配合企業(yè)需求 有效發(fā)展實訓室建設及管理

劉振華

（廣州城市職業(yè)學院 廣東廣州 510000）

隨著現代教育的不斷改革、素質教育理念的不斷推進，市場對于創(chuàng)新型人才的實際需求也越來越高，有關實訓室的日常管理和建設也越來越重要，實訓室在實際教學中的作用也更加凸顯。因此，對實訓室進行必要的建設和管理，對于提升實訓室的實際作用、為教師和學生提供更好的學習環(huán)境及展示平臺有著非常重要的意義。

一、實訓室建設及管理問題剖析

（一）實訓成果不明確

現階段諸多高職院校的實訓教學更加注重對于所學知識的深入的研究，這與職業(yè)教育的實際教學初衷是有一定差距的[1]。職業(yè)院校的實訓內容主要就是為了讓學生在了解相關教學理論的同時掌握一定的操作技能，學生的理論知識掌握情況不好，會導致學生的沒有實際的操作積極性。實訓教學是培養(yǎng)高職院校的實際動手能力和實踐能力的主要方式，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和專業(yè)能力的最有效方式。所以，建設一支高標準、嚴要求的實訓技術人員是實訓室在建設和管理方面的根本，更是實訓室能夠切實建成的主要因素。

（二）實訓室建設缺乏整體的規(guī)劃

學校作為教育學生的主要參與者，應該在實訓室的建設中將產教結合的方式引入到實訓室的建設和管理中，并在實訓室的建設和管理中培養(yǎng)學生的責任意識，讓學生在提升自身專業(yè)能力的同時，能夠積極的參與到實訓室的建設和管理中來，進而提升他們的實踐能力和管理能力[2]。許多院校在實際建設實訓室的時候，沒有長遠的計劃，也沒有考慮到學院各專業(yè)之間的結合情況和發(fā)展情況，基本都是從單個專業(yè)的實際需求方面進行規(guī)劃。使得諸多實訓室之間的技術資源和設備資源不能共享。

（三）實訓室缺少專業(yè)管理人員

在優(yōu)秀的實訓室建設和管理中，每一個環(huán)節(jié)都是需要相關的專業(yè)人員參與的，也需要這些專業(yè)人員具有某一方面的專業(yè)能力。但是許多高職院校在實際建設和管理實訓室的時候，將實訓室中的相關教學人員和管理人員定義為教輔人員，對其實際責任劃分就是要求其看管實訓室、保障實訓室中相關設備和資產的安全。實訓室中的相關設備是需要根據相關科學技術的變化而不斷進行更新換代的，但是我國諸多高職院校的實訓室在實際進行更換的時候，普遍面臨著沒有相關專業(yè)人員進行操作，使得全新的設備不能有效的投入使用，造成資源的浪費。

二、配合企業(yè)需求，有效發(fā)展實訓室建設及管理策略

（一）融入企業(yè)發(fā)展需求，校企共建實訓室

校企共建的實訓室不僅僅是誰投資、誰提供教學場地、誰投入設備等方面上的共建，還要突出實訓室在企業(yè)共建方面的特征，也就是要建設突出相關專業(yè)的技能，并適應相關崗位的實際需求的實訓室，以最終實現為企業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高技能型的綜合性人才[3]。由此可見，融入企業(yè)的實際需求和相關崗位的職業(yè)素養(yǎng)，是實訓室在建設上最有效的方式。

（二）融入新技術、新方法、建設對接職業(yè)崗位新要求的實訓室

首先，實訓室在實際的建設和管理中，不僅僅要在實訓室的環(huán)境和組成結構上給學生提供一個相對真實的職業(yè)環(huán)境，還要建設的有內涵、有層次，要將實訓室的實訓功能得到有效的實現與延伸。隨著現代化市場的風雨變幻，許多企業(yè)為了能夠讓自身得到發(fā)展，紛紛投入了大量的人力、物力和財力，并對員工進行必要的崗前培訓。雖然如此，實際從業(yè)人員的綜合技能也不能和崗位的實際需求及時且緊密的銜接在一起?；诖?，實訓室只有將企業(yè)中的相關新技術、新方法有效的融入到實訓室的建設中，并將實訓室建設成為和企業(yè)相關敢為有效非對接的實訓室，讓學生在實訓室中可以及時的了解到新產品和新技術、新工藝等等，才能高效實現人才培養(yǎng)目標和企業(yè)中相關崗位要求有機的結合在一起。

其次，要以崗位的實際工作內容為導向，加強新技術、新方法的培養(yǎng)[4]。高職院校在建設和管理實訓室的時候，應該和企業(yè)之間建設一個可以進行相關專業(yè)技術研究、相關技術訓練的一體化的實訓室，并在相關實訓中建設與崗位工作內容相符合的環(huán)節(jié)，除了要滿足基本的教學需求以外，還要在設計上具有一定的開放性，也就是說此實訓室除了可以承擔校內的基本訓練以外，還要能夠承擔校內、校外的相關技能培訓任務。

（三）加強職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，對實訓室實施企業(yè)管理模式

我們必須要先認識到的就是針對實訓室進行的管理不僅僅是對實訓室中的物品進行管理，更重要的是對實訓室中的人進行管理[5]。實訓室除了承擔學生相關技能訓練的以外，更是一個培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素養(yǎng)的最佳場所，因此，實訓室的管理要融入企業(yè)中的相關管理模式，最終建設一個有特色的實訓室管理模式。為實訓室引進企業(yè)管理的模式不僅可以有效提升實訓室中教師和學生的職業(yè)素養(yǎng)，讓教師和學生養(yǎng)成一個良好的工作習慣和生活習慣，并最終得到思想上的提升。

三、結束語

綜上所述，實訓室的建設和管理是一項復雜且長期的系統性的工程，實訓室的相關負責人員必須要在建設和管理上積極進行創(chuàng)新，在實訓室中融入企業(yè)的實際要求，在突出學生綜合職業(yè)素養(yǎng)的同時，加強實訓室的建設和管理，以充分滿足現代企業(yè)對人才的實際需求。