楊志成繪畫創(chuàng)作技巧研究

程凱樂 張康夫

摘 要：楊志成（ED YOUNG），華裔畫家，他以現(xiàn)代繪畫技巧，結(jié)合西方建筑美學(xué)對(duì)空間的架構(gòu)觀點(diǎn)，將中國繪畫寫意而非寫實(shí)的意境成功帶出，是中西合璧的典范。在40多年的創(chuàng)作生涯中，他著作頗豐，曾三度獲得美國繪本最高榮譽(yù)凱迪克獎(jiǎng)。文章通過對(duì)楊志成的代表作《七只瞎老鼠》《饑餓山的貓》《我只想要一只小狗/我只想要一個(gè)小男孩》等兒童繪本中的多元藝術(shù)創(chuàng)作手法進(jìn)行客觀系統(tǒng)的分析，指出其對(duì)傳播中華故事的積極意義以及對(duì)兒童繪本創(chuàng)作產(chǎn)生的積極影響。

關(guān)鍵詞：楊志成;拼貼;兒童繪本

課題項(xiàng)目：本文系中國教育部人文社科課題“色彩文化學(xué)”（12YJA760091）;浙江理工大學(xué)研究生課程建設(shè)課題“染織色彩創(chuàng)意與應(yīng)用課題建設(shè)”（YKC-Z15003）。

一、楊志成兒童繪本創(chuàng)作中的拼貼藝術(shù)手法

拼貼藝術(shù)最早出現(xiàn)在立體主義中，其中以畢加索為代表人物的作品《吉他》為最早出現(xiàn)的拼貼手法的范例。后來拼貼手法漸漸發(fā)展成為一種綜合材料的繪畫方式，成為20世紀(jì)最重要的藝術(shù)創(chuàng)作手法之一。來自中國的楊志成從小受到東方文化的熏陶，又深諳西方藝術(shù)的表達(dá)方式。他所創(chuàng)作的兒童繪本《狼婆婆》《田螺姑娘》《葉限》《七只瞎老鼠》《美猴王孫悟空》《饑餓山的貓》，每一本都有其獨(dú)到之處。據(jù)調(diào)查分析，2～7歲的兒童更易于接受直觀的繪本圖像，傳統(tǒng)的兒童繪本所塑造的角色通常輪廓清晰。造型準(zhǔn)確，表現(xiàn)手法具象。相較于傳統(tǒng)繪本的處理辦法，楊志成在繪本的創(chuàng)作過程中，更傾向于各種肌理和材料的拼貼，從而塑造出不同的形象，這些形象具備簡(jiǎn)單和鮮明的特點(diǎn)。

二、剪紙和拼貼手法在其繪本創(chuàng)作中的應(yīng)用

《七只瞎老鼠》是楊志成在1993年獲得凱迪克銀獎(jiǎng)的作品。他善于將東方古老的民間故事和語言用英文和自己獨(dú)特的繪畫語言加以重新詮釋。在兒童繪本《七只瞎老鼠》中，他以剪紙和拼貼的方式來處理繪本形象，用大范圍的黑色分割空間。作品的巧妙之處在于作者把盲人摸象的故事做了一定程度的改編，使故事更加貼合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和心理發(fā)展。楊志成把七個(gè)盲人物化為七只瞎老鼠，比較容易引起孩子的興趣，更加貼近兒童的心理。

楊志成采用剪紙和拼貼的表現(xiàn)手法，通過精心的布局安排，營造出不同的造型和環(huán)境，從而更加有效地推動(dòng)故事的發(fā)展。七只顏色的老鼠分別是紅、綠、黃、紫、藍(lán)、橙、白七種顏色。顏色主導(dǎo)了全書單純、干凈的構(gòu)圖，符合幼兒讀物設(shè)色簡(jiǎn)單、突出的原則，充分具備引導(dǎo)兒童辨識(shí)色彩的功能，并且繪本《七只瞎老鼠》的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是圖像易于認(rèn)知。例如，繪本中的圓柱子、蛇、長(zhǎng)矛和扇子等聯(lián)想，都是用圖像來進(jìn)行比喻。這樣的創(chuàng)作方法便于幫助孩子辨識(shí)內(nèi)容，充滿趣味的畫面效果充分引起兒童的好奇心，吸引其注意力，在閱讀的過程中幫助孩子認(rèn)知形狀，加強(qiáng)量詞的學(xué)習(xí)以及對(duì)數(shù)字的運(yùn)用能力。有建筑和廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的楊志成，對(duì)空間、色彩、秩序和構(gòu)圖的理解比一般畫家更深刻。就細(xì)節(jié)來看，七只老鼠的顏色排列順序、尾巴下垂的角度、圍坐的隊(duì)形，甚至畫面左右布局的輕重對(duì)比，都經(jīng)過精心布局。當(dāng)你仔細(xì)琢磨文字的排列，就能發(fā)現(xiàn)所謂的“建筑美”。剪紙和拼貼的創(chuàng)作手法是對(duì)孩子想象力的一種培養(yǎng)方法，也是兒童喜歡其作品的原因。

