試論基層干部培訓(xùn)中如何做好黨史教育工作

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摘 要：黨史教學(xué)在干部培訓(xùn)中有著舉足輕重的重要作用，黨史教育有助于參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部深入了解我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的光輝歷史。有助于領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立治國(guó)理政的宗旨意識(shí)、政治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)的黨史教育，積極改革創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，深入推進(jìn)黨史教育研究，將會(huì)有力促進(jìn)黨史教育對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)和干部綜合素質(zhì)提升以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要作用。

關(guān)鍵詞：干部培訓(xùn) 黨史教育 工作

中圖分類號(hào)：D23文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）12-0-01

黨員干部掌握黨史知識(shí)，從黨史中領(lǐng)悟、吸收和總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于全面提升我黨執(zhí)政能力，推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)干部是我國(guó)的執(zhí)政主體，領(lǐng)導(dǎo)干部只有多讀黨史，從黨史中汲取執(zhí)政智慧，就能處理好現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的關(guān)系，就能靈活運(yùn)用馬克思主義歷史觀，堅(jiān)定地站穩(wěn)正確的政治立場(chǎng)。

一、黨史教育在干部教育培訓(xùn)中的重要性

1.黨史教育有利于領(lǐng)導(dǎo)干部明事理、開(kāi)智慧

讀史使人明智。堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨史教育，是黨校干部教育工作的基本內(nèi)容之一。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，不論是鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)，還是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，都離不開(kāi)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。我黨干部是貫徹落實(shí)黨的方針、路線和政策的直接組織者，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出要求：新時(shí)代要堅(jiān)持黨管干部的重要原則，要從嚴(yán)治黨，要任人唯賢、德才兼?zhèn)洌獔?jiān)持公道正派原則，扎實(shí)落實(shí)好我黨好干部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記提出的這個(gè)要求是新時(shí)代黨員干部自我提升的行動(dòng)指南。在黨校的干部培訓(xùn)工作中，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史教育力度，用黨史智慧促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部全面提升綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2.黨史教育是我黨在干部教育工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨史教育我黨多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，改革開(kāi)放以來(lái)，西方腐朽的價(jià)值觀侵入我國(guó)的方方面面，帶來(lái)了部分領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)盛行，加之我黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)管滯后于部分領(lǐng)導(dǎo)干部歪風(fēng)邪氣發(fā)展的速度，一定程度上損害了領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾中的形象。需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育工作，學(xué)史可以知興替，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部充分理解黨的路線、方針、政策的承接和更迭，全面提高他們的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的大政方針的能力。

3.黨史教育是提高全黨凝聚力、創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力的內(nèi)在需要

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：如果我們治黨不嚴(yán)、管黨不力，黨內(nèi)突出問(wèn)題得不到有效解決，那么，中國(guó)共產(chǎn)黨勢(shì)必會(huì)喪失執(zhí)政資格、勢(shì)必會(huì)被歷史淘汰。習(xí)總書記的話絕不是危言聳聽(tīng)，而是對(duì)我們國(guó)家和我黨前途命運(yùn)的深切憂慮。在當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)、中美貿(mào)易斗爭(zhēng)日趨激烈的背景下，更需要我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育工作，凝心聚力，扶正祛邪，全面提高我黨的治國(guó)理政能力和社會(huì)治理水平。

協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育必不可缺。要通過(guò)開(kāi)展黨史教育激發(fā)全黨同志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。教育黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部努力學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史，學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的光輝歷史。黨史教育工作，是新時(shí)代黨中央對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育工作提出的明確要求。在黨校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作中，開(kāi)展黨史教育，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢記肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中流砥柱的作用。

二、基層干部培訓(xùn)工作中黨史教育存在的問(wèn)題

1.課程設(shè)置中黨史教育課程偏少

年輕領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年后備干部對(duì)黨史知識(shí)學(xué)習(xí)大多數(shù)不感興趣，很多領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于黨史的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不經(jīng)常，導(dǎo)致對(duì)黨史知識(shí)的掌握較為碎片化?；鶎狱h校課程設(shè)置中因?yàn)閭?cè)重于黨的理論教育和黨性教育，黨史教育內(nèi)容分量偏少，重視程度不夠。尤其在培養(yǎng)中青年后備干部時(shí)很少開(kāi)設(shè)黨史教育課程，短期的專題研討班一般也不設(shè)置黨史教育課程。

2.黨史教育的師資隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)

師資隊(duì)伍是保證黨校干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果的重要保證。從當(dāng)前干部教育的現(xiàn)狀來(lái)看，黨校黨史教育培訓(xùn)師資力量不夠?qū)I(yè)，大多是兼課或聘請(qǐng)兼職教師，還有的是以到黨史教育基地進(jìn)行參觀來(lái)完成黨史教育任務(wù)。對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的黨史知識(shí)教育工作推進(jìn)緩慢。各級(jí)黨校沒(méi)有建立起系統(tǒng)的黨史教育和黨史研究師資隊(duì)伍。黨校系統(tǒng)真正想從事黨史教育的人員也不多，黨史教育后備力量薄弱。

3.學(xué)科建設(shè)不系統(tǒng)，與干部成長(zhǎng)需要不相適應(yīng)

黨史教育學(xué)科建設(shè)是開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育的基礎(chǔ)，也是多年來(lái)的黨校干部培訓(xùn)的一門傳統(tǒng)科目。黨中央一直高度重視黨員干部的黨史教育，黨的執(zhí)政實(shí)踐對(duì)黨校教學(xué)的黨史學(xué)科建設(shè)提出了迫切要求，但由于受“經(jīng)濟(jì)優(yōu)先論”和黨性教育是主業(yè)主課指揮棒的影響，黨校教學(xué)中黨史學(xué)科建設(shè)的整體認(rèn)同度還比較低，加上黨史教育教學(xué)方式落后，難以引起學(xué)員的學(xué)習(xí)和研究興趣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果不明顯，還達(dá)不到增強(qiáng)黨性、堅(jiān)定理想信念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)的目的。近些年基層黨校黨史教育總體上呈“邊緣化”趨勢(shì)。

