□ 張亞弟(北京體育大學 北京 100084)
籃球是屬于技戰(zhàn)能主導類、同場競技的項目,具有高強度、大運動量、快節(jié)奏的特征。在籃球運動中,進攻和防守時刻交替,起動突然,加速和緊急停止,跳躍和下蹲,位置變化,整個比賽過程運動員重復這上述的動作,因而運動損傷很常見,據(jù)資料顯示,中國優(yōu)秀籃球運動員的運動損傷率為68.92%,并且有2/3的籃球運動損傷發(fā)生于男性,從事籃球活動的時間越長,運動損傷發(fā)生的可能性就會就越大,籃球運動損傷的發(fā)生與受傷時的動作密切相關(guān),常見的動作有:急停急起,突然轉(zhuǎn)變方向、跳躍、騰空旋轉(zhuǎn)、碰撞等?;@球運動中多發(fā)生的損傷有手指骨折、膝關(guān)節(jié)損傷、踝關(guān)節(jié)扭傷和腰扭傷。經(jīng)過查閱關(guān)于籃球運動員損傷的成因,顯示主要為內(nèi)部的準備活動不足、身體疲勞,肌肉力量不足等因素;外部的為場地不標準、訓練量不合理等。因此,根據(jù)受傷因素采取有效措施是降低運動損傷發(fā)生的關(guān)鍵。
籃球運動中的踝關(guān)節(jié)損傷主要是指踝關(guān)節(jié)韌帶的扭傷,也稱為足內(nèi)翻,足外翻扭傷和崴腳。從解剖學結(jié)構(gòu)來講,踝關(guān)節(jié)由脛骨、腓骨的遠端和距骨構(gòu)成,外踝比內(nèi)踝長,距骨體前寬后窄。距骨滑車具有前寬后窄的特點,當足伸時,滑車前部嵌入到關(guān)節(jié)窩內(nèi),關(guān)節(jié)較穩(wěn)定;但在足屈時,由于較窄的滑車后部進入到關(guān)節(jié)窩內(nèi),有空隙,足則會出現(xiàn)輕微的側(cè)向活動,關(guān)節(jié)較不穩(wěn)定,拓屈時,踝關(guān)節(jié)的活動度將會增大,并且足的內(nèi)翻肌群力量是明顯大于足的外翻肌群力量的,因此踝關(guān)節(jié)扭傷常發(fā)生在足處于跖屈的位置,在籃球跑跳練習中,特別是在跳投、運球突破上籃、搶籃板球等動作時,這些動作大多是空中技術(shù)動作,如果落地時身體重心不穩(wěn)定,則身體會向一側(cè)傾斜,或跳起落地時踩在他人腳上,或在運動中腳被踩、被拌,足的前外側(cè)著地,足部內(nèi)翻,進而導致足的外側(cè)副韌帶的損傷,甚至會造成足部關(guān)節(jié)的錯位或者骨折。
膝關(guān)節(jié)損傷分為急性和慢性,急性損傷主要是關(guān)節(jié)韌帶扭傷,最嚴重的為半月板損傷,在籃球的急停、急起、突然改變方向或路線時,膝關(guān)節(jié)屈曲,小腿突然外展和外旋,或足和小腿固定,大腿突然外展,使內(nèi)側(cè)副韌帶本身的纖維可能部分斷裂,甚至會發(fā)生半月板的撕裂。膝關(guān)節(jié)的慢性損傷主要是臏骨勞損。在做突破上籃,爭搶籃板,防守,搶斷等動作時,膝關(guān)節(jié)處于半蹲位置,關(guān)節(jié)承載負荷大,或者在訓練期間有過多的滑步練習和跳躍練習時,會導致股四頭肌包繞髕骨的張腱膜與韌帶所承受的牽張力增大,以及髕骨、股骨相應(yīng)的關(guān)節(jié)軟骨面上所受的應(yīng)力與“摩擦”加大,這將會造成運動員的髕骨勞損。
手指戳傷可根據(jù)損傷程度分為五種類型:扭傷、脫臼、骨折、腱斷裂、挫創(chuàng)傷,發(fā)生損傷的原因是由學生的錯誤動作所導致的,接球動作不正確,當手指接觸球時,手指受到前或側(cè)面外力的沖擊,使指關(guān)節(jié)或指間關(guān)節(jié)過度彎曲并延伸到背掌指關(guān)節(jié)側(cè)。引起關(guān)節(jié)囊撕裂,副韌帶和關(guān)節(jié)軟骨損傷,導致手指運動受限,也可能導致發(fā)生嚴重的手指畸形現(xiàn)象。