三、撕貼手法在其繪本創(chuàng)作中的應(yīng)用

撕貼手法是通過手對(duì)所需形象進(jìn)行的一種改造活動(dòng)。撕貼和拼貼的創(chuàng)作手法雖然看起來區(qū)別不大，但是畫面效果差異仍然比較明顯。撕貼手法主要是通過撕紙或者撕圖片的形式創(chuàng)作出意想不到的畫面效果，這種手法具有不確定性和意外性;拼貼則與之相反，它具有目的性和穩(wěn)定性，能夠在畫面效果呈現(xiàn)之前進(jìn)行預(yù)判。楊志成在創(chuàng)作兒童繪本 《饑餓山的貓》時(shí)，不僅運(yùn)用了剪貼的手法，還運(yùn)用了撕貼的創(chuàng)作手法。除此之外，他又加入了不同質(zhì)感肌理的紙張和舊照片來塑造形象，連續(xù)的撕貼手法把肌理豐富的特殊材料的質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致，給讀者帶來一種迥然不同的視覺體驗(yàn)。繪畫的語言包括三個(gè)基本點(diǎn)，造型、色彩、材料，當(dāng)繪畫語言本體得到肯定時(shí)，材料在繪畫中的價(jià)值就能得到強(qiáng)化和體現(xiàn)。這本《饑餓山的貓》，視覺沖擊力強(qiáng)，色彩華麗絢爛，拼貼出來的形象極富動(dòng)感，感情色彩濃重，仔細(xì)端詳畫面細(xì)節(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)楊志成在繪本創(chuàng)作中的巧妙心思。他游刃有余地運(yùn)用多種繪畫媒體，例如，將特殊的紙張和照片作為背景，用各種碎紙片和碎布條來拼成角色與物品，妙趣橫生，大膽的拼接、復(fù)合的色彩、精彩的寓言，讓這個(gè)傳統(tǒng)的德育故事有了視覺張力和思想新意。這些兒童繪本運(yùn)用了豐富的繪畫媒體，通過拼接的形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合并加以創(chuàng)造，這種創(chuàng)作形式下的兒童繪本畫面層次感豐富，技法新穎有趣，能夠在提高兒童閱讀能力的同時(shí)留給閱讀者更加充分的想象與回味空間。

四、對(duì)仗手法在兒童繪本中的應(yīng)用

對(duì)仗原意指的是古詩歌格律的表現(xiàn)方式，它是指按照字音的平仄和字義的虛實(shí)，將詩句做成對(duì)偶的格式，對(duì)仗也就是要求更為嚴(yán)格的對(duì)偶。歸根結(jié)底，對(duì)仗是一種組織詩歌韻律的方式。楊志成在兒童繪本創(chuàng)作過程中首次將這種創(chuàng)作手法運(yùn)用在繪本創(chuàng)作中。這本心思巧妙的兒童繪本就是《我只想要一只小狗/我只想要一個(gè)小男孩》。這本兒童繪本創(chuàng)作形式新穎，創(chuàng)作技法十分別致，它從兩邊往中間講故事，對(duì)小孩來說吸引力十足。畫家用不同顏色和材質(zhì)的紙將人物形象剪出來，再拼貼在一張背景紙上。這本繪本作品有兩個(gè)封面，兩個(gè)封面分別是期待中的小狗和男孩，畫家通過對(duì)小男孩彩色的衣服、黑色的背景和彩色的背景、黑色皮毛的小狗的刻畫，做好鋪墊和呼應(yīng)。小狗和小男孩，一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊，開始了他們的尋找之旅。仔細(xì)端詳繪本封面，小男孩和小狗的頭部形狀幾乎一樣，小狗的形狀之下實(shí)質(zhì)上隱藏著小男孩的輪廓。此外，小男孩頭發(fā)的黑色和小狗的皮毛相呼應(yīng)。這本作品的另一個(gè)巧妙之處就是封底條形碼的處理與安排，楊志成把條碼“掛”在小狗的項(xiàng)圈上，就像是小狗身份的識(shí)別卡，似乎也預(yù)示著小狗與小男孩彼此之間的親密關(guān)系。

