談農(nóng)村寄宿生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

摘 要：當(dāng)前農(nóng)村寄宿生的行為習(xí)慣不容樂觀，因此培養(yǎng)寄宿生的行為習(xí)慣十分重要。能讓每個學(xué)生成為德、智、體各個方面發(fā)展的人才，這是每位教師的初衷，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要教師的努力，更重要的是學(xué)生自我培養(yǎng)好習(xí)慣的決心。培養(yǎng)好的行為習(xí)慣不只是紙上談兵，它需要在實踐中落實，這一問題成了當(dāng)前刻不容緩的問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;寄宿生;行為習(xí)慣;養(yǎng)成教育

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）36-0173-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.165

習(xí)慣是一種潛意識存在的東西，它看不見摸不著，有的時候我們會不假思索地做一件事情。比如每天要洗臉、洗澡等。好的習(xí)慣對于一個人的成長和未來發(fā)展非常重要，會讓人終身受益。對于初中生而言，我們要提高對他們行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重視，督促他們能夠形成良好的行為習(xí)慣。

一、農(nóng)村寄宿生的行為習(xí)慣現(xiàn)狀

1.缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣會影響一個人的外在形象，但是就農(nóng)村寄宿生來說，很多學(xué)生缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有些初中生在家里已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，但是住校以后，沒有了家人的悉心照顧，很多學(xué)生缺乏一定的生活能力。沒有良好的衛(wèi)生意識，不注重環(huán)境和個人衛(wèi)生。隨地亂扔垃圾、不洗澡、不經(jīng)常換洗衣服的不良現(xiàn)象隨處可見。

2.太自我，不懂得體諒他人。初中寄宿生活會讓一些農(nóng)村學(xué)生不習(xí)慣，尤其是在新的環(huán)境中，遠離了父母的照顧，一些在家嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生剛步入新的環(huán)境不太懂得考慮他人的感受，這讓農(nóng)村寄宿生在學(xué)校里被其他的同學(xué)討厭，甚至有可能被孤立。

3.性格與周圍人不合。農(nóng)村寄宿生可能剛到新環(huán)境產(chǎn)生不適，因為自己是農(nóng)村來的進而產(chǎn)生自卑感，會潛意識里覺得自己不如城市中的孩子，有時候還會認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力比其他同學(xué)差，從而在與別人相處的時候容易產(chǎn)生隔閡。

4.普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，不敢與周圍同學(xué)交流。多數(shù)農(nóng)村寄宿生因為從小在農(nóng)村長大，農(nóng)村普通話又不是那么的普及，所以剛到城市聽著別人講著一口流利的普通話，再相比自己的家鄉(xiāng)口語而變得沉默寡言，害怕自己一張嘴被周圍同學(xué)嘲笑起哄，因此就會產(chǎn)生一些交流障礙。

二、農(nóng)村寄宿生不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因

1.學(xué)生自身原因。學(xué)生自己責(zé)任意識差，有的學(xué)生集體觀念差，不愿意為班級付出，甚至在班級評測的時候反而拖班級的后腿給班級抹黑;有些農(nóng)村寄宿生缺乏衛(wèi)生意識，對環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生不重視;缺少父母的約束管教，不少農(nóng)村寄宿生花錢沒有節(jié)制;有的學(xué)生缺乏公德心，不懂得尊老愛幼愛護師長，在學(xué)校與他人動手打架不考慮后果。

2.社會環(huán)境對學(xué)生造成的影響。農(nóng)村寄宿生背井離鄉(xiāng)走進城市，社會上的誘惑變得更多。很多青少年因此染上抽煙、嗜酒、斗毆等不良行為。隨著我國社會的不斷進步，人們變得越來越開放，學(xué)生更廣泛地接觸社會，容易受到周圍不良分子的蠱惑染上一些惡習(xí)。

3.家庭對學(xué)生的影響。農(nóng)村寄宿生的父母們大多數(shù)學(xué)歷不是很高，對孩子的家庭教育不是很重視，學(xué)習(xí)上不能幫助孩子，生活中因為忙著賺錢而對孩子不聞不問。也有的家長行為不端，在孩子面前嗜酒吸煙成性滿口臟話，孩子從小被影響導(dǎo)致步入社會這些不良的行為習(xí)慣不能改正。

三、對這些不良行為習(xí)慣的應(yīng)對措施

1.規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。生活中寄宿學(xué)生不注意自己生活方式，比如在宿舍樓道與其他人追逐大聲喧嘩;在宿舍不注意個人衛(wèi)生，臟襪子不洗;在別人休息的時候不照顧他人，仍然在大聲說話;進出門不隨手關(guān)門等等。因此班主任要對這些學(xué)生做出相應(yīng)的規(guī)定來約束他們的行為，尤其要在班會上將這些不良習(xí)慣講出來，督促他們改正。更應(yīng)該在宿舍之間舉行評比，評選出優(yōu)秀宿舍，讓宿舍里每個人都有團隊榮譽感，讓他們熱愛自己的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.開展學(xué)生素質(zhì)教育課。教師應(yīng)該多開展一些素質(zhì)教育課程，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先可以在班級和宿舍中開展衛(wèi)生評比活動，提高學(xué)生講衛(wèi)生的積極性，不論是在教室學(xué)習(xí)中還是宿舍住宿中都有一種主人翁的精神，能夠擔(dān)負起班級的衛(wèi)生責(zé)任。同時對學(xué)生進行衛(wèi)生知識講解，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，平時注重個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣，保持良好的個人衛(wèi)生。教師要教會學(xué)生一些在生活中的小常識，教導(dǎo)學(xué)生如何在生活中與同學(xué)相處，教會學(xué)生要有禮貌見到老師和同學(xué)要打招呼。

總之，養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，在生命中我們會遇到很多挫折，有的人被攔路虎擋在原地徘徊不知所措，這個時候好的習(xí)慣能幫助我們解決很多困難。好的習(xí)慣并非一朝一夕，它需要滴水穿石日積月累。想要養(yǎng)成好習(xí)慣必須要有足夠的意識，不能好高騖遠，紙上談兵。好習(xí)慣養(yǎng)成過程中，自己也會不斷變化，它也是一種自我的提升與約束。農(nóng)村寄宿生良好行為的養(yǎng)成需要學(xué)校、教師、家長和個人共同的努力。

參考文獻：

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[2]楊建艷，智銀利.農(nóng)村初中寄宿生行為習(xí)慣的養(yǎng)成[J].教學(xué)與管理，2014（15）.

[責(zé)任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 魯院梅（1979.10— ），女，漢族，甘肅武威人，二級教師，研究方向：農(nóng)村寄宿生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

課題項目： 2018年度武威市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村寄宿生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》，課題立項號：WW[2018]GH079。