關(guān)于新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響

摘 要：大學(xué)生屬于新媒體應(yīng)用最為活躍的群體，大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)方式已經(jīng)受到了新媒體的影響發(fā)生了深刻的變化。當(dāng)前我國(guó)新媒體技術(shù)不斷普及與廣泛應(yīng)用，為大學(xué)生思想政治教育工作帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以本文基于此背景下分析研討新媒體對(duì)于大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響，并提出具體的思想政治教育對(duì)策，旨在促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治教育

隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，社會(huì)生活中人們生活與學(xué)習(xí)工作發(fā)生著翻天覆地的變化，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)使得世界距離逐步縮小。大學(xué)生屬于國(guó)家教育階段的創(chuàng)新者與先行者，承擔(dān)著建設(shè)強(qiáng)國(guó)的重要使命。新時(shí)期必須要充分重視培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，使學(xué)生通過新媒體找到科學(xué)合理的社會(huì)定位，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能夠有效推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)工作有序進(jìn)行。

一 新媒體理論概述

網(wǎng)絡(luò)新媒體就是在數(shù)字媒體的快速發(fā)展時(shí)代下，交流模式更加多元，從而衍生出來的新興事物，能夠以短小精悍的語(yǔ)音傳播信息，并且為用戶提供個(gè)性化信息的網(wǎng)絡(luò)工具。當(dāng)前高校大學(xué)生普遍應(yīng)用新媒體平臺(tái)，主要包括微信、微博、QQ、抖音等各類工具。由于新媒體平臺(tái)擁有獨(dú)特的運(yùn)作機(jī)制，用戶在應(yīng)用過程中可以發(fā)現(xiàn)新媒體可以單向或者是雙向使用，十分的快捷方便。并且新媒體傳播的信息大多數(shù)是減小精悍，沒有繁瑣復(fù)雜的部分。并且新媒體傳播的信息通常是以分門別類的形式進(jìn)行更新，即便信息量巨大，但是并不影響信息更新速度。新媒體為用戶提供了神奇的平臺(tái)，無論是官方單位還是個(gè)人都可以通過社交機(jī)制進(jìn)行聯(lián)系互動(dòng)，屬于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)企業(yè)交流豐富的平臺(tái)。

二 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響

（一）新媒體中的不良因素影響學(xué)生思政學(xué)習(xí)熱情

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，西方的各類思想文化涌入到我國(guó)文化市場(chǎng)中，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有一定性的影響。部分傳播媒介為了尋求自己的利益，利用低級(jí)虛假的新聞吸引大眾的眼球，損害了大學(xué)生打?qū)W習(xí)觀念，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到誤導(dǎo)。由于大眾傳媒在傳播過程中，不具備一定的自我凈化能力和篩選能力，會(huì)使大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生各種各樣的學(xué)習(xí)問題。導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治教育掌握不夠深入，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。面對(duì)此類問題，學(xué)校應(yīng)深入了解，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中不良因素，創(chuàng)設(shè)具有針對(duì)性的教育教學(xué)策略，傳播正確的思想政治觀念，盡可能的降低影響。

（二）新媒體快速發(fā)展對(duì)思想政治教育模式產(chǎn)生挑戰(zhàn)

新媒體的發(fā)展給予教育教學(xué)帶來一定性的挑戰(zhàn)和影響。由于信息技術(shù)能夠擺脫時(shí)間和空間的限制，在信息傳播時(shí)，具有高速性，能夠有效的將虛擬與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行連接，提高人們的認(rèn)知方式，擴(kuò)大人們的認(rèn)知視野。所以在高校思想政治教育教學(xué)當(dāng)中，利用新媒體能夠有效的提升教育教學(xué)的高效性，但是高校教師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念不夠迅速，新媒體的高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教學(xué)難以有效的迎合新媒體的發(fā)展，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到其他觀念的影響，認(rèn)知不夠深刻。教師在教育教學(xué)中缺乏前瞻性，導(dǎo)致教學(xué)效率較低，所以在新媒體環(huán)境下，高校在開展思想政治教育工作時(shí)，難以有效的迎合新媒體的發(fā)展效率，很容易導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量較低。

