高職院校羽毛球選修課比賽教學(xué)法運(yùn)用的淺析

韋肖婷

摘? 要：高職院校開展的羽毛球選修課，主要是為了促進(jìn)學(xué)校體育課教學(xué)的發(fā)展，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球項(xiàng)目的運(yùn)動技能。為了更好地促進(jìn)比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球選修課的運(yùn)用成效，本文從羽毛球的項(xiàng)目特點(diǎn)、比賽教學(xué)法的內(nèi)涵著手，淺析比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球選修課教學(xué)中的重要作用，并就如何在羽毛球選修課教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法提出相應(yīng)見解。

關(guān)鍵詞：高職院校? 羽毛球? 選修課? 比賽教學(xué)法

中圖分類號：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）11（a）-0178-02

1? 羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)及價(jià)值

羽毛球運(yùn)動吸引我國人民積極參與的主要項(xiàng)目特征及魅力毋庸置疑，據(jù)了解，目前各大高職院校也都爭相將羽毛球項(xiàng)目作為體育選修課的重要組成部分。廣大羽毛球運(yùn)動愛好者積極參加羽毛球運(yùn)動，是基于進(jìn)行羽毛球運(yùn)動既能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，也是愛好者們陶冶情操、培養(yǎng)優(yōu)良意志品質(zhì)有效方法之一。在高職院校，學(xué)生通過羽毛球?qū)ｍ?xiàng)的訓(xùn)練和競賽，能夠全面提高身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，參加羽毛球運(yùn)動也能有效激發(fā)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取精神。

2? 什么是比賽教學(xué)法

教學(xué)方法運(yùn)用的科學(xué)、多變能使一節(jié)體育課的教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍，能夠科學(xué)、合理地將比賽教學(xué)法融入體育課教學(xué)中，幫助提高教學(xué)效果是體育教師應(yīng)該具備的教學(xué)技能。比賽教學(xué)是一種教師根據(jù)教學(xué)要求組織學(xué)生在競爭條件下完成教與學(xué)任務(wù)的教學(xué)方式;比賽教學(xué)法運(yùn)用的前提是在競爭的環(huán)境下，花費(fèi)最少的時(shí)間掌握最多的運(yùn)動技能等。本文對比賽教學(xué)法的認(rèn)識和理解是：體育教師結(jié)合教學(xué)實(shí)況，并根據(jù)相應(yīng)的體育課教學(xué)目標(biāo)需要，在統(tǒng)一規(guī)則的約束和在一定的競爭條件下完成教與學(xué)的過程的體育教學(xué)方法。

3? 在羽毛球選修課教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法的重要作用

3.1 幫助培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

對于很多大學(xué)生來說，體育課的學(xué)習(xí)是幫助他們養(yǎng)成終身體育習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，能為學(xué)生的參加體育鍛煉打好素質(zhì)、習(xí)慣、意識等方面的基礎(chǔ)。教師在羽毛球選修課的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中可因材施教，結(jié)合授課學(xué)生的特點(diǎn)，多增設(shè)一些學(xué)習(xí)生喜愛，同時(shí)又能使學(xué)生掌握技能的相關(guān)的體育比賽，在教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自身的才能，在學(xué)習(xí)的過程中既掌握運(yùn)動技能，又收獲參加羽毛球運(yùn)動帶來的快樂、滿足和成就，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識也能在學(xué)習(xí)中逐漸形成。

3.2 促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的積極進(jìn)取精神

進(jìn)取精神是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備的重要素質(zhì)，教師在羽毛球訓(xùn)練和教學(xué)中正確運(yùn)用比賽教學(xué)法，在競爭條件下，讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的技術(shù)，通過自己的努力，不斷克服困難在比賽中爭取好的成績，使學(xué)生追求成就的動機(jī)與愿望得到滿足，有助于幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上、不斷進(jìn)取的精神。

3.3 有效強(qiáng)化學(xué)生良好的意志品質(zhì)

