神盈氣足文動(dòng)人

唐惠忠

閱讀下面的故事，根據(jù)要求作文。

民國(guó)初年，有位商人在外闖蕩大半輩子，積聚了許多金銀財(cái)寶。他想回老家享受天倫之樂(lè)，于是除了留一小部分作為盤(pán)纏外，把其他財(cái)寶都換成了寶玉，裝在一把雨傘的竹柄中，穿上普通人的衣服踏上了歸途。一個(gè)雨天，他在一家小店吃完午飯，打了個(gè)盹。等他醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那把傘已不知去向。這可是他大半輩子的積蓄?。〉麤](méi)有驚慌失措，看看身邊的包裹紋絲不動(dòng)，心里明白了幾分。第二天，小鎮(zhèn)上開(kāi)出了一家修傘的小店，其用意不言而喻?？墒牵前蚜钏共荒苊碌挠陚闶冀K沒(méi)有出現(xiàn)。一天，一個(gè)顧客說(shuō)了句“修不好就算了，反正不值幾個(gè)錢(qián)”。言者無(wú)心，聽(tīng)者有意。商人心想：“對(duì)呀，誰(shuí)會(huì)愿意花錢(qián)修一把不值錢(qián)的破傘呢？”第二天，小店打出了雨傘以舊換新的幌子。前來(lái)?yè)Q傘的人漸漸多起來(lái)。若干天后，那把令他朝思暮想的雨傘終于出現(xiàn)了，察看傘柄封口，完好無(wú)損。他抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，給來(lái)者挑了把最好的雨傘，然后關(guān)門(mén)打烊，悄悄地走了。不知怎的，這個(gè)故事還是被人知道了，在民間廣為流傳。人們紛紛贊嘆商人的沉著、機(jī)智和大氣。

看了這個(gè)故事，你一定很有感觸吧。在人生道路上，時(shí)常會(huì)遇到一些變故，這時(shí)需要的不僅是勇氣，更需要沉著、機(jī)智和大氣。請(qǐng)你從“沉著·機(jī)智·大氣”這三個(gè)詞中，任選一個(gè)作為話題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

[寫(xiě)作提示]

這道題目有三個(gè)話頭，可以自選其一作文，應(yīng)該說(shuō)審題上沒(méi)有多大難度（比如可以這樣認(rèn)識(shí)：“沉著”，是一種處變不驚的心理品質(zhì);“機(jī)智”，是一種隨機(jī)應(yīng)變的人生智慧;“大氣”，是一種由寬廣的胸懷而顯示出的豁達(dá)的氣質(zhì)），關(guān)鍵是要通過(guò)精選話頭在定位上求新，進(jìn)而在文中體現(xiàn)出自己不俗的思想水平和豐富的文化積淀。

[璞玉待琢]

大氣

劉艷春

溫室里的花朵，只知道享受陽(yáng)光，卻不知峭壁上經(jīng)受風(fēng)吹雨打而矗立不倒的蒼松的大氣。

山里的小溪，只知道唱著自我陶醉的歌謠，卻不知山外那比交響樂(lè)還澎湃、壯闊的大海的大氣。

啁與學(xué)鳩，只知道“決起而飛，槍榆枋而止”，又怎會(huì)知道鵬之“水擊三千里”、高飛“九萬(wàn)里而南為”的那份大氣呢？

同樣，安于現(xiàn)狀，只盯著鼻尖上一塊肉的人，又怎能知道心懷大志者胸中的那股浩蕩之氣呢？

當(dāng)你對(duì)司馬遷低下高貴的頭顱去接受那恥辱的腐刑而不屑時(shí)，你可曾感到他心中那股忍辱負(fù)重也要完成一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的煌煌巨著的大氣？那些在韓信頭上洋洋得意的市井無(wú)賴，定然不會(huì)知道他們胯下之人胸懷天下的那份大氣。沽名釣譽(yù)的西楚霸王，只知?jiǎng)⒓倚汗怨匀チ藵h中，又怎知就是這個(gè)看似貪財(cái)好色之徒，日后會(huì)讓自己兵敗垓下，自刎烏江呢？

