班主任工作點(diǎn)滴談

施威 崔意如

【內(nèi)容摘要】對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班主任是班級(jí)管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班內(nèi)各位任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。

【關(guān)鍵詞】班主任 和諧 品德教育

通過(guò)幾年的在小學(xué)班主任工作探索和實(shí)踐，我有如下幾點(diǎn)感受，現(xiàn)在和大家分享一下：

一、全面了解學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系

全面了解學(xué)生，是建立和諧師生關(guān)系、搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師要有良好的職業(yè)道德，最重要的一條就是要熱愛(ài)學(xué)生，深入班級(jí)調(diào)查研究，了解學(xué)生情況，與學(xué)生和睦相處，建立和諧的師生關(guān)系。我每接一個(gè)新班級(jí)，首先深入班級(jí)，全面了解學(xué)生，了解他們學(xué)習(xí)、思想、健康、性情等。如我曾接一個(gè)無(wú)人愿意接管的班級(jí)，這個(gè)班是個(gè)老大難，學(xué)風(fēng)不好，班里有幾名學(xué)生很難管理，針對(duì)以上情況，我找出不好的原因，果斷采取措施，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)，多次召開(kāi)班會(huì)、座談會(huì)，座談班級(jí)情況，多次找后進(jìn)生談心，發(fā)現(xiàn)好事多表?yè)P(yáng)，注重正面引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象時(shí)，少批評(píng)，多正面教育，這樣很快建立了新型的和諧師生關(guān)系，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生的自尊心和榮譽(yù)感樹(shù)立起來(lái)了，自制能力加強(qiáng)了。結(jié)果這個(gè)班多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

二、科學(xué)管理班級(jí)，建立健全常規(guī)制度

每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我首先建立健全的班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生有章可循，知道自己什么事主動(dòng)去做，什么事不該做，這樣，在學(xué)生的潛意識(shí)中就開(kāi)始各盡其責(zé)地為自己也為別人營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、文明的集體。例如：我班學(xué)生經(jīng)常利用課余時(shí)間打掃廁所，清理垃圾箱等做一些有益的活動(dòng)，德育處設(shè)置的“流動(dòng)紅旗”經(jīng)常在我班飄揚(yáng)，這無(wú)形中增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。學(xué)生無(wú)故曠課、打罵等現(xiàn)象，基本上得到了杜絕。

三、開(kāi)展各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育

經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間，貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們牢記在學(xué)生心中，并且落實(shí)到行動(dòng)上，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。例如：班級(jí)出現(xiàn)了謊報(bào)勞動(dòng)成績(jī)的情況，我就召開(kāi)“如何創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)”的主題班會(huì)，討論如何創(chuàng)建文明班級(jí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表看法，指出了謊報(bào)成績(jī)的錯(cuò)誤，勞動(dòng)班長(zhǎng)（謊報(bào)成績(jī)者）認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并且表示以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班級(jí)創(chuàng)建文明班級(jí)，使大家都有了信心，思想覺(jué)悟得到了很大的提高，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。

四、組建興趣小組，多角度開(kāi)展素質(zhì)教育

為了實(shí)施素質(zhì)教育，多方面多角度地培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，每學(xué)期有班委會(huì)成立音、體、美等各種興趣小組，并且利用課余時(shí)間、大課間舉行音、體、美競(jìng)賽，使一些學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，展示獨(dú)特的個(gè)性。另外開(kāi)辟第二課堂，成立各科興趣小組，擴(kuò)大視野，陶冶情趣。