在任何體育比賽中，只要還沒分出勝負(fù)，就需要運(yùn)動員不斷克服困難、堅(jiān)持拼搏到底。因此，在羽毛球訓(xùn)練和教學(xué)中，教師運(yùn)用比賽教學(xué)法，學(xué)生在比賽中必須承受比賽的大負(fù)荷、強(qiáng)對抗，需要學(xué)生依靠堅(jiān)持去爭取勝利，能夠培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的拼搏精神，同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力，使學(xué)生個(gè)體在運(yùn)動的過程中意志品質(zhì)得到強(qiáng)化。

3.4 增進(jìn)學(xué)生的社會交往能力

在羽毛球教學(xué)比賽中，學(xué)生個(gè)體之間在集體中的相互交流、相互認(rèn)可、相互尊重非常重要，這需要學(xué)生具有良好的溝通交流能力。在教學(xué)比賽中，學(xué)生集體中技戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，需要學(xué)生通過良好的交流表達(dá)，來幫助取得比賽的勝利;如果比賽中出現(xiàn)了失誤，也需要集體之間相互交流，相互諒解，討論解決問題的有效方法，使比賽情況往好的方向發(fā)展。因此，在教學(xué)中，比賽教學(xué)法運(yùn)用得當(dāng)，能夠有效磨合學(xué)生間的默契，使學(xué)生團(tuán)體的集體凝聚力得到發(fā)展，同時(shí)學(xué)生的社會交往能力也會有相應(yīng)提高。

4? 如何在羽毛球選修課教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法

4.1 規(guī)范比賽規(guī)則，獎(jiǎng)懲分明

競賽規(guī)則比賽有序進(jìn)行的必備前提，教師在運(yùn)用比賽教學(xué)法時(shí)，必須詳細(xì)說清比賽的規(guī)則，要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行，在比賽規(guī)則的有效約束下，學(xué)生在公平的環(huán)境中競爭，確保教學(xué)比賽的順利進(jìn)行，學(xué)生通過比賽不僅能檢驗(yàn)自身的實(shí)力，又掌握競賽規(guī)則。同時(shí)，是比賽就要決出勝負(fù)，并按照規(guī)則做到獎(jiǎng)懲分明，這樣既能滿足取得勝利的學(xué)生的成就感，又能有效激發(fā)未取得勝利學(xué)生的進(jìn)取精神，對教學(xué)氛圍和教學(xué)成效都有很大的輔助功效。

4.2 因材施教，合理運(yùn)用

運(yùn)用比賽教學(xué)法，教師科學(xué)結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的不同特點(diǎn)，可在各教學(xué)階段，安排教學(xué)比賽的內(nèi)容、方法及負(fù)荷都應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)中，比賽教學(xué)法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用形式可以千變?nèi)f化，可根據(jù)有不同的教學(xué)目的設(shè)計(jì)出相應(yīng)的比賽方法、手段。同時(shí)，運(yùn)用比賽教學(xué)法，羽毛球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)的相關(guān)競賽也必不可少，如果運(yùn)用得當(dāng)就會出乎意料的良好效果，在學(xué)生好奇心的激發(fā)和注意力的吸引上能起到促進(jìn)作用，為學(xué)生更高效地掌握羽毛球技戰(zhàn)術(shù)奠定良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

4.3 及時(shí)總結(jié)，不斷完善

賽后的及時(shí)總結(jié)和評價(jià)也是比賽教學(xué)法的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師及時(shí)組織學(xué)生開展教學(xué)總結(jié)和教學(xué)點(diǎn)評，肯定學(xué)生在教學(xué)比賽中的亮點(diǎn)，并給予表揚(yáng);對于比賽中的失誤與不足也及時(shí)指出，讓學(xué)生對自身的表現(xiàn)有正確的認(rèn)識，對下一階段更加有效運(yùn)用比賽教學(xué)法奠定基礎(chǔ)。而教師自身也能從中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為能夠更科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)方案打好基礎(chǔ)。

本文認(rèn)為，在高職院校的羽毛球選修課中，科學(xué)、合理地運(yùn)用比賽教學(xué)法，是一種非常符合學(xué)生身心全面、健康發(fā)展的教學(xué)手段。各高職院校也可結(jié)合教學(xué)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，靈活、有效地將比賽教學(xué)法更多的融合到體育課堂教學(xué)實(shí)踐中，既可提高高職院校體育課的教學(xué)質(zhì)量，又能有效促進(jìn)高職院校體育課教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

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