三、加強(qiáng)基層干部培訓(xùn)中黨史教育工作的幾點(diǎn)建議

1.提高黨史教育在課程設(shè)置中的比重，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行黨史教育學(xué)科建設(shè)

黨史教育作為我黨馬列主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的一門重要學(xué)科，內(nèi)涵極其豐富，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)和理想信念教育的重要內(nèi)容。因此，在黨史教育教學(xué)中，應(yīng)不斷豐富黨史教育的內(nèi)容，拓展黨史教育的渠道。一是加強(qiáng)對(duì)黨史教材的學(xué)習(xí)。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)新中國(guó)歷代領(lǐng)導(dǎo)人和習(xí)近平總書記關(guān)于中共黨史、中國(guó)近代史和中國(guó)革命史重要論述的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)和研究《中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等黨史著作，學(xué)習(xí)地方史，引導(dǎo)學(xué)員全面了解黨的光輝歷史，正確認(rèn)識(shí)取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和傳承我黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。二是開(kāi)發(fā)特色課程。各地都有革命老區(qū)，近些年都打造了豐富的紅色文化資源，都突出紅色文化資源“教化育人”的功能，這也是我黨的寶貴文化資源和精神財(cái)富。積極整合各種黨史教育資源，尋求現(xiàn)實(shí)與歷史的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W員學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的興奮點(diǎn)，更好地將黨校干部教育培訓(xùn)與黨史教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升黨史教育工作的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。比如可以在教育教學(xué)中用黨史知識(shí)警示人、教育人，用黨史典型案例啟迪人、激勵(lì)人，推動(dòng)黨史教育與黨性教育、黨的理論教育的充分融合。另外要加大黨史教育在課程設(shè)置中的比重，編寫符合干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校干部培訓(xùn)需求的黨史教育教材，突出黨史教育的系統(tǒng)性和趣味性。

2.創(chuàng)新黨校培訓(xùn)中黨史教育方式，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性

一是把握新時(shí)代干部成長(zhǎng)的規(guī)律，根據(jù)歷史實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新黨史教育的方式、方法，發(fā)揮好各種載體和平臺(tái)的作用，充分利用各種信息技術(shù)平臺(tái)提高學(xué)員對(duì)黨的歷史的認(rèn)同感，提高學(xué)員對(duì)新時(shí)代奮斗目標(biāo)和價(jià)值追求的認(rèn)同度。教育學(xué)員充分認(rèn)識(shí)黨史教育在黨的理論教育和黨性教育中的重要作用，把黨史教育列入黨校各種培訓(xùn)班次的必修內(nèi)容，列出必讀書目和必學(xué)學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)黨史、知黨史、悟黨史，從中汲取文化營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到錘煉黨性的目的。二是充分挖掘歷史題材，不斷發(fā)現(xiàn)和推出各類黨史教育的書籍和視聽(tīng)作品等，豐富黨史教育的課程資源。主動(dòng)適應(yīng)不同層次學(xué)員對(duì)黨史知識(shí)的需求，根據(jù)學(xué)員實(shí)際精心編制內(nèi)容豐富的教學(xué)課件，盡量采取學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓黨史教育在黨校課堂變得更加生動(dòng)，更加富有吸引力。三是充分利用本地的革命教育紀(jì)念館和紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地等資源，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)老紅軍講歷史、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等豐富培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員在身心上受教育、受洗禮。

3.搞好師資力量統(tǒng)籌，打造專業(yè)化的黨史教育師資隊(duì)伍

加強(qiáng)黨史教育師資隊(duì)伍建設(shè)力度是發(fā)揮縣級(jí)黨校黨史教育作用的重要保證。黨史教育教師隊(duì)伍是黨史教育工作的組織者和實(shí)施者，是開(kāi)展黨史教育工作的主體力量。要從以下幾個(gè)方面打造專業(yè)化的黨史教育師資隊(duì)伍。一是嚴(yán)格按照公平、公正和擇優(yōu)錄取的原則從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中或當(dāng)?shù)胤蠗l件的人員中選拔選聘優(yōu)秀的黨史教育教師為我所用。二是加強(qiáng)黨校系統(tǒng)黨史教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，打造一支知識(shí)儲(chǔ)備豐富、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的師資隊(duì)伍，勇于擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、科研重?fù)?dān)，為黨校干部教育中的黨史教育工作提供人才支撐。三是建立健全符合黨史教育特點(diǎn)的師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制，建立黨史教育師資考核評(píng)價(jià)體系、職稱評(píng)定和崗位聘任辦法，激勵(lì)黨史教育師資隊(duì)伍關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，在教學(xué)一線打得贏。四是統(tǒng)籌利用好上級(jí)黨校和當(dāng)?shù)攸h史教育各方面的人才，不斷壯大黨史教育師資力量，提升黨校黨史教育的水平。

結(jié)論

綜上所述，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，應(yīng)該持續(xù)推動(dòng)黨校黨史教育課程改革，讓黨史教育工作者進(jìn)一步明確擔(dān)負(fù)的職責(zé)。改進(jìn)黨史教育的方法和內(nèi)容，激發(fā)長(zhǎng)久的愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)黨熱情。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支專業(yè)化的黨史教育隊(duì)伍，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興貢獻(xiàn)力量。