五、加強(qiáng)常規(guī)教育，全方位杜絕安全事故

安全教育是頭等大事，我過(guò)去任教的學(xué)校緊鄰105國(guó)道，現(xiàn)在任教的學(xué)校校門(mén)前又是沙河路與國(guó)泰路交叉口，交通安全是我常掛在嘴邊的，教育學(xué)生行走時(shí)要遵守交通規(guī)則，不要騎“英雄”車(chē)。夏天到了，教育學(xué)生不要玩水，假期洗澡也要有家長(zhǎng)陪同，教會(huì)學(xué)生防溺水“六不一會(huì)”;冬天到了，教育學(xué)生夜晚睡覺(jué)要開(kāi)窗通風(fēng)，以免煤氣中毒，不要到冰上玩耍，新年到了，教育學(xué)生不要玩炮竹。平時(shí)不要扒在樓欄桿上，上、下樓時(shí)，不要擁擠，不要自行安裝電燈等等。我所帶班級(jí)從沒(méi)有出現(xiàn)一例事故，受到大家的一致好評(píng)。

六、做好轉(zhuǎn)化工作，整體提高后進(jìn)生成績(jī)

為使班級(jí)工作做得更好，我認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取大面積豐收，具體做法是：

1.開(kāi)展“一幫一”互幫互助活動(dòng)

每學(xué)期，我首先摸清班內(nèi)的后進(jìn)生情況，然后組織學(xué)生利用節(jié)假日、課余時(shí)間為其補(bǔ)差補(bǔ)缺，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，學(xué)生段亞平進(jìn)班時(shí)成績(jī)很差，考試只是幾十分。我多次找他談心，共同分析差的原因，原來(lái)他有馬虎的特點(diǎn)，我讓語(yǔ)文課代表專門(mén)為他補(bǔ)習(xí)功課，經(jīng)過(guò)一年的共同努力，他的成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，上升很快。通過(guò)“一幫一”活動(dòng)的開(kāi)展，我班語(yǔ)文及其他各科成績(jī)也都得到大面積的提高。

2.通過(guò)家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合，進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

針對(duì)后進(jìn)生，特別是思想后進(jìn)、表現(xiàn)后進(jìn)的學(xué)生，我主要是通過(guò)說(shuō)服教育，家訪等，做耐心細(xì)致的工作。有個(gè)學(xué)生祝旭思想松懈，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要，有時(shí)曠課，有時(shí)打游戲機(jī)。我接任這個(gè)班的班主任后，看在眼里，急在心里，多次找他談心，幫助他樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，多次家訪，雙管齊下，并且組織學(xué)生為其補(bǔ)課，持之以恒地關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們及其家長(zhǎng)的努力，祝旭這塊“硬石”終于發(fā)生了變化，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高。我一直認(rèn)為學(xué)生是一塊等待雕琢的玉石，只要我們“精雕細(xì)刻”，那么，這塊玉石一定會(huì)成有用之才的。

七、關(guān)注留守工作，力促留守生健康成長(zhǎng)

對(duì)于留守學(xué)生，我更是關(guān)懷備至，經(jīng)常了解留守學(xué)生的思想狀態(tài)，幫助他們解決生活上、學(xué)習(xí)上的困難，并保持和他們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母進(jìn)行電話聯(lián)系，按時(shí)反映學(xué)生情況。我班學(xué)生劉向陽(yáng)的父母在深圳打工，春節(jié)沒(méi)能回來(lái)，我知道情況后，立即在大年三十的晚上騎車(chē)到劉向陽(yáng)的家里，把劉向陽(yáng)接到我家過(guò)了一個(gè)暖融融的春節(jié)，劉向陽(yáng)感動(dòng)地流下眼淚說(shuō)：“施老師，你就是我的親生父母?！眲⑾蜿?yáng)的父母回來(lái)后，帶上禮品到我家致謝，但被我婉言謝絕，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師，這都是我應(yīng)該做的。

由于本人對(duì)班級(jí)工作抓得扎實(shí)，措施得力，因此取得了突出成績(jī)，所帶班級(jí)年年被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我多次被評(píng)為鎮(zhèn)、?！皟?yōu)秀班主任”。但成績(jī)已屬過(guò)去，今后我要更加努力，使班級(jí)管理工作做得更好、更出色。

（作者單位：太和縣稅鎮(zhèn)中心學(xué)校）