淺談片段舞蹈的編創(chuàng)過(guò)程

◎姜 喆

（大連藝術(shù)學(xué)院 遼寧 大連 116600）

舞蹈編創(chuàng)的重要實(shí)踐原則是還原生活。對(duì)于舞蹈片來(lái)說(shuō)，每一次的舞蹈編創(chuàng)都要經(jīng)過(guò)舞蹈編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)討論和對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的把握。現(xiàn)列舉四個(gè)片段的舞蹈畫(huà)面和故事情節(jié)，以詳細(xì)介紹舞蹈片段的編創(chuàng)過(guò)程。

一、手臂舞

這一部分的片段舞蹈，其編創(chuàng)過(guò)程是為了再現(xiàn)一個(gè)造船廠(chǎng)的畫(huà)面，是傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)代科技的一場(chǎng)碰撞。劇中的舞蹈演員利用手部的動(dòng)作，做成一條條光線(xiàn)畫(huà)面體現(xiàn)出現(xiàn)代化工廠(chǎng)，代表著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，展現(xiàn)了精益求精的工匠精神。

在聽(tīng)了完整的音樂(lè)素材后，我們開(kāi)始討論排練案頭工作，我們想過(guò)利用LED或VR技術(shù)去配合燈光，用配合畫(huà)面展現(xiàn)出高科技發(fā)展下的人工智能，慢慢地發(fā)現(xiàn)有許多不可實(shí)現(xiàn)的畫(huà)面，就放棄了，最后嘗試著利用道具只展現(xiàn)手臂這個(gè)獨(dú)特位置。工匠的手是最重要的，可以體現(xiàn)出致敬工匠精神與手臂的力量。我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)性動(dòng)作和畫(huà)面的開(kāi)發(fā)，道具也在緊鑼密鼓的制作，我對(duì)手臂舞的呈現(xiàn)充滿(mǎn)了期待。在手臂舞第一次排練的過(guò)程中，我們不斷反復(fù)練習(xí)動(dòng)作的整齊度并且強(qiáng)調(diào)手臂的力量要求。力量不到位、動(dòng)作不整齊就沒(méi)法達(dá)到一定的畫(huà)面效果。演員們熟悉了一下道具并配合道具調(diào)整了一下動(dòng)作。收到更改過(guò)后的音樂(lè)，我們對(duì)整個(gè)舞蹈進(jìn)行了大的調(diào)整，保留了中間一小部分的動(dòng)作，加大了舞蹈結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。演員們第一次穿上了手臂舞的衣服，整體是墨藍(lán)色，和道具的顏色一樣，手臂的顏色為亮銀色，燈光設(shè)計(jì)也是重要的環(huán)節(jié)之一，結(jié)合后的畫(huà)面呈現(xiàn)讓觀(guān)眾眼前一亮。

二、南泥灣花籃舞

“來(lái)到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方。好地方來(lái)好風(fēng)光，到處是莊稼，遍地是牛羊?！边@是《南泥灣》的主題曲。隨著經(jīng)典而優(yōu)美的旋律，演員們一個(gè)個(gè)手拿色彩斑斕的花籃出現(xiàn)在舞臺(tái)上。

