做老師很幸福

李晶

摘 要：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?？墒?，身為教師的我們，給自己的評價怎樣呢？

關(guān)鍵詞：老師;幸福;生日快樂

在2005年CCTV感動中國的十大人物中有這樣一位郵遞員讓我十分感動。他的頒獎詞這樣寫道：“他樸實得像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用二十年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員?！惫陋毷撬畹囊环N常態(tài)，沒有豪言壯語，沒有驚天動地，正是在這樣平凡的工作中，他表現(xiàn)出堅定的責任感和使命感，折射出強烈的敬業(yè)精神。他就是20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友。他就像一面鏡子，讓許多職業(yè)人在扣問自己的職業(yè)觀，反思自己追求的所謂的“職業(yè)幸福感”，特別是作為美名為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的教師的我們。我們自問：教師，你幸福嗎？

記得那年那天，天高云淡，秋高氣爽。從初二（5）班的教室里突然傳來了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這是怎么回事？讓我來告訴你吧！

說起這事，還得從那年的教師節(jié)說起。那天，同學們熱情洋溢地在班級舉行了慶祝教師節(jié)活動，真是好不熱鬧。待活動結(jié)束時，一女同學問我：“老師，你什么時候過生日??？”我問：“你問這個干什么？”我以為同學們想借老師開心，打聽一點老師的秘密，不會有什么事。于是，我就如實告訴她說：“9月16日?！睅滋爝^去了，令我沒有想到的是，在9月16日這天早上，我一來到班級，就聽到了同學們對我說：“老師，祝您生日快樂！”一聲聲的祝賀，讓我心潮澎湃，激動不已。那天上課，同學們聽得好像特別認真，師生配合得是那樣默契，我覺得我的心情是少有的舒暢。上午轉(zhuǎn)眼就過去了。下午當我一來到學校，就聽見班級里面的學生在喊：“老師來了”。我沒有直接進入班級，而是先進了辦公室。剛把隨身帶的東西放下，叢子林同學就來到辦公室喊我說：“李老師，你到班級來一下，咱們班出了點事。”這話讓我心跳加快了，我三步并作兩步走，直奔向班級。等我走到班級門口時，發(fā)現(xiàn)里面有兩名男生站在門的兩側(cè)，沒等我仔細觀察教室里的情況，就迅速地拉開了門，這時，站在門兩側(cè)的男生，將手中的準備好的社花噴撒過來，那一時刻，呈現(xiàn)在我眼前的彩紙如飛舞的七彩蝴蝶，飄落到我的身上，我仿佛置身于一個隆重的慶典活動之中。再看看全班同學，他們將桌椅整齊地擺在教室的兩側(cè)，面帶笑容地站在那里。教室中間擺著一張桌子和一把椅子，桌子上是一個點燃了蠟燭的生日蛋糕，上面寫著“老師，生日快樂”?？粗案馍嫌媚逃椭谱龅幕ǘ?，就如孩子們張張可愛的笑臉。此時的我激動的心情無法用語言來形容。這時，幾個女同學把我拉到了椅子上坐下，讓我許個愿，隨后，同學們和我一起吹蠟燭，這時全班同學一齊拍手高唱《生日快樂歌》。還沒等我平靜一下心情，同學們又拿出了一個生日禮物，禮物的包裝是那樣的精美。孩子們說：“老師，我們知道你咽炎，總是咳嗽，所以我們給您買了一個擴音器，這樣以后您在給我們講課，就不用扯著嗓子說話了。您喜歡嗎？”看著孩子們像體貼家長一樣體貼老師，我高興得眼中噙滿了激動的淚水。連聲說：“謝謝同學們，謝謝孩子們！我很喜歡這個禮物”。王雨辰同學又急著拉起我的手說：“老師，你看看咱們班的黑板?！蔽乙豢?，上面寫著：“祝老師生日快樂，祝老師工作順利，祝老師永遠年輕，祝老師萬事如意！”黑板上裝飾得比教師節(jié)還漂亮。這哪里是普普通通的9月16日啊，這是我度過的最快樂，讓我最幸福的一個生日。從學生身上，讓我體味到：這不是孩子們用心在回報老師，感恩老師嗎？之后，我和孩子們一起分享著美味的生日蛋糕，珍藏起了這個特殊的生日禮物，我要作為永久的紀念。

夜深了，當我收拾起我的書本時，遙望深邃的夜空，我的耳邊又響起《生日快樂歌》……

教師這一職業(yè)是辛苦的，班主任老師就更辛苦了。但是當我親身享受到學生對我所做的這一切時，讓我真正體會到了，作為一名班主任老師的快樂與幸福。路很長，似乎沒有終點，我們背著行囊，在不停地跋涉。盡管我們知道這樣很累，也確實感到了很累，但我們必須繼續(xù)行走下去——在育人的征途上。一路上，我們還不停地把尋找到的珍寶——快樂和幸福，裝進行囊。我們深深地懂得，沒有辛苦的付出，哪有收獲的幸福，行囊里的東西漸漸有些多了，該扔掉什么了，反正幸福是不能丟掉的，那就把煩惱扔了吧。

有一天，我們老了，退休了，圍坐在綠蔭下的石桌旁，斟一杯老酒，沏一壺濃茶，從心愛的行囊里小心地取出那一路裝入的幸?！⒆觽兊墓适潞妥８?，慢慢地、久久地品味著……

參考文獻：

[1]馬家莉.做教師，我很幸福[J].中國教師，2017（1）.

[2]馬夢璐.做你的老師，我很幸福[J].語文世界（教師之窗），2013（9）：62.