從兩邊往中間講故事，你中有我，我中有你，你在找我，而我也在找你，小男孩經(jīng)歷悲傷和失望，小狗經(jīng)歷千辛萬苦，他們?cè)谥虚g相遇了，小狗奔向小男孩，小男孩高高地舉起小狗，他們的未來就像背景顏色一樣光芒萬丈。故事的獨(dú)特性給予繪本創(chuàng)作技法更多的可能性，也正是因?yàn)槔L本創(chuàng)作技法的獨(dú)特性，給這個(gè)故事平添了無限魅力。楊志成在很多作品中都運(yùn)用了拼貼的藝術(shù)創(chuàng)作手法。如《我只想要一只小狗/我只想要一個(gè)小男孩》《美猴王孫悟空》等，但他的創(chuàng)作手法和創(chuàng)作媒介多樣，并不完全局限于拼貼這種繪畫創(chuàng)作技法。

五、楊志成兒童繪本作品中的剪影藝術(shù)

剪影工藝相傳始于漢代，由皮影工藝演變而來，是中國歷史悠久的民間工藝之一。自幼在中國長(zhǎng)大的楊志成先生首次將剪影藝術(shù)創(chuàng)作手法運(yùn)用到繪本創(chuàng)作之中。

兒童繪本《狼婆婆》是中國版的小紅帽故事，取材于中國的民間傳說。該繪本中的第一個(gè)畫面媽媽出門的場(chǎng)景就采用了剪影的手法，房子下的山丘隱隱約約有狼頭的形狀，畫面中的媽媽實(shí)際是站在狼的鼻子之上，這意味著危險(xiǎn)逼近。閃閃發(fā)光的狼的眼睛從側(cè)面細(xì)看似一位老婆婆的身影。狼婆婆想利用老婆婆的外貌達(dá)到欺騙的目的，盡管如此仍然無法掩飾狼兇狠狡詐的本性。藍(lán)色環(huán)襯代表黑夜瓦藍(lán)的天空，也代表沉穩(wěn)的特性，理智準(zhǔn)確，非常切合書中智取的主題。除了剪影的藝術(shù)手法，該繪本的用色也非常獨(dú)到，畫面中多次運(yùn)用光明與黑暗的對(duì)比來凸顯故事主題。黑色的畫面中必然會(huì)出現(xiàn)明亮的色彩，畫面中除了使用橘紅、天藍(lán)、粉綠、粉紅、肉色這些色彩語言，還大膽地使用了高明度和高純度的金黃色充盈畫面，這代表勇氣與智慧，也象征生命的善良與純真。

《七只瞎老鼠》中紫色老鼠出現(xiàn)時(shí)，畫面中隱藏了父親的側(cè)面像;在兒童繪本《月熊》中，楊志成也使用了剪影畫法，他不僅將自己的女兒和太太“畫”進(jìn)了繪本之中，還將自己曾經(jīng)的一位恩師也刻畫在內(nèi)。剪影的手法獨(dú)具匠心，不但使簡(jiǎn)單的畫面更為豐富，也為畫面增添了更多可讀性和趣味性。他將生活中的小細(xì)節(jié)融入畫面，創(chuàng)作繪本作品的同時(shí)對(duì)美好生活進(jìn)行記錄。楊志成用自己的創(chuàng)作手法，講著不一樣的故事，刻畫著不一樣的楊氏風(fēng)格作品。

六、結(jié)語

楊志成用西方人習(xí)慣的方式，講述符合西方人想象的中國鄉(xiāng)土故事。無論采用何種繪畫技法，他都能將中國故事講述得與眾不同。他用獨(dú)具特色的楊氏畫法將善良與丑惡、兇殘與柔弱、恐懼與堅(jiān)毅、智慧與愚蠢表現(xiàn)得入木三分。他比較善于運(yùn)用對(duì)比和較量的手法來描繪古今神話故事，永恒又經(jīng)典的故事主題，給一代又一代孩子們的心中帶來無窮無盡的力量。這種力量幫助他們戰(zhàn)勝膽怯，讓成長(zhǎng)中的童心充滿勇氣和光明。他用獨(dú)特的畫筆讓故事散發(fā)出深邃的藝術(shù)之光，吸引著讀者的心，他將我們引入一個(gè)黑暗與光明不斷交替的意境之中，在富有東方韻味的視覺美感中被一次次感動(dòng)。

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作者單位：

浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院