探究文字設(shè)計(jì)中的音樂節(jié)奏性

摘 要：本文通過結(jié)合探索“文字設(shè)計(jì)”意象美中體現(xiàn)出的音樂韻律作為切入點(diǎn)，將視覺的平面設(shè)計(jì)與聽覺音樂感受聯(lián)系起來，通過分析視覺與視覺藝術(shù)、聽覺與聽覺藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，結(jié)合設(shè)計(jì)心理學(xué)中的聯(lián)覺現(xiàn)象，進(jìn)一步的找出文字設(shè)計(jì)與音樂創(chuàng)作上的共通性，結(jié)合音樂節(jié)奏性分析出文字設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)音樂性。

關(guān)鍵詞：字體設(shè)計(jì);音樂節(jié)律;視聽聯(lián)覺

現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)從二維平面發(fā)展到現(xiàn)在的追求三維立體、“毛刺”效應(yīng)、雙層曝光等效果，時(shí)代改變的同時(shí)人們的視覺審美追求也在改變，文字設(shè)計(jì)作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的重要一部分，將“文字設(shè)計(jì)”深入研究，挖掘其內(nèi)在含義，對(duì)于豐富平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式有著重要意義。當(dāng)設(shè)計(jì)師構(gòu)思每張海報(bào)初期，除了考慮到畫面整體的設(shè)計(jì)排版、選擇合適的圖片與考慮色彩搭配等問題之外，搭配與其圖片調(diào)性相符合的文字樣式也顯得尤為重要，更是可能成為整張海報(bào)的點(diǎn)睛之處。

一、 關(guān)于音樂節(jié)奏與旋律

節(jié)奏和韻律作為一首音樂歌曲最基本的結(jié)構(gòu)，是每一首完整的音樂歌曲所必備的結(jié)構(gòu)框架。每一首音樂歌曲中都包括：音色、節(jié)奏、旋律等基本要素。

（一） 音色

音色就是指聲音的感覺特質(zhì)，指每種聲音特有的聲音特性，也是我們識(shí)別聲音之間不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)，人們通過對(duì)比不同的音色區(qū)分出鼓聲和鑼聲，區(qū)分不同動(dòng)物的叫聲。不同的發(fā)聲體特性就會(huì)決定了不同聲音的特色，因此就算是在相同的聲音強(qiáng)度，相同的高音的條件下，正是因?yàn)橐羯牟煌覀儾拍芮宄貐^(qū)別出二者。

（二） 旋律

樂曲的旋律也稱作曲調(diào)，是指：一連串樂音有組織地進(jìn)行。相比于其他音樂要素相比，旋律在音樂中占據(jù)最主要地位，通常指：若干樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、節(jié)奏的序列。

（三） 節(jié)奏

節(jié)奏是音符組成，音符進(jìn)行有規(guī)律長(zhǎng)短變換，就組成了節(jié)奏。節(jié)奏是音樂樂曲的本質(zhì)。音符持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，則為強(qiáng)拍;音符持續(xù)時(shí)間短，則為“弱拍”，在中國傳統(tǒng)樂理中，通常將“板”和“眼”分別指代“強(qiáng)拍”與“弱拍”。

二、 字體設(shè)計(jì)與文字設(shè)計(jì)的區(qū)分

許多關(guān)于設(shè)計(jì)的書籍中，通常將關(guān)于文字上的設(shè)計(jì)歸類為——“字體設(shè)計(jì)”，其實(shí)“字體設(shè)計(jì)”并不能完全地概括文字設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容，“字體設(shè)計(jì)”是指設(shè)計(jì)師按照視覺審美規(guī)律，對(duì)文字整體加以精心排版，在文字保留可讀性的原則下，使其更具美感，但是“字體設(shè)計(jì)”指代的范圍更為狹窄，“字體設(shè)計(jì)”常常是針對(duì)字庫的設(shè)計(jì)，將其稱為“文字設(shè)計(jì)”則更為準(zhǔn)確?！拔淖衷O(shè)計(jì)”涵蓋的內(nèi)容不僅僅是局限于字體的設(shè)計(jì)，還涵蓋閱讀文字時(shí)文本的設(shè)計(jì)之間的排版、文字之間的大小、文字筆觸和字形的結(jié)構(gòu)上的變化等方面的設(shè)計(jì)。

三、 聽覺與視覺的“共通”

（一） 聽覺與視覺的多感官體驗(yàn)過程

人的眼睛有著接收信息的能力，通過眼睛接收到文字圖像，在視網(wǎng)膜形成影像，圖像經(jīng)過視覺神經(jīng)的傳遞，到達(dá)大腦并經(jīng)過視覺中樞進(jìn)行信息的處理。這便是視覺感知的完整接收過程。

