Five Tips五步小貼士在小學(xué)英語寫話教學(xué)中的嘗試

新課標(biāo)（2011）二級目標(biāo)對小學(xué)英語“寫”方面的要求所做的表述非常清楚：能模仿范例寫句子;能寫出簡單的問候語;能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述;能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其中“寫出簡短的標(biāo)題或描述”在小學(xué)五、六年級中即為寫作教學(xué)。

我以英語PEP教材六年級上冊Unit 4 I have a pen pal單元復(fù)習(xí)內(nèi)容為例，對寫人的具體應(yīng)用進(jìn)行分析。

本單元是六年級上冊第四單元，話題是pen pal，主要介紹了兩個(gè)筆友的情況，John的筆友——來自澳大利亞的John和張鵬的筆友——來自新西蘭的Peter。本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)A部分的愛好（即動(dòng)詞ing形式）和B部分的三單，在一定量的聽、說、讀等輸入后，讓學(xué)生寫一寫他們的朋友。

本堂課是復(fù)習(xí)課，主要側(cè)重于學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，所以我設(shè)置的副標(biāo)題是Lets write。讓學(xué)生通過說、寫、評三部曲來進(jìn)行寫話教學(xué)。我在本節(jié)課中用tip的方式歸納寫話要點(diǎn)：

Tip 1： What to say？ Tip 2： How to say？ Tip 3： How to say it better？ Tip 4： How to write？Tip 5： How to evaluate？

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

Tip 1： What to say

介紹人物時(shí)，可以從多方面描述，由表及里，內(nèi)容豐富。

CAI呈現(xiàn)我的一些日常照片。學(xué)生嘗試通過讀圖、說圖來描述新教師。學(xué)生說的句子可能毫無順序，想到什么說什么，這時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生主要從以下四方面來說：外貌、性格、愛好和日常生活。

我的想法：在這一過程中，學(xué)生通過圖片來描述我的外貌、性格、愛好等。教師從學(xué)生的描述中提煉出Tip 1： 描述一個(gè)人可以從多方面進(jìn)行，從外貌、性格到愛好、日?；顒?dòng)等，合理排序，組合成介紹人的簡單句子。I have a new teacher. She is …（外貌）. She has …. She is …（性格）. She likes …. She usually ….

Tip 2： How to say

描述多種活動(dòng)時(shí)，可以使用一些詞進(jìn)行區(qū)分，如usually，often， sometimes， in the evening， on the weekend等。

T：Now lets try to say something about Johns pen pal.

S：John has a new pen pal. His name is a John， too. He lives in Australia.

T：What does he usually do？

S：He usually cooks Chinese food， studies Chinese， goes hiking and does word puzzles.

我的想法：學(xué)生習(xí)慣上會(huì)把多個(gè)活動(dòng)一起說出來，這時(shí)，給出Tip 2： 描述多種活動(dòng)時(shí)，可以使用一些詞進(jìn)行區(qū)分，如usually，often， sometimes， in the evening， on the weekend等。句型如下：

He usually … in the evening.He often … on the weekend.Sometimes he ….

Tip 3： How to say it better

描述多種愛好時(shí)，我們可以使用有變化的短句，使文章更豐富。同類的愛好一般寫在一起。

在描述張鵬和他的筆友彼得的愛好時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：

Zhang Peng likes reading stories， singing and doing kung fu.He likes playing football and playing ping-pong， too.

我們可以把以上的回答加工一下，變成不同句式，使文章更豐富。然后以同樣的方式說一說Peter的愛好。

What are Peters hobbies？ Peter likes ….He also likes ….He likes …， too

我的想法：學(xué)生在描述三種以上的愛好時(shí)，經(jīng)常喜歡說長句，在說或?qū)懙倪^程中又很容易把后面動(dòng)詞的-ing落掉。描述多種愛好時(shí)，我們可以使用有變化的短句，使文章更豐富。同類的愛好一般寫在一起。

Tip 4： How to write

合適的內(nèi)容+恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。呈現(xiàn)兩篇作文，關(guān)于本單元的兩位筆友的信息，讓學(xué)生讀一讀、悟一悟，讓學(xué)生了解寫作時(shí)我們可以選用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，如總分或總分總。內(nèi)容上我們要由表及里挖掘更多的信息，把人物寫詳細(xì)寫具體。

Tip 5： How to evaluate

在這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生同桌之間評一評，并附上評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書寫、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語法。為了給學(xué)生一個(gè)示范作用，我先選擇兩篇小作文用投影儀當(dāng)堂示范評改，大家一起用四星標(biāo)準(zhǔn)來評一評這兩篇可以得到幾顆星。

回顧本課的教學(xué)，我讓學(xué)生從說新老師開始，說什么內(nèi)容，從哪方面去說？到如何介紹朋友，如何說得更好？再到怎么寫、怎么評。從輸入到輸出，循序漸進(jìn)。最后的反饋是在教師的示范下讓學(xué)生評一評同桌的小作文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用本課的tip來評價(jià)自己及他人的小作文。

葉圣陶先生說過：“寫作是一種技能，宜于在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)?！币虼耍P者建議，在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們可以有計(jì)劃地安排出幾節(jié)英語寫作課，讓學(xué)生多練習(xí)多實(shí)踐多修改。如每單元結(jié)束時(shí)，根據(jù)單元主題來設(shè)計(jì)作文，或者復(fù)習(xí)階段，根據(jù)話題統(tǒng)籌安排作文教學(xué)。運(yùn)用Five Tips五步小貼士讓學(xué)生由說到寫再到評，逐步提高學(xué)生的英語寫話能力。

【作者簡介】方敏，寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城西校區(qū)。