淺析如何充分發(fā)揮中職圖書館的教育作用

李佳

摘 要：當下，隨著教育部門對教育的逐步重視，圖書館配備也從普通高等院校、職業(yè)院校延伸到中職院校。但是，就當下而言，存在許多中職類院校的圖書館教育作用發(fā)揮不充分、運用不到位情況。故此，筆者特對該類情況原因展開深入剖析，并有的放矢提出一些建議，以充分發(fā)揮中職圖書館的教育作用。

關(guān)鍵詞：中職學校圖書館;教育職能;就業(yè);運用

一、中職圖書館于教育中的作用

（一）提高文化素質(zhì)教育

基于圖書館具有資源豐富、給學生提供閱讀場所及閱讀資源等重要作用，且其書籍類目更新?lián)Q代快，資源具有流動性及公益性，可以給學子創(chuàng)造便利、豐富的信息渠道，為學子文化素質(zhì)的發(fā)展提升夯實基礎(chǔ)。

（二）加強思想素質(zhì)教育

當下，我國改革開放日益加劇，世界發(fā)展亦面臨百年未有之大變局，夯實廣大青年的思想素質(zhì)，提升其對我國文化及體制的認同感、自豪感對于國家發(fā)展尤為重要。而中職圖書館中的中國近代史、黨刊等先進讀物是了解我國發(fā)展歷程，樹立文化認同、制度自信的重要載體，故其存在對于加強廣大學子思想素質(zhì)教育尤為重要。

（三）加強職業(yè)技能教育

中職之存在，旨在幫助國家培養(yǎng)技術(shù)性人員，多體現(xiàn)在實操方面，對于理論教育相對匱乏。而中職圖書館中的一些有關(guān)技術(shù)的理論性教材則可以彌補這一短板，使得中職院校學子可以通過該類書籍提升自身的職業(yè)技能教育及理論知識，進而固本強基。

二、中職圖書館在發(fā)揮教育作用時遵從的原則

（一）內(nèi)容需具有針對性

對學子進行教育，應當注重方法及內(nèi)容均需與時代接軌、與科技發(fā)展水平相適應，致力于切實幫助學子掌握對知識、獲取信息。故此，圖書館需充分利用自身優(yōu)質(zhì)的圖書資源、營造良好的閱讀環(huán)境，并結(jié)合碎片化閱讀模式，以吸引學子于課余時間多進圖書館、多讀書、多專研，增長知識、開拓視野，增強自學能力。

（二）教育具有目的性

就現(xiàn)狀而言，中職生源皆是初中畢業(yè)生，年齡較小，且近年來中職教育地位日趨低下，管理日趨松散，故學校存在許多學習差、品行差的學生，他們?nèi)狈ψ晕壹s束及學習能力，學習目標不夠明確、學習態(tài)度不夠認真、學習動力匱乏。故此，中職圖書館要始終注重加強對學生的素質(zhì)教育，明確其目的是全面落實國家教育方針、為社會主義建設(shè)者培育技術(shù)過硬、德行端正的建設(shè)者和接班人。

（三）發(fā)揮促進就業(yè)職責

當下，我國脫貧攻堅工作已經(jīng)進入尾聲，為保障脫貧攻堅效果，組織廣大居民進行職業(yè)技能培訓等維護性工作仍在繼續(xù)。而中職院校主要目的便是為國家培養(yǎng)技術(shù)性人員，促進地方就業(yè)。故此，中職圖書館要加強對社會群體的再教育作用，充分發(fā)揮其促進就業(yè)職能，為地方群眾的技能提升及技能培訓發(fā)揮起重要作用。

三、當下中職圖書館于教育方面存在的問題

（一）圖書資源存在錯位、與科技時代脫節(jié)等情況

結(jié)合筆者工作經(jīng)驗，迄今位置，中職圖書館仍然存在圖書錯位及與時代發(fā)展脫節(jié)等情況。首先是圖書錯位，一些中職院校的圖書館，主要圖書不是技術(shù)性書籍以及愛國教育、品德教育類書籍，而是以文學著作巨多，這嚴重違背了中職圖書館教育的目的性、錯位了中職圖書館的教育作用;其次是與時代發(fā)展脫節(jié)，其具體表現(xiàn)為，存在的一些少量的技術(shù)類書籍不僅與學校教育主線偏離，內(nèi)容青澀難懂，甚至還有一些已經(jīng)嚴重脫離科技發(fā)展。

（二）圖書館學習氛圍不濃

在中職院校的圖書館可以發(fā)現(xiàn)，學生于圖書館打游戲、說話、談戀愛已經(jīng)成為常見情況，本該安靜的圖書館可謂是話語聲滔滔不絕，而由于圖書館管理員匱乏以及圖書館管理員年齡結(jié)構(gòu)偏大等原因，這種行為通常無法得到有效遏制，以至于中職圖書館的學習氛圍日趨淡薄?？v然有一些熱愛學習的學子也因為環(huán)境因素而不去圖書館，轉(zhuǎn)而去自習室或者在宿舍學習，進一步弱化了圖書館的教育作用。

（三）圖書館社會教育作用未充分發(fā)揮

筆者通過查閱資料以及與同事交流了解到，當下許多中職院校的圖書館并沒有對社會大眾開放，資源閑置情況常見。此外，即使有一些中職院校會定期對社會群體開放，但是，其內(nèi)容對促進社會大眾技能提升及地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助都不大，譬如，對于諸多養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)為主的縣域來說，甚至很難找到發(fā)展種植業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)的書籍，更無論發(fā)揮其教育指導作用。

四、對中職圖書館發(fā)展的幾點建議

（一）更新書籍資源

筆者建議，對中職院校圖書館建設(shè)，應該做到以下幾點：首先，對于技術(shù)類書籍的定制配備，需要嚴格跟隨時代步伐，要按時淘汰過期書籍;其次，對于技術(shù)類書籍的定制配備，要嚴格按照學校的專業(yè)教學及地方的主流產(chǎn)業(yè)等進行配備，要使得圖書資源發(fā)揮其最大價值;再者，對于黨史類書籍及黨刊等讀物，要配齊、配全，要通過黨史教育、近代史教育等加強中職學子的愛國情懷培育。

（二）強化圖書館管理

筆者以為，習慣成就未來，中職圖書館應該致力于圖書館學習氛圍建設(shè)，既主要做到以下幾點：首先，要加強圖書館從業(yè)人員的教育培訓，增強圖書館從業(yè)人員的管理能力及管理水平;其次，要完善中職院校圖書館管理員的人員配置，使得圖書館的秩序得以有效維持;再者，中職圖書館要致力于密切聯(lián)系中職學校班主任，與各班主任形成聯(lián)動機制，共同監(jiān)督、共同管理。

（三）加強對外開放

筆者以為，中職圖書館要充分發(fā)揮其教育作用，務(wù)必要加強對外開放，既面向社會群眾開放，考慮到校內(nèi)學生的有效學習及安全，可以通過寒暑假開放、周末開放等形式，既保障了學生的有效學習，又能使得社會大眾亦可以進入此地進行學習，進而提升其自身水平，從而切實助推地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及學習氛圍形成，使得地方經(jīng)濟發(fā)展及就業(yè)創(chuàng)業(yè)率邁上新高度。

五、總結(jié)

書籍是人類進步的階梯，也相信，若中職圖書館可以完善資源配置、強化人員配備、加強學生管理，昔日中職院校頹廢之風氣必將有所改善，中職圖書館必將對中職教育發(fā)展及地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)揮更大的教育作用，必將為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培育更多的有用新人。

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