而來自外界的聲音經(jīng)過耳朵這個(gè)聽覺感知器，通過聽覺神經(jīng)的傳遞，傳遞到大腦的神經(jīng)中樞，經(jīng)過大腦的神經(jīng)中樞處理，這才完成一個(gè)完整的聽覺過程。感知系統(tǒng)則是對(duì)知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)的統(tǒng)稱。感覺系統(tǒng)是最簡(jiǎn)單的認(rèn)知系統(tǒng)，感知系統(tǒng)則是建立在感覺系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，是屬于高一級(jí)的記憶、知覺和思維等心理過程。

（二） 視覺與聽覺的聯(lián)覺過程

視覺與聽覺都是人的最基本生理感覺，當(dāng)因?yàn)橐曈X感知引起聽覺感知上的心理活動(dòng)，我們會(huì)將這種生理活動(dòng)機(jī)制稱為聯(lián)覺，在生理學(xué)上將共生感覺和伴生感覺統(tǒng)稱為“聯(lián)覺”，也有些心理學(xué)家將聯(lián)覺稱之為“通感”，即不同感覺器官上的共通。

四、 文字設(shè)計(jì)如何表達(dá)音樂節(jié)奏

如果說每首歌曲都是具有一定框架的，樂曲中的每個(gè)音符的長(zhǎng)短變化構(gòu)成整首樂曲的完整節(jié)奏，那音樂節(jié)奏就是整首樂曲的框架。而文字也是一樣的，文字圖形也能通過文字的筆畫粗細(xì)對(duì)比、文字大小之間的對(duì)比、改變文字重心等方式從視覺上體現(xiàn)出節(jié)奏感與韻律。

（一） 筆畫粗細(xì)

筆畫作為做成文字的最基本單體，文字筆畫的粗細(xì)變化也是能體現(xiàn)出節(jié)奏感，運(yùn)用文字字體的筆畫粗細(xì)來體現(xiàn)，文字筆畫粗細(xì)對(duì)比度較大，在視覺上產(chǎn)生落差大，則節(jié)奏感更強(qiáng);反之，粗細(xì)對(duì)比小，在視覺感受上落差小，節(jié)奏感就愈弱。

（二） 文字大小對(duì)比

關(guān)于文字字體大小，也是文字設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的要素之一，文字字體的節(jié)奏感同樣也能通過文字字體之間的大小對(duì)比體現(xiàn)出來。文字字符越大，在視覺上造成的沖擊力越大，其所代表的節(jié)奏更為強(qiáng)烈;文字字符越小，在視覺上造成的沖擊力較小，小字符則代表的節(jié)奏越弱，文字大小通過有規(guī)律地進(jìn)行變化排列，文字圖形整體則會(huì)呈現(xiàn)出有規(guī)律的視覺變化，這就是視覺上的節(jié)奏感。

（三） 文字重心

除了通過筆畫粗細(xì)體現(xiàn)節(jié)奏感，節(jié)奏感還可以通過文字重心來體現(xiàn)，因?yàn)槲淖肿中蔚慕Y(jié)構(gòu)不同，文字的視覺重心不一定位于文字結(jié)構(gòu)的中心位置，而這種視覺重心在設(shè)計(jì)心理學(xué)中則被定義為視知覺力，通過設(shè)計(jì)調(diào)整文字的視覺重心，換而言之就是調(diào)整視知覺的受力方向，使其在視覺上體現(xiàn)出一定的節(jié)奏感。當(dāng)位于同一平面內(nèi)的文字的視知覺力方向相同時(shí)，文字圖形整體呈現(xiàn)出的節(jié)奏感就弱;當(dāng)這些相同文字的視知覺力方向相反，結(jié)果則相反。

許多文章將那些能引起人類美感共鳴的節(jié)奏，統(tǒng)稱為藝術(shù)節(jié)奏。藝術(shù)節(jié)奏也不僅出現(xiàn)在音樂領(lǐng)域，同樣可以被應(yīng)用于視覺藝術(shù)的表現(xiàn)中。

五、 結(jié)語

設(shè)計(jì)學(xué)本身就是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，其涉及的領(lǐng)域廣泛，學(xué)科跨度之大，例如與“設(shè)計(jì)心理學(xué)”“消費(fèi)者心理學(xué)”等學(xué)科的結(jié)合，豐富設(shè)計(jì)語言，為設(shè)計(jì)注入更新的活力，得到越來越多人的關(guān)注。音樂樂曲的節(jié)奏感帶來的是聽覺享受，而文字設(shè)計(jì)上的節(jié)奏感則滿足視覺審美的享受，設(shè)計(jì)學(xué)不斷發(fā)展，理論框架的搭建，舊概念不斷被再定義，作為一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，研究設(shè)計(jì)理論時(shí)，更不能局限于同一領(lǐng)域。將文字設(shè)計(jì)與心理學(xué)、音樂學(xué)聯(lián)系起來結(jié)合，加強(qiáng)視覺與聽覺之間的互動(dòng)，探索設(shè)計(jì)的音樂性，調(diào)動(dòng)人的多感官體驗(yàn)，使得文字設(shè)計(jì)更具趣味性。

作者簡(jiǎn)介：

王夢(mèng)婕，福建省福州市，福州大學(xué)。