護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療的應(yīng)用評(píng)價(jià)

孔鳳 張國云

【摘 要】 目的：評(píng)價(jià)護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療中的應(yīng)用效果。方法：選取本院2017年1月至2018年10月口腔內(nèi)科收治的牙病患兒60例，將其隨機(jī)分為兩組，各30例。對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，基于此觀察組實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)。比較兩組治療效果、依從性以及家長滿意度。結(jié)果：在治療有效率上，觀察組為93.33%較對(duì)照組的76.67%明顯較高，且P<0.05。在治療依從性上，觀察組為96.67%較對(duì)照組的80.0%明顯較高，且P<0.05。在家長滿意度上，觀察組為100.0%較對(duì)照組83.33%明顯較高，且P<0.05。結(jié)論：綜合護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療中的應(yīng)用效果顯著，可顯著提升患者依從性和療效，且家長滿意度普遍較高。

【關(guān)鍵詞】 口腔內(nèi)科;牙病患兒;護(hù)理干預(yù);應(yīng)用評(píng)價(jià)

在臨床上，兒童牙病主要發(fā)生于14歲以下兒童，其指的是患兒牙體發(fā)生病理性改變或牙齒生長發(fā)育異常，是一種十分常見的牙科疾病[1]。在診治此類患兒的過程中，由于患兒多存在哭鬧、不安、緊張等，因而治療依從性較低，這不僅增加了治療難度，還會(huì)影響治療的效果[2]。而通過在治療期間對(duì)患兒采取有效的措施加以護(hù)理，對(duì)于提升其治療依從性，改善療效尤為重要[3]。因此本文選取本院2017年1月至2018年10月口腔內(nèi)科收治的牙病患兒60例，將其隨機(jī)分為兩組，各30例，即對(duì)護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療中的應(yīng)用效果做了評(píng)價(jià)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院2017年1月至2018年10月口腔內(nèi)科收治的牙病患兒60例，將其隨機(jī)分為兩組，各30例。其中，對(duì)照組男14例，女16例，年齡為2～12歲，平均年齡為（7.5±1.4）歲。觀察組男16例，女14例，年齡為2～13歲，平均年齡為（7.3±1.2）歲。兩組基礎(chǔ)信息資料對(duì)比差異不顯著，且P>0.05無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，即常規(guī)引導(dǎo)患兒及家屬，有醫(yī)生與患兒直接交流，并根據(jù)相關(guān)流程完成治療操作?；诖擞^察組實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)，具體為：1）構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系，即與患兒積極交流，且交流時(shí)采用合適的語言，根據(jù)患兒的性格特征進(jìn)行交流，與患兒保持同一高度，以半蹲的姿勢(shì)與患兒之間形成平等關(guān)系，從而消除患兒的恐懼感。2）對(duì)患兒的感受予以設(shè)身處地的了解，且要充分了解患兒內(nèi)心懼怕的原因，并給予患兒鼓勵(lì)和安慰，以使其表達(dá)出內(nèi)心的想法。3）營造輕松、舒適的氛圍。即將口腔保健相關(guān)知識(shí)等在候診區(qū)放置電視進(jìn)行播放，以吸引患兒注意力，同時(shí)也可促使患兒對(duì)疾病有一定的了解和認(rèn)識(shí)。4）患兒在接受治療的過程中，還需與其家屬積極交流和溝通，以獲取其信任，從而確保治療順利完成。5）根據(jù)患兒的不同年齡、性格等進(jìn)行分類，以采取不同的語言和肢體行為進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰，以提升患兒的配合度。若患兒不配合，則需讓合作的患兒與其交流、玩耍，以使患兒能積極配合治療。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組治療效果（判定標(biāo)準(zhǔn)[4]：顯效：治療后患兒癥狀、體征完全消失;有效：治療后患兒癥狀、體征有所減輕;無效：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)或加重）、依從性（評(píng)估依據(jù)：患兒神情自若、配合積極、情緒良好，可忍受輕微疼痛為完全依從;患兒稍有不適，可完成治療為部分依從;患兒哭鬧、掙扎，不配合治療為不依從）以及家長滿意度（采用醫(yī)院自制問卷進(jìn)行調(diào)查，分為不滿意、基本滿意、非常滿意等）。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。t值用于文中計(jì)量資料檢驗(yàn)，卡方用于文中計(jì)數(shù)資料檢驗(yàn)，以P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組治療效果對(duì)比

在治療有效率上，觀察組為93.33%較對(duì)照組的76.67%明顯較高，且P<0.05。見表1。

2.3 兩組家長滿意度對(duì)比

在家長滿意度上，觀察組為100.0%較對(duì)照組的83.33%明顯較高，且P<0.05。見表3。

3 討論

在臨床治療牙病患兒的過程中，其往往存在程度不同的害怕、不安、哭鬧、緊張、焦慮等表現(xiàn)，且患兒對(duì)就診環(huán)境以及醫(yī)務(wù)人員感到陌生，加之疾病診治伴隨一定疼痛，因而多數(shù)患兒存在不配合治療的表現(xiàn)，這就對(duì)患兒的治療效果和疾病康復(fù)存在嚴(yán)重影響[5]。而通過對(duì)患兒采取綜合護(hù)理干預(yù)措施加以護(hù)理，其可根據(jù)患兒不同性格、年齡、焦慮原因等采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)，這樣不僅利于消除患兒焦慮情緒，還能提升其治療的依從性和配合度，從而使其順利完成治療，進(jìn)而提升其治療效果。另外綜合護(hù)理干預(yù)的實(shí)施還能有效提升家長滿意度，從而使其對(duì)口腔內(nèi)科治療予以肯定和認(rèn)可[6]。本文的研究中，在治療有效率上，觀察組為93.33%較對(duì)照組的76.67%明顯較高，且P<0.05。在治療依從性上，觀察組為96.67%較對(duì)照組的80.0%明顯較高，且P<0.05。在家長滿意度上，觀察組為100.0%較對(duì)照組的83.33%明顯較高，且P<0.05。因此可見，綜合護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療中的應(yīng)用具有積極作用和價(jià)值。

綜上所述，綜合護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療中的應(yīng)用效果顯著，即可顯著提升患者依從性和療效，且家長滿意度普遍較高。

參考文獻(xiàn)

[1] 師翠平.系統(tǒng)化護(hù)理干預(yù)在兒童全身麻醉下治療齲齒的臨床效果評(píng)價(jià)[J].中國藥物與臨床，2018，18（07）：12601263.

[2] 王迎迎.兒童口腔治療中不合作患兒的分析及臨床護(hù)理[J].全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志，2018，05（10）：910.

[3] 林麗娥，盧玉明，楊曉暉.護(hù)理干預(yù)對(duì)兒童牙科恐懼癥的效果觀察[J].中國醫(yī)藥科學(xué)，2018，08（04）：120122.

[4] 靳立瓊.護(hù)理干預(yù)在牙病患兒口腔治療的應(yīng)用[J].山西醫(yī)藥雜志，2017，46（13）：16481649.

[5] 瞿容容，楊加培.綜合護(hù)理干預(yù)在學(xué)齡前兒童牙體治療中的應(yīng)用[J].中國鄉(xiāng)村醫(yī)藥，2017，24（02）：7879.

[6] 喬惠香.護(hù)理干預(yù)對(duì)牙病患兒治療配合程度的影響效果評(píng)估[J].全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志，2016，03（06）：8788.文章編號(hào)：WHR2019041019