《南泥灣》劇中耳熟能詳?shù)年儽泵窀琛澳夏酁场背休d著延安精神，“南泥灣”表達(dá)了勤勞樸實(shí)的人們的希望。手拿花籃形成一片花海，展現(xiàn)了艱苦奮斗的南泥灣精神。延安精神深深地震撼了我們，特別是全心全意為人民服務(wù)的品德精神和不斷創(chuàng)新的南泥灣精神更是令人動(dòng)容。一段段延安時(shí)期的經(jīng)典旋律傳來(lái)，人們仿佛通過(guò)音樂(lè)回到了那個(gè)熱火朝天的革命年代。南泥灣隊(duì)形和動(dòng)作用卡農(nóng)效果做出巨大的花蕊，舞蹈演員擺出巨大花籃的造型，在歌頌贊美中落幕。舞蹈采用質(zhì)樸的動(dòng)作，主要是為了突出整個(gè)舞蹈的畫(huà)面感。我們最終決定以流水的方式形成四個(gè)圓圈，再由四個(gè)圓圈向中間聚成一個(gè)大圓，在大圓里進(jìn)行隊(duì)形的變化。通過(guò)音樂(lè)，觀(guān)眾聯(lián)想到一個(gè)個(gè)當(dāng)年從全國(guó)各地奔赴到延安革命圣地的年輕人的身影。舞蹈是實(shí)踐的藝術(shù)，只有通過(guò)多次排練、演出，演員才能得到專(zhuān)業(yè)上的提高。這些實(shí)踐是要靠理論支持的。

三、塞罕壩林海

《塞罕壩》講述的是主角創(chuàng)業(yè)失敗，決定回到他奶奶常提起的塞罕壩尋根。當(dāng)他回到塞罕壩后，看到一大片林海，驚嘆道“這是多么大的一片林海啊”；當(dāng)聽(tīng)到他爺爺趙林海為了保護(hù)一棵松而犧牲的故事后，他明白了一個(gè)道理：再堅(jiān)持一下，自己的事業(yè)也會(huì)“從一棵松變成無(wú)邊無(wú)際的林?！薄?/p>

這段舞蹈設(shè)計(jì)，在舞蹈編排中以“樹(shù)”為主題，整體畫(huà)面以“林?！钡纳顒?dòng)變化為表達(dá)方式，突出強(qiáng)調(diào)了塞罕壩精神。我第一次聽(tīng)到塞罕壩的音樂(lè)是在創(chuàng)作討論會(huì)上，我聽(tīng)了一次就被深深地吸引住了。音樂(lè)一開(kāi)始的沙沙鈴聲一下子把我?guī)肓藙?chuàng)作畫(huà)面中，我戴著耳機(jī)沉醉地聽(tīng)了好幾遍如同靈魂找到了慰藉。第一版的編排，以隊(duì)形流動(dòng)和多方位調(diào)度為主要技法來(lái)表現(xiàn)劇中萬(wàn)畝林海的畫(huà)面。主題動(dòng)作采用了蒙古族元素的舞蹈風(fēng)格，重復(fù)再現(xiàn)的編舞技術(shù)讓畫(huà)面變得更加豐富。《塞罕壩》這部分的舞蹈做過(guò)五次案頭，排練了三、四個(gè)不同版本的舞段，有多種不一樣的畫(huà)面及動(dòng)作處理。我們針對(duì)之前編排分析出的不足與缺點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行了局部改動(dòng)，對(duì)整體的節(jié)奏進(jìn)行了更細(xì)致的劃分，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行了更標(biāo)準(zhǔn)地改正，本次改動(dòng)使作品更加整齊劃一、更加優(yōu)美。在二次演出之后，我們對(duì)《塞罕壩》進(jìn)行了再一次的修改。一路走來(lái)，我們不斷地努力、不斷成長(zhǎng)，排練《塞罕壩》這段經(jīng)歷成為我們?nèi)松凶顚氋F的一筆財(cái)富。

四、暴風(fēng)雪

《暴風(fēng)雪》表現(xiàn)了除夕之夜，暮色蒼茫、亂雪飛渡、數(shù)萬(wàn)株樹(shù)苗葬于厚雪之下、青松亦搖搖欲墜的場(chǎng)景。入場(chǎng)風(fēng)雪的憤怒，點(diǎn)明主題，舞臺(tái)上表現(xiàn)出趙林海與風(fēng)雪搏斗，風(fēng)雪過(guò)后，一棵松傲然挺立，趙林?；鞑恍嘭S碑！因其舍命相護(hù)，舊時(shí)一棵青松，終成今日《塞罕壩》六十八萬(wàn)畝蒼翠密林。排練舞蹈的時(shí)候雖然很辛苦，但是不管多辛苦，都要堅(jiān)持，要讓《塞罕壩》人的精神、趙林海的風(fēng)雪精神讓所有人都知道。

