武術(shù)融入小學(xué)體育的實(shí)踐路徑

林溪

摘要：武術(shù)是我國傳統(tǒng)文化之一，有著十分悠久的歷史。追其根本，武術(shù)更是我國中國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目之一，深受人們喜愛。隨著我國新課改的不斷深入，武術(shù)教學(xué)已經(jīng)開始引入到小學(xué)體育課程當(dāng)中，而如何引入成為目前小學(xué)體育課改革的重要方向。本文立足我國武術(shù)的歷史發(fā)展，對如何在體育課程中對武術(shù)內(nèi)容進(jìn)行普及和應(yīng)用進(jìn)行研究，同時(shí)探求武術(shù)教學(xué)的意義和實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞：武術(shù);小學(xué)體育;教學(xué)應(yīng)用

1小學(xué)體育課程融入武術(shù)內(nèi)容重要性

1.1提升學(xué)生道德品質(zhì)

武術(shù)除了注重技術(shù)的掌握外，更重要的是武德的修養(yǎng)。許多武術(shù)先輩除了擁有超高的武術(shù)技巧外，更多的是擁有良好的品德，具備吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。將武術(shù)課程引入到小學(xué)體育課程當(dāng)中，可以更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)自身的道德品質(zhì)，現(xiàn)在武術(shù)環(huán)境的烘托下，通過學(xué)習(xí)武術(shù)鍛煉自身堅(jiān)韌不拔的意志，同時(shí)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，他學(xué)習(xí)過程中感受愛國歸屬感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對小學(xué)校園的文明建設(shè)。

1.2促進(jìn)學(xué)生健康成長

社會(huì)的飛速發(fā)展也為學(xué)生帶來了一定的學(xué)習(xí)壓力。隨著學(xué)生課業(yè)任務(wù)的增加，導(dǎo)致他們很少有時(shí)間去戶外進(jìn)行活動(dòng)，這也致使大多數(shù)的小學(xué)生身體素質(zhì)差。因此，提升學(xué)生的身體素質(zhì)是將武術(shù)引入體育教學(xué)中的重要因素，進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，可以讓學(xué)生有效的鍛煉自身，增強(qiáng)自身心肺功能，保證身心健康。

1.3豐富體育課教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容過于單調(diào)，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而將武術(shù)內(nèi)容融入到小學(xué)體育教學(xué)中，但可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還能夠吸引學(xué)生的目光，讓他們在學(xué)習(xí)過程中逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生參與體育課程的動(dòng)力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的正確體育觀念。

2將武術(shù)融入小學(xué)體育教學(xué)的路徑選擇

2.1確立武術(shù)教革理念

我國在進(jìn)行教育改革的過程中，對武術(shù)教育也同樣進(jìn)行了思想理念和教育模式的改革?，F(xiàn)如今，全國學(xué)校的體育武術(shù)項(xiàng)目聯(lián)盟已經(jīng)確立了新的武術(shù)教育理念，而該教育理念的確立，也進(jìn)一步推動(dòng)了我國武術(shù)教育的發(fā)展。該理念主要突出技擊和套路的強(qiáng)化，在掌握武術(shù)套路的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生加強(qiáng)武術(shù)擊打，例如推手、散打等實(shí)戰(zhàn)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要求學(xué)生保質(zhì)求精，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不但能夠熟練的演繹出來，同時(shí)還要能夠利用在正常的格斗當(dāng)中，這是武術(shù)教學(xué)的重要教學(xué)目標(biāo)，是學(xué)生掌握武術(shù)的基礎(chǔ)目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程當(dāng)中，必然會(huì)萌發(fā)對武術(shù)的興趣，感受我國武術(shù)文化的魅力，這不但能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性，還能讓學(xué)生將武術(shù)理念靈活的運(yùn)用在生活當(dāng)中。

2.2學(xué)習(xí)武術(shù)教育思想

目前，武術(shù)教育思想已經(jīng)開始在全國的中小學(xué)普及，新的武術(shù)教育思想也為我國的武術(shù)教學(xué)開創(chuàng)了新思路?！耙恍Ｒ蝗钡奈湫g(shù)教學(xué)模式由我國學(xué)校體育武術(shù)項(xiàng)目聯(lián)盟的負(fù)責(zé)人提出，其內(nèi)容是根據(jù)地方特色，將武術(shù)內(nèi)容演繹出來，在教學(xué)內(nèi)容選擇上要選擇具有當(dāng)?shù)靥厣娜N。

2.3武德教育培養(yǎng)

武德不分家，習(xí)武必修德。武術(shù)是一種體育項(xiàng)目，更是一種道德文化標(biāo)準(zhǔn)。在體育教學(xué)當(dāng)中，武德一直擺在首要地位。該種教學(xué)思想有利于武術(shù)教學(xué)在學(xué)校中的進(jìn)一步發(fā)展，也可以幫助學(xué)生更好的培養(yǎng)自身品質(zhì)，這為傳承中華傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。對小學(xué)生進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，教師一定不能忽略武德教學(xué)內(nèi)容，要讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中感受民族自豪感，同時(shí)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)武習(xí)慣。

2.4對教學(xué)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的武術(shù)教學(xué)過程當(dāng)中，教師使用的教學(xué)方式單一古板，所以學(xué)生很少在教學(xué)過程中能夠感受到武術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，甚至還會(huì)在這樣的教學(xué)模式中對武術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和抵觸心理。此教師要充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，努力營造愉快有趣的學(xué)習(xí)氛圍。

2.5創(chuàng)設(shè)舞臺，幫助學(xué)生建立自信

因武術(shù)與其他體育項(xiàng)目有本質(zhì)上的不同，所以很難像其他運(yùn)動(dòng)一樣在日常生活中展示出來。為了給予學(xué)生展示武術(shù)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠真正的將武術(shù)應(yīng)用起來，學(xué)?？梢越M織活動(dòng)或創(chuàng)建社團(tuán)，讓一些武術(shù)水平高的學(xué)生參與省市區(qū)組織的武術(shù)比賽等等。這樣的操作不但能夠讓學(xué)生擁有展示自身的平臺，同時(shí)還能讓學(xué)生增強(qiáng)自身的武術(shù)自信心，進(jìn)一步提升學(xué)生的技術(shù)水準(zhǔn)。

2.6鞏固武術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著新世紀(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展讓互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在了人們的生活中。因此，武術(shù)教學(xué)和學(xué)習(xí)還可以借用互聯(lián)網(wǎng)的形式來實(shí)現(xiàn)。在這一方面，學(xué)校和教師應(yīng)努力和家長共同合力，拍攝學(xué)生練習(xí)武術(shù)的視頻，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺上傳，讓家長可以通過移動(dòng)端觀看到學(xué)生的活動(dòng)過程，從而達(dá)到宣傳武術(shù)運(yùn)動(dòng)的目的。

3結(jié)語

在小學(xué)體育教學(xué)方面，將武術(shù)課程內(nèi)容融入其中，可以實(shí)現(xiàn)對小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的豐富，同時(shí)還能吸引學(xué)生興趣，讓他們積極參與到體育學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，并且通過訓(xùn)練不斷提高自己的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，讓武術(shù)文化成為校園的一道亮麗風(fēng)景。

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