腰部是連接軀干和下肢的樞紐站,前方為松弛的腹腔結(jié)構(gòu),腰椎的穩(wěn)定性主要靠肌肉和韌帶結(jié)構(gòu),缺乏其他骨性結(jié)構(gòu)的保護。自身體重和外部施加的力大都作用在腰部,在做屈曲運動時,先是椎旁的伸肌收縮,對抗體重并保持身體的位置,當負荷強度過大時會導致肌肉發(fā)生強力收縮,使肌纖維撕裂,導致?lián)p傷;當完全屈曲時,背伸肌肉將不再收縮,這時維持腰椎穩(wěn)定和身體平衡的主要是韌帶系統(tǒng),當所承受的力過大時,將會導致韌帶的損傷。在籃球的運動中,運動員的跳投,拼搶籃板球、扣籃等動作,與防守隊員的沖撞,很容易引起腰部的損傷,有調(diào)查顯示,從事球類項目的運動員,腰部損傷的概率大于從事其他項目的腰部損傷,其腰部受傷的原因主要是運動員相互沖撞所導致的。
作為教練員或體能訓練師,應(yīng)當督促和監(jiān)督運動員進行賽前或訓練前的針對性練習。為了更進一步的了解運動的身體素質(zhì),從而對運動員做出合理的評價,指導運動進行針對性的練習,有必要對運動員進行全面的身體測試:如最大力量、耐力、柔韌性、反應(yīng)力等方面,通過檢測,發(fā)現(xiàn)運動員存在的問題,做出相應(yīng)的措施,例如:運動員踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)定,則需要通過踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性訓練及力量訓練等強化練習,并在訓練前或賽前采取穿戴護踝等預防性的措施。
加強機體的易損部位和相對薄弱部位的肌群訓練,不但可以提高運動員的運動水平,而且可以預防運動損傷,在進行有針對性的力量訓練時,要關(guān)注運動員核心力量的訓練,核心力量訓練有助于維持運動員的身體穩(wěn)定性。閆鵬宇研究發(fā)現(xiàn)核心力量訓練和核心穩(wěn)定性訓練可以提高運動員的運動成績和降低運動損傷發(fā)生的概率。
籃球運動中常有起跳騰空動作,如跳投、拼搶籃板球、扣籃等動作,對于運動員來說,要完成這些動作,則需要有良好的核心力量,如果運動員自身核心力量較差,則在拼搶過程中,容易造成損傷。關(guān)于我國籃球運動員運動損傷患病率調(diào)查結(jié)果顯示,籃球運動員最易發(fā)生的運送損傷是膝關(guān)節(jié)損傷、踝關(guān)節(jié)損傷和腰部損傷。所以在平時的訓練中,要加強這些關(guān)節(jié)的肌群訓練,減少運動損傷的發(fā)生。
掌握正確的技術(shù)動作,是預防運動損傷的關(guān)鍵,運動員出現(xiàn)運動損傷,與自身技術(shù)動作的正確與否具有很大關(guān)系。動作技能的形成是建立運動反射的過程,其過程復雜且可變的。在動作學習中不但要注意動作的連貫性,還要注意每個技術(shù)環(huán)節(jié)的動作要求。在建立運動技能的過程中,從認知階段過渡到聯(lián)結(jié)階段時,必須加強正確的技術(shù)動作訓練,如果運動員不及時糾正錯誤動作,當動作熟練時,運動員會集中更多的力量去完成錯誤動作,進而增加了運動損傷的發(fā)生。
在籃球教學和訓練中,必定要遵循運動訓練的各項訓練原則,采取合理的訓練手段和方法,科學安排運動訓練負荷,充分認識運動損傷對運動員造成的影響,以及全面了解預防運動損傷的重要性,進而采取可行性的預防措施,來減少運動的損傷,延長運動員的運動壽命。
要在貫徹預防為主原則上,加強運動員的思想教育,在平時的訓練中,比賽中,要有自身的保護意識,減少做運動損傷性動作,并且在比賽中,保護好自我,防止在對抗中發(fā)生損傷;同時要教導運動員,不能故意采取惡劣動作,去做有損他人身體健康的動作。