我們?cè)谝婚_(kāi)始要排練暴風(fēng)雪的時(shí)候其實(shí)是有點(diǎn)小犯難，因?yàn)楫吘惯@個(gè)舞蹈表演的成分比較多，其中還需要有一個(gè)主跳的舞蹈演員，考慮的問(wèn)題要比其他舞蹈多。早上到了教室，我需要先從39個(gè)男生里面挑出來(lái)一個(gè)身體條件、表演狀態(tài)較好的來(lái)?yè)?dān)當(dāng)主跳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)劇本說(shuō)要把趙林海這個(gè)人物塑造的神話(huà)一點(diǎn)，所以就讓剩下的38個(gè)男生去扮演一個(gè)個(gè)風(fēng)雪魔的角色。音樂(lè)剛一開(kāi)始，有一段時(shí)間是空拍的，所以我決定用這段時(shí)間來(lái)營(yíng)造出一種暴風(fēng)即將到來(lái)的感覺(jué)，于是我先找了幾名技巧比較好的舞蹈演員，讓他們?cè)谖枧_(tái)上，給人們營(yíng)造一種比較壓抑的氛圍，同時(shí)也營(yíng)造出暴風(fēng)雪到來(lái)的感覺(jué)。排練《暴風(fēng)雪》的時(shí)間非常緊迫，我們只用一天拉出來(lái)動(dòng)作畫(huà)面與隊(duì)形流動(dòng)。其實(shí)有些動(dòng)作非常危險(xiǎn)，但為了藝術(shù)的多樣化和藝術(shù)效果，演員們共同努力、不畏艱難?！侗╋L(fēng)雪》第一版本初步形成，從暴風(fēng)雪的旋風(fēng)感動(dòng)作中提煉出的形象動(dòng)作我已經(jīng)教完，但是由于音樂(lè)節(jié)奏不好劃分，所以帶著學(xué)生們數(shù)節(jié)奏、聽(tīng)音樂(lè)。每天的任務(wù)都是細(xì)化動(dòng)作，再重復(fù)加深熟悉音樂(lè)與節(jié)奏的細(xì)節(jié)，排練過(guò)程中只要有不清楚的地方我就讓舞蹈演員坐在一起數(shù)節(jié)奏，都琢磨清楚之后再來(lái)[1]。

為了讓舞蹈演員體驗(yàn)整體感覺(jué)，我們決定取幾個(gè)裝飾性服裝加斗篷來(lái)試試效果，試完后發(fā)現(xiàn)穿上斗篷，學(xué)生們的動(dòng)作幅度明顯受影響，隨后我們便改動(dòng)了一些動(dòng)作。案頭的細(xì)致工作花了整整兩天的時(shí)間，琢磨動(dòng)作效果與畫(huà)面構(gòu)成的過(guò)程中，我們有時(shí)候會(huì)讓舞蹈演員們?cè)囍吘毩?xí)動(dòng)作邊進(jìn)行修改，其中有一個(gè)三人一組的上肩動(dòng)作，為了起到一個(gè)背景造型場(chǎng)景，練了3個(gè)小時(shí)。學(xué)生們練習(xí)的積極狀態(tài)讓我特別欣慰。

五、結(jié)語(yǔ)

還原生活是舞蹈編創(chuàng)的重要原則之一。舞蹈給我們帶來(lái)的不只是技術(shù)的表現(xiàn)，更多應(yīng)該是回歸于生活本真，回歸于純粹的人物情感表達(dá)和故事演繹，從而讓觀(guān)看者獲得精神上的互動(dòng)與情感上的交流。