“愛的教育”之實(shí)踐

賴小菊

【摘要】作為一名老師，當(dāng)然喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但實(shí)際上我們也會(huì)碰到一些學(xué)困生或者心困生。特別是小學(xué)低年級(jí)段時(shí)期，不懂事，頑皮搗蛋，行為習(xí)慣不好的學(xué)生很常見，這對(duì)老師的德育教育是一大挑戰(zhàn)。如何去面對(duì)和教育這類學(xué)生，筆者認(rèn)為應(yīng)該用愛和寬容去引導(dǎo)學(xué)生，在日常教育中要播下愛的種子，教育學(xué)生怎樣去接受愛、去體會(huì)愛，怎樣去愛自己及周圍的人和物。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生;愛的教育;接受愛;體會(huì)愛

“當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！焙苊赖囊痪湓?，來(lái)自意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，曾感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者、也深深感動(dòng)了我。二十幾年前，在我剛走上講臺(tái)不久，前輩們就向我推薦了《愛的教育》這本書。多年來(lái)，我認(rèn)真閱讀體會(huì)并付諸實(shí)踐，受益匪淺，感觸良多。書本告訴我，愛本身就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛得以升華。作為一名小學(xué)低年級(jí)班主任，更讓我明白且堅(jiān)信，在學(xué)生日常教育中我們需要真誠(chéng)播下愛的種子，教育學(xué)生怎樣去接受愛、去體會(huì)愛，怎樣去愛自己及周圍的人和物。

一、愛的教育基礎(chǔ)是充分的了解

作為老師，首先要充分了解班上學(xué)生的實(shí)際情況，深入掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。2019年9月，我新接一年級(jí)（5）班，該班49個(gè)孩子，個(gè)個(gè)活潑可愛，充滿活力。作為班主任的我，爭(zhēng)分奪秒盡快記住學(xué)生的名字，盡快熟悉每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)當(dāng)做自己開學(xué)的首要任務(wù)。

學(xué)前教育的第一天，一個(gè)精神恍惚、行為怪異的學(xué)生馬上引起了我的注意：座位上面亂成一團(tuán)糟，書本、文具撒了一地;經(jīng)常抱著水壺喝水、玩水，桌面、書籍、衣服、地板都要弄濕;課堂上，站著、坐著、趴著、蹲著，各種姿勢(shì)都能百變呈現(xiàn);不時(shí)發(fā)出怪異的聲音，引人注目，但又從不和同學(xué)們一起交流玩耍。

小辰同學(xué)的種種異常行為告訴我，是塊硬骨頭，挑戰(zhàn)來(lái)了！我馬上約見家長(zhǎng)，深入交談了解情況。同時(shí)，會(huì)同其他科任老師，一起研究商量對(duì)策，并安排同學(xué)對(duì)其動(dòng)態(tài)進(jìn)行觀察掌握，把情況記錄下來(lái)，堅(jiān)持每天匯總分析研判和向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，齊抓共管。這種可能心理上有障礙或者不健全的孩子，需要特別的關(guān)注、特別的愛。作為班主任，需要第一時(shí)間深入全面了解相關(guān)情況，掌握學(xué)校和家里各種動(dòng)態(tài)，搭建一個(gè)由家庭父母、學(xué)校老師、同班同學(xué)組成的愛的“包圍圈”，有的放矢，在確保安全的前提下，讓他每時(shí)每刻都能夠感受到家人、老師、同學(xué)對(duì)他的愛，也要讓他學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)心集體。

二、愛的教育需要寬容與耐心

跟下來(lái)的幾周時(shí)間里，小辰同學(xué)的種種表現(xiàn)不斷嚇壞同學(xué)們： 上美術(shù)課，用剪刀把自己的褲子剪爛;還喜歡扔?xùn)|西，不但扔自己的書包被子，還扔其他同學(xué)的書本被子，個(gè)別科任老師逐漸表現(xiàn)出不耐煩和同學(xué)們的煩躁情緒。小辰同學(xué)被孤立和批評(píng)，特別是同學(xué)們的不接納和對(duì)抗，使他也感覺(jué)到了這種氛圍。自責(zé)、自卑的神情和焦慮彷徨的眼神，讓我陷入了深深的沉思。我深刻地意識(shí)到，再這樣下去肯定不行，我一定要盡快想出一個(gè)有效的教育辦法進(jìn)行心理干預(yù)，讓小辰同學(xué)感受雨露的滋養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)近兩周時(shí)間的觀察，終于發(fā)現(xiàn)小辰同學(xué)其實(shí)很喜歡上美術(shù)課。畫畫時(shí)，不但在畫紙上畫，還會(huì)在桌面畫上美麗的圖畫，包括那忘我專注的神情，讓人欣賞驚嘆;在美術(shù)課剪爛自己褲子的行為，或許就是想通過(guò)引人注目的方式告訴同學(xué)們他對(duì)畫畫的喜歡，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有得到大家的理解。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了不少的前輩和領(lǐng)導(dǎo)。我?guī)е匠錆M中國(guó)元典文化元素的校園文化長(zhǎng)廊里，拉著他的手連續(xù)幾天都進(jìn)行了談話溝通，在撲面而來(lái)的國(guó)學(xué)文化氣息下，我們談愛國(guó)、勇敢、善良……漸漸地，在學(xué)校，小辰同學(xué)得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的理解包容;在家里，得到了父母和奶奶無(wú)微不至的關(guān)愛。在一個(gè)特別的下午，臨近放學(xué)回家，當(dāng)時(shí)秋高氣爽，心曠神怡，我抱著他坐在我的大腿上，聲音很小、很溫柔地和他交流，夸他特別聰明、特別可愛、特別棒，老師和同學(xué)都特別喜歡他。聽了老師的夸獎(jiǎng)，他那恍惚的眼神突然明亮起來(lái)，充滿希望和喜悅。這時(shí)，我跟他分享了《愛的教育》里的這段話：“向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季;向前看，有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨?！苯酉聛?lái)的幾天，小辰同學(xué)的狀況有了明顯的改善。

