身，那么就要用自己的勤勞和汗水去譜寫屬于自己的精彩。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，幫助自己更快成長。開展自強(qiáng)教育的形式多種多樣，通過高年級學(xué)長學(xué)姐座談會心路歷程分享、交流會座談暢所欲言、五四表彰之自強(qiáng)之星等交流活動，到學(xué)院的勤工助學(xué)崗位完全落實(shí)，讓學(xué)生在學(xué)有余力的情況下為學(xué)校做出貢獻(xiàn)并獲得報酬，鍛煉家庭困難學(xué)生的自強(qiáng)能力，在跟社會接軌的同時自身能力得到提升，培養(yǎng)新時期社會主義接班人。

各個高校要開展勵志、誠信、感恩、自強(qiáng)教育，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)性發(fā)展，這關(guān)系到為國家培養(yǎng)專業(yè)技能性人才，關(guān)系到社會民生的穩(wěn)定，關(guān)系到祖國的繁榮富強(qiáng)，需要我們扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“教育扶貧”和“三全育人”，把“扶貧、扶智、扶志”作為發(fā)展方向，規(guī)劃一系列資助育人教育活動，把育人理念貫穿于整個學(xué)生成長之中。