三 當(dāng)前高校思想政治工作存在的問題

基于新時(shí)期高校思想政治工作存在部分問題，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，西方國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)十分興盛。所以互聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)入我國(guó)之后也會(huì)混雜著資本主義的腐朽價(jià)值觀念以及不良思想。網(wǎng)絡(luò)具有開放性，所以學(xué)生在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)接收新信息的同時(shí)，也會(huì)接受錯(cuò)誤文化。由于大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于人生觀和價(jià)值、世界觀形成的重要時(shí)期，通常會(huì)對(duì)蘊(yùn)藏在技術(shù)后的價(jià)值觀念以及思想文化產(chǎn)生認(rèn)同，所以部分學(xué)生會(huì)存在盲目的崇洋媚外情況或者是拜金主義，當(dāng)前高校必須有針對(duì)性的開展思想政治教育工作，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念。

當(dāng)前高校部分教師并未正確認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性，在教學(xué)工作中，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)雖然存在著部分特色，但是也存在著網(wǎng)絡(luò)利用率較低、吸引力不足、缺乏教育教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)不完善等各項(xiàng)問題。例如：在做學(xué)校官方微博時(shí)缺乏創(chuàng)意，難以根據(jù)新媒體特征有針對(duì)性的進(jìn)行思想政治引導(dǎo)，學(xué)生也并不知道學(xué)校應(yīng)用新媒體方式，所以也無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校的互動(dòng)溝通。

四 應(yīng)用新媒體對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的具體對(duì)策

（一）組建開放式信息交流平臺(tái)

高校教師要想引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的思想政治學(xué)習(xí)觀念，就要在教育教學(xué)中組建學(xué)生共同的探討社會(huì)熱點(diǎn)性話題，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。由于高校學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)比較感興趣所以教師要及時(shí)的借助互聯(lián)網(wǎng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，通過新媒體，組建開放性的教學(xué)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在閑暇時(shí)間，通過智能手機(jī)或電腦，在平臺(tái)當(dāng)中與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，強(qiáng)化學(xué)生的政治學(xué)習(xí)思想完善學(xué)生的綜合素養(yǎng)。高校教師也要在平臺(tái)當(dāng)中積極的監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，及時(shí)的更新教學(xué)話題，使學(xué)生能夠在探討中感受到信息交流平臺(tái)中的思想政治觀念，為學(xué)生的需求成長(zhǎng)引領(lǐng)正確的風(fēng)氣。高校在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治文化時(shí)，可以嘗試組建聯(lián)合文化執(zhí)法部門，針對(duì)學(xué)校周圍到網(wǎng)吧以及校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行整改，打造綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)娛樂和學(xué)習(xí)中，積極的進(jìn)行思想政治的交流和探討。

（二）傳播積極健康的正能量思想

在高校思想政治工作建設(shè)過程中，教師要充分的利用新媒體進(jìn)行思想觀念的傳播和引領(lǐng)。由于大學(xué)生思想意識(shí)比較潮流，在網(wǎng)絡(luò)中對(duì)熱點(diǎn)性的話題關(guān)注較多，所以教師要積極的呼吁學(xué)生借助新媒體提高自身的思想政治觀念，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師在創(chuàng)新思想政治教育時(shí)，借助中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育融合，在教學(xué)實(shí)踐中多鼓勵(lì)學(xué)生參與到新媒體信息的交流和討論當(dāng)中，提升學(xué)生的探討和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，豐富學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)思維。教師還可以在高校當(dāng)中利用新媒體交思想政治教育與社會(huì)正能量進(jìn)行有效的融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，借助思想政治知識(shí)提高自身的正能量，增強(qiáng)學(xué)生的分析問題能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的思想觀念。

結(jié)語(yǔ)：

結(jié)合上述內(nèi)容，我們能夠發(fā)現(xiàn)隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展總會(huì)站在最前端，體會(huì)感受到信息技術(shù)帶來的新奇與刺激，由于互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，學(xué)生對(duì)于新媒體平臺(tái)的應(yīng)用也逐步頻繁。身為思想政治教育工作人員，必須要正確認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育存在的各類問題以及新媒體對(duì)于大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況及時(shí)有效地采取相對(duì)應(yīng)的解決方案，才能夠提高學(xué)生的思維認(rèn)知水平，使學(xué)生構(gòu)建科學(xué)完善的價(jià)值觀念，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：劉凱，國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，現(xiàn)任職于內(nèi)蒙古體育職業(yè)學(xué)院，主要研究領(lǐng)域包括網(wǎng)絡(luò)與新媒體、思想政治教育、大學(xué)生心理發(fā)展等。