《五四運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

趙后君

一、話題引入

（播放音樂(lè)《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》）

過(guò)渡：這激昂的音樂(lè)仿佛把我們帶到了那激情燃燒的歲月。

播放視頻：“大家好，我叫連升，我是青島人，1912年2月和舅舅一起到北京，在一家茶館做伙計(jì)。在工作之余，我喜歡把從客人那里聽(tīng)到的見(jiàn)聞?dòng)浽谌沼浝铩Ｏ旅嬲?qǐng)大家跟著我的日記一起來(lái)了解五四運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

二、巴黎和會(huì)不公正，日欲吞我好山河——尋源五四

1914年11月8日晚。我今天聽(tīng)到一個(gè)不好的消息，青島昨天又被東洋鬼子占領(lǐng)了……

1914年11月9日晚。我看到了一幅漫畫(huà)《蝎子政策》，原來(lái)日本還有如此狼子野心，真令人痛恨……

1915年1月3日。今天聽(tīng)客人說(shuō)日本人向袁世凱提出“二十一條”……

1915年5月10日。有客人說(shuō)袁世凱接受了“二十一條”?？腿藗兌剂x憤填膺……

師：你們知道客人為什么憤怒嗎？“二十一條”的實(shí)質(zhì)是什么？上述日記說(shuō)明中國(guó)處于怎樣的環(huán)境之中？

1917年8月5日。我聽(tīng)說(shuō)政府派出大量的勞工到歐洲戰(zhàn)場(chǎng)……西歐大國(guó)許諾戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，將給中國(guó)大國(guó)待遇，并取消德國(guó)在中國(guó)特權(quán)。

（插入中國(guó)勞工在歐洲的圖片）

1918年11月12日。今天聽(tīng)客人講“一戰(zhàn)”勝利了，我的家，可以回來(lái)了，好高興，去喝幾杯……

1919年1月18日。政府派人以戰(zhàn)勝國(guó)的身份參加巴黎和會(huì)了，好期待能帶來(lái)好消息……

師：他期待什么？中國(guó)人民期待什么？結(jié)果怎樣？結(jié)果說(shuō)明了什么？

請(qǐng)大家欣賞完《我的1919》后回答問(wèn)題。

師：巴黎和會(huì)徹底暴露了帝國(guó)主義的猙獰面目，也打破了中國(guó)人對(duì)帝國(guó)主義的幻想。先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)清了只有依靠自己才能改變命運(yùn)這個(gè)真理。

中國(guó)同胞在巴黎和會(huì)外交失敗的消息傳來(lái)的時(shí)候，終于不再忍耐，掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)出了正義的呼聲：國(guó)亡了，同胞起來(lái)呀！

三、五四運(yùn)動(dòng)顯神威，天安門(mén)前聚英杰——走進(jìn)五四

1919年5月4日。今天我好傷心，我的夢(mèng)想破滅了……

我好想像學(xué)生那樣走上街頭，去抗議，去趙家樓……可是我只是一個(gè)伙計(jì)……政府太毒了，抓了那么多學(xué)生

1919年6月3日。我聽(tīng)說(shuō)上海鬧騰得比北京厲害，連做工的、經(jīng)商的都停了……

1919年6月4日。我們茶館也歇業(yè)了。老板貼出了“學(xué)生一日不放，本店一日不開(kāi)。國(guó)家將亡，無(wú)心營(yíng)業(yè)”的告示，好多街坊也都選擇罷市……

1919年6月5日。我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在全國(guó)各地、各行各業(yè)都起來(lái)了……

師：請(qǐng)大家?guī)退O(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)抗議。

請(qǐng)大家看看有哪些地區(qū)、哪些階層參加到斗爭(zhēng)中來(lái)。（投影五四運(yùn)動(dòng)示意圖和各階級(jí)愛(ài)國(guó)活動(dòng)表）

為什么會(huì)有這么多的階層參加？你們有什么感想？

1919年6月10日。今天太高興了，我要去好好地喝幾杯……

師：為什么高興呢？請(qǐng)大家根據(jù)日記內(nèi)容概括一下五四的歷程，并思考五四運(yùn)動(dòng)取得勝利的關(guān)鍵因素是什么。

四、愛(ài)國(guó)就該興華夏，艱苦奮斗為大公——感悟五四

師：這場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)最終以賣國(guó)賊被罷免和中國(guó)代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字，青年學(xué)生被釋放而取得了階段性勝利。五四運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？

1919年12月4日?，F(xiàn)在人們都在談?wù)撘粋€(gè)叫馬克思的人，還有他的一本書(shū)……

1919年12月9日。我要為這個(gè)國(guó)家做點(diǎn)什么……我要南下廣州去投奔孫中山……

師：結(jié)合這兩則日記和課本歸納一下五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

作為新時(shí)期、新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）

青年是祖國(guó)和民族的未來(lái)。民族的希望在青年，祖國(guó)的未來(lái)在青年。廣大青年學(xué)生應(yīng)該與時(shí)代同步、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的抱負(fù)和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向，勤奮學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新。最后，讓我們共同吟誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的片段來(lái)結(jié)束本課。