這些曾被他人恥笑者，為什么日后會(huì)讓人產(chǎn)生高山仰止之感？回答是：因?yàn)樗麄冇写笾練?，因?yàn)樗麄冎馈拔疫@高貴的生命是不值得為這些人而犧牲的”。他們有著大海一般寬闊的胸懷，使得他們能夠?qū)捜菀磺袩o(wú)知之徒，乃至包容整個(gè)世界。

反面的教訓(xùn)當(dāng)然也不少。大清帝國(guó)曾沉醉于“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)之中，閉關(guān)自守，不思進(jìn)取。直至被帝國(guó)主義列強(qiáng)的大炮轟開(kāi)了國(guó)門(mén)，這才如夢(mèng)初醒?？上闀r(shí)已晚，只能靠簽訂一系列喪權(quán)辱國(guó)的條約來(lái)茍延殘喘。倘若愛(ài)新覺(jué)羅氏的子孫有及早打開(kāi)國(guó)門(mén)、接受西方先進(jìn)科技文明的氣度，恐怕就不會(huì)有近代史上那段看洋人臉色行事的屈辱史了吧？

讓我們把目光從深邃的歷史隧道中拉回現(xiàn)實(shí)，看看我們班上那幾位成績(jī)出類拔萃的同學(xué)吧。他們何以能有那令人可望而不可即的分?jǐn)?shù)？只因?yàn)樗麄冃刂杏写髿?。正因?yàn)樾刂杏写髿猓援?dāng)別人笑他們是書(shū)呆子的時(shí)候，他們會(huì)付之一笑;正因?yàn)樾刂杏写髿猓运麄儾挪粫?huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。

比爾·蓋茨曾這樣告誡我們：別小看你班上的書(shū)呆子，也許明天你就替他們中的某一個(gè)打工。

胸懷天下，壯志凌云是大氣;虛懷若谷，包容一切，是大氣。有大氣者，必成大器！

[升格指導(dǎo)]

劉艷春同學(xué)的《大氣》，有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

一、對(duì)題意理解深刻。

“胸懷天下，壯志凌云是大氣;虛懷若谷，包容一切，是大氣。有大氣者，必成大器”，這樣的概括具有較強(qiáng)的啟發(fā)性。

二、開(kāi)篇三段巧于類比

第五自然段連引三例（司馬遷、韓信和劉邦），表現(xiàn)出一定的氣勢(shì)。

三、語(yǔ)言表達(dá)有特色。

全篇行文整散結(jié)合，灑脫流暢，讀來(lái)瑯瑯上口。美中不足的是材料還有待豐富，論證還不夠充分透徹。判為二類上，得49分。

《考試大綱》在“發(fā)展等級(jí)·豐富”項(xiàng)中的第一點(diǎn)要求就是“材料豐富”。所謂“材料豐富”，是指文章使用的材料種類多、數(shù)量大，內(nèi)容豐贍，血肉豐滿。在議論性的作文中，“材料豐富”主要體現(xiàn)為論據(jù)豐富而典型，論證全面而有力。這篇《大氣》，該如何進(jìn)一步增強(qiáng)所選論據(jù)的力度，使文章更上層樓呢？

一、可充實(shí)第六自然段。比如把它改寫(xiě)成“皇太極有著一統(tǒng)天下的大氣，所以能夠沖破那些安于關(guān)外的保守大臣的阻撓，一舉攻破長(zhǎng)城，入主中原，建立了一個(gè)疆域遼闊的大清帝國(guó)。然而，二百年后，他的子孫卻沉醉于‘天朝上國(guó)的美夢(mèng)之中……”這樣借用正反對(duì)比論證強(qiáng)化說(shuō)理，增加的篇幅雖有限，卻能收到很好的效果。

二、在倒數(shù)第二段中，可補(bǔ)上“別看竹子遇風(fēng)彎腰，似乎沒(méi)有骨氣，其實(shí)它擁有不爭(zhēng)一時(shí)之勇的大氣;別看水滴遇石則散，似乎毫無(wú)力量，其實(shí)它有不爭(zhēng)朝夕而爭(zhēng)永恒的大氣;別看梅花不與百花爭(zhēng)艷，似乎缺少勇氣，其實(shí)它有著傲霜斗雪、一枝獨(dú)秀的大氣。比爾·蓋茨曾……”從而使氣勢(shì)更為充沛，文意更為連貫。

經(jīng)過(guò)如上修改，作文本身表現(xiàn)出難得的“大氣”，自然容易受人親睞。