三、愛的教育還需要理解、鼓勵(lì)與支持

只要我們做到了這一點(diǎn)，愛的教育最終會(huì)開花結(jié)果。體育課，老師布置帶繩子回學(xué)校練習(xí)跳繩，小辰同學(xué)拿著繩子追著同學(xué)打，直至把同學(xué)的眼睛打腫。體育課從來(lái)不跟隊(duì)伍，自己到處跑;課間操不跟隊(duì)伍，把自己反鎖在課室里獨(dú)自玩電腦;放學(xué)了，書包都可以不要，自己一個(gè)人開溜了，每天都要家長(zhǎng)進(jìn)課室收拾書包。我再次和小辰進(jìn)行溝通暢談。在學(xué)校的后花園，我們享受著美麗的環(huán)境，鳥語(yǔ)花香秋風(fēng)拂面，一切都是那樣美好應(yīng)景。我抱著小辰，在他耳邊演唱《上學(xué)歌》：“你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞?！痹谶@樣溫馨和諧的情景下，小辰無(wú)助彷徨自卑煩躁的心得到了融化和溫暖。漸漸地，開始愿意和我交流，還愿意和我拉手，回到家里也會(huì)滔滔不絕毫無(wú)保留的向父母訴說(shuō)學(xué)校發(fā)生的一切。

我給他一個(gè)籃球，拉著他一起去上體育課。拍球時(shí)，我故意不會(huì)拍，讓他教我，在我的用心陪伴下，在同學(xué)們面前教老師拍籃球，體育老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和熱情的邀請(qǐng)，讓小辰同學(xué)找到了自信。小辰從開始的靦腆到開心參與到最后幫老師收拾體育用具，一切的一切，都再次證明了愛的力量。

“冰凍三尺非一日之寒?！毕霃氐赘淖冃〕酵瑢W(xué)，還需付出更大的努力才行。每當(dāng)小辰同學(xué)不能安靜上課時(shí)，我會(huì)給他一張畫紙，畫畫能讓他安靜下來(lái);當(dāng)小辰在課間追著同學(xué)們跑時(shí)，我會(huì)帶他到辦公室，給他一個(gè)拼圖玩具，拼圖玩具能讓他愛不釋手;當(dāng)小辰同學(xué)在午休時(shí)不能安靜入睡，還會(huì)發(fā)出怪異的聲音時(shí)，我會(huì)帶著他到花園聽鳥叫聲、觀察魚游動(dòng)。不同的情況選者合適的地點(diǎn)，我常常陪著他，和他聊天唱歌講故事，講了不少《愛的教育》里面的一些故事。付出總是有回報(bào)的，慢慢地他開始認(rèn)真寫作業(yè)了。我把他全神貫注寫作業(yè)的樣子拍了下來(lái)，發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)看到后無(wú)比欣慰。給同學(xué)們看，大家都說(shuō)小辰認(rèn)真寫作業(yè)的樣子真可愛，得到夸贊的小辰臉上洋溢著陽(yáng)光般燦爛的笑容和滿滿的自信，這一刻我內(nèi)心充滿欣慰。

每當(dāng)收到小孩父母因?yàn)樾『⑥D(zhuǎn)變進(jìn)步發(fā)來(lái)的感謝短信;每當(dāng)學(xué)生放學(xué)見到奶奶的第一時(shí)間就迫不及待和奶奶分享開心事的背影時(shí)，我就深深地體會(huì)到對(duì)孩子的教育應(yīng)是全方位的關(guān)愛，讓孩子懂得愛的關(guān)懷，接受愛的熏陶，在愛的情懷中長(zhǎng)大，最后也會(huì)懂得愛是什么，更加懂得怎樣去愛自己及周圍的人和物。

參考文獻(xiàn)：

[1]（意）亞米契斯.愛的教育[M].吉林出版集團(tuán)，2010.

[2]梁菊桂.“愛的教育”的實(shí)踐與研究[J].新教育時(shí)代電子雜志：教師版，2018.