電子商務專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的研究

張琳

【摘要】當前電子商務已經成為了學生創(chuàng)業(yè)的一個平臺，為此我們分析了電子商務專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究模式，探討了電子商務專業(yè)培養(yǎng)應該開設怎樣的課程來提高學生的社會生存能力，只有這樣我們教學才是符合社會發(fā)展要求的，才能培養(yǎng)學生更強的社會適應能力。

【關鍵詞】電子商務? 創(chuàng)新? 創(chuàng)業(yè)能力? 人才培養(yǎng)

【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0026-01

當前學生的就業(yè)成了一個大問題，電子商務專業(yè)學生就業(yè)率也在不斷下降，這就要我們?yōu)閷W生找尋出路，幫助他們成功創(chuàng)業(yè)，這樣才能解決他們以后的生存問題，也能為國家經濟發(fā)展作出貢獻。當前的網購已經成為人們日常生活中不可缺少的部分，這也為電子商務的學生在創(chuàng)業(yè)提供了良好的機會。

一、電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義

我國的高等教育發(fā)展的趨勢越來越好，當前國內開展電子商務專業(yè)的高校已經達到2000多所，每年的畢業(yè)生也超過十萬余人，這也就是說，學生的就業(yè)已經成為了一個急需解決的問題，當前，國內電子商務教育專業(yè)仍存在許多的問題，培養(yǎng)出來的學生，往往是高分低能與社會的要求大相徑庭，這也就導致了學生失業(yè)率的不斷增加，此外，高校擴招不斷的增大，這就給學生帶來了不小的就業(yè)壓力，因此，我們需要針對當前社會的發(fā)展趨勢對教學進行改革，提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

對高校學生進行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念是當前電子商務教育專業(yè)中最需要解決的問題，一旦思想的認識，做到了轉變，對于學生的教學就會起到事半功倍的作用，而且作為教師，我們需要在學生踏入社會之前練就他們一身扎實的基本功，突出實踐能力，這樣無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都會使他們立于不敗之地;此外，學生創(chuàng)業(yè)的成功能夠幫助社會減輕就業(yè)壓力，提高學生的附加值，能夠使他們從思想上積極進取，擺脫安于現(xiàn)狀的心態(tài)，對于他們的整個人生的發(fā)展，是具有重要意義的。

二、電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑

1.開設網上創(chuàng)業(yè)課程

首先就是要依據(jù)學生興趣為導向來開設課程，作為教師在安排課程的過程中，要注重實踐能力，對于知識的學習應該做以參考，因為一旦邁入社會后，對于學生能力的看重，往往要超過于知識，所以通過互聯(lián)網教育開設網絡創(chuàng)業(yè)課程對于提高學生知識的多樣化有著很大的幫助，而且能夠豐富他們電子商務專業(yè)的知識理論，為以后更好的開展實踐奠定基礎。

對于學校來說不僅要做好校內師資建設，更要為學生尋找多條途徑豐富他們的經驗體系，可以從校外或社會上聘請有創(chuàng)業(yè)經驗的教師或企業(yè)家來學校指導工作，開展有針對性的講座，若是有條件的學?？梢云刚堉钠髽I(yè)家，將他們的實踐經驗與教師課堂的知識理論相結合，從而提高學生對于實踐與理論相結合的能力，這樣對于他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升是非常有幫助的。有時候，企業(yè)家等創(chuàng)業(yè)人的經驗就可以被學生在今后創(chuàng)業(yè)的過程中所借鑒，少走一些彎路，就能夠激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)的自信心。

2.加強與社會企業(yè)的聯(lián)合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

能力的獲得，離不開實踐，所以說要想培養(yǎng)電子商務專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就需要讓他們進行真刀實槍的模擬演練，有條件的學?？梢宰孕虚_展實習實訓活動，但是有更多的學校需要以社會企業(yè)相結合，各取所需來提高學生的實習經驗，校企合作是提升學生能力最快的方式，有些企業(yè)在響應政府號召的同時，來安排更多的學生到企業(yè)內部進行實習，做到互惠共贏，也能夠更多的為企業(yè)節(jié)省勞動的成本，但是作為學校，在實施校企合作之前，要對相應的企業(yè)進行考核，在確定企業(yè)能夠為學生提供幫助后，完善簽訂合作協(xié)議，并且要保障學生在實習期間的人身安全權，讓學生無論是在企業(yè)還是在校內，都有一個健康的身體，這樣才能為他們的積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一個人身的基礎。而且學校還要重視學生經驗的反饋，學生在實習實訓期間一定要做好記錄，切忌走馬觀花，這樣對于學生能力的提升是沒有幫助的，一定要對這項工作認真對待，爭取落到實處，取得實效。

結束語

社會發(fā)展的過程中由于高等學校的擴招致使人才的數(shù)量不斷增加，在教學的過程中電子商務專業(yè)的學生如果能夠提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對于國家來說也是一項利國利民的方案，不僅減輕了國家的就業(yè)負擔也提高學生的個人素質，這樣無論是在任何崗位都能為國家經濟建設作出貢獻，當前學校對于學生就業(yè)問題相當關注，這就要求學校積極作出改革，無論是在師資配備還是實習實訓基地的建設都要給予重視，這樣學生才能在一個和諧的環(huán)境中進行學習，提高他們的能力水平，而且借助網絡平臺進行學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升要注重學生的操作能力，讓他們在多學、多練、多實踐的過程中將書本中的知識理論轉化成為自己處理問題的經驗與能力，這樣才能在走向社會的過程中更好地與社會相適應。

參考文獻：

[1]趙家明;張珂欣;馬曉桐. 高職電子商務專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實踐——以蘇州信息職業(yè)技術學院為例[J].鞍山師范學院學報（人文社會與自然科學版），2018（20）：135-137.

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