賴宣治：小小的繩子，大大的世界

黃銘釗

在馬來西亞世錦賽、瑞典世錦賽、挪威跳繩世界杯等世界跳繩比賽中，他帶領(lǐng)由學(xué)生組成的跳繩“夢(mèng)之隊(duì)”所向披靡，打破十多次世界跳繩紀(jì)錄，創(chuàng)造了“中國(guó)速度、七星奇跡”。

在他的教導(dǎo)下，跳繩少年岑小林在《挑戰(zhàn)不可能》第二季的舞臺(tái)上一人戰(zhàn)勝了五位全國(guó)冠軍的聯(lián)手挑戰(zhàn)，贏得了“光速少年”的稱號(hào)。

不到五年時(shí)間，他用一根剎車線帶出了20多名世界跳繩冠軍，媒體贊譽(yù)他“用一根繩子改變了鄉(xiāng)村少年的命運(yùn)”……

他，就是全國(guó)優(yōu)秀教師、廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)“85后”體育教師賴宣治。

這么年輕，就獲得了這么多的榮譽(yù)，難免會(huì)讓人產(chǎn)生這樣的疑問：在這么短的時(shí)間帶出這么多世界跳繩冠軍，賴宣治是怎樣做到的？他是一位稟賦優(yōu)異的天才嗎？

從“問題少年”到“體育達(dá)人”

在2019年博鰲亞洲論壇上，賴宣治分享了帶領(lǐng)孩子們通過跳繩走向世界，創(chuàng)造“中國(guó)速度”的故事;他的得意門生岑小林還在現(xiàn)場(chǎng)表演了“光速跳繩”，掌聲、歡呼聲不時(shí)響起……這一幕幕，是少年時(shí)代的賴宣治所無法想象的。

賴宣治來自粵西地區(qū)信宜市的一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，曾是一名留守兒童，因?yàn)榇蚣芏窔豢醋鳌皢栴}少年”，曾兩次被勒令轉(zhuǎn)學(xué)。那時(shí)的他，總覺得自己與“讀書”無緣。

幸好，賴宣治有著一副好身板，被選為體育特長(zhǎng)生繼續(xù)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。有一次，他在籃球隊(duì)替補(bǔ)上陣，取得了兩分?！昂脴拥?！”下場(chǎng)后，教練向他豎起了大拇指?？此破椒驳囊淮伪?yè)P(yáng)，讓賴宣治找到了自信：“其實(shí)我是能夠做得更好的?！?/p>

“是時(shí)候要改變了?！碑?dāng)時(shí)已16歲的賴宣治，隱隱覺悟到“少年不努力，老大徒傷悲”的道理。

早上6點(diǎn)半，是籃球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，他提早一個(gè)小時(shí)起來，繞著操場(chǎng)跑，一圈又一圈，在比別人付出更多努力的情況下，他成了學(xué)校里的“體育達(dá)人”，在籃球比賽中屢屢得分，后來作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍獲得信宜市籃球賽冠軍。

然而，他的文化科成績(jī)依然墊底。

怎么辦？為了克服體育訓(xùn)練后在文化課“昏昏欲睡”的問題，他在書桌上刻了一個(gè)“忍”字，告訴自己不能在課堂上睡著;為了提高英語(yǔ)成績(jī)，他每天早上在操場(chǎng)上邊跑邊大聲背單詞，英語(yǔ)成績(jī)從最開始的7分，到高考的90多分，最終順利考進(jìn)了武漢體育學(xué)院。

“成功=正確的方法+不懈的努力”

2010年，從武漢體育學(xué)院本科畢業(yè)的賴宣治滿懷著對(duì)“一線城市學(xué)校”的美好期待來到七星小學(xué)，卻被現(xiàn)實(shí)無情“打臉”：學(xué)校旁是農(nóng)田、荒地、矮房子，學(xué)校內(nèi)是沒刷漆的教學(xué)樓、狹小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地……就這樣，賴宣治成了這所有著55年歷史的鄉(xiāng)村小學(xué)的第一位專業(yè)體育老師。

當(dāng)時(shí)的七星小學(xué)，僅有學(xué)生150人左右，大部分是本地農(nóng)村孩子，由于缺少系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，連排隊(duì)都顯得毛手毛腳。但在賴宣治看來，當(dāng)好體育教師，就要有擔(dān)當(dāng)，有作為，“不論條件如何，都不能退縮”“一定要將體育搞好”。

斗志是旺盛的，道路卻是曲折的。田徑、籃球、足球……賴宣治一口氣嘗試了好幾個(gè)體育項(xiàng)目，但都因?yàn)閳?chǎng)地不足、經(jīng)費(fèi)有限等種種問題而被迫停止。

“如何讓學(xué)生們?cè)谟邢薜膱?chǎng)地里享受運(yùn)動(dòng)的樂趣？”這個(gè)問題一度在賴宣治的腦海中盤旋。恰逢花都區(qū)教育局大力推廣跳繩進(jìn)課堂項(xiàng)目，他靈光一閃：跳繩不就是這個(gè)理想的體育項(xiàng)目嗎？

然而，他本人并不會(huì)跳繩。在有些老師看來，身高1.82米的“大塊頭”賴宣治“要是能搞好跳繩隊(duì)，豬都會(huì)上樹”。

面對(duì)各種質(zhì)疑，“認(rèn)定”了跳繩運(yùn)動(dòng)的賴宣治沒有動(dòng)過放棄的念頭，組建了學(xué)校跳繩隊(duì)之后，他近乎“瘋狂”地閱讀了自買的200多本關(guān)于跳繩的書籍，觀看、研究了國(guó)內(nèi)外1000多個(gè)與跳繩有關(guān)的視頻……“那段時(shí)間，做夢(mèng)都想著跳繩，簡(jiǎn)直像瘋了一樣?！?/p>

經(jīng)過不懈努力，賴宣治發(fā)現(xiàn)，弓著腰比直著腰跳得快，正抬腿比后踢腿跳得快，他將這一訣竅稱為“弓腰半蹲式跳法”。他還通過觀察發(fā)現(xiàn)，“握繩和拿羽毛球拍很像，花式跳繩則和舞蹈、武術(shù)也有些類似”，于是將跳繩和其他運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，豐富了隊(duì)員的跳繩運(yùn)動(dòng)。

有了好的方法，還要有好的器材。

“傳統(tǒng)的繩子體積大、阻力也大，對(duì)跳繩速度是有影響的……什么樣的繩子能夠讓學(xué)生跳得更快呢？”賴宣治冥思苦想，找來各種繩子嘗試，連廢棄的電線和角落里的塑料繩都不放過。

一天，他的摩托車剎車線斷了，送去修理時(shí)，一根直徑約1.5毫米的銀灰色鋼絲線讓他眼前一亮：“這條剎車線軟硬、粗細(xì)適中，是做跳繩的好材料啊?！彼襾韼讞l剎車線進(jìn)行改良，一上手就覺得“提速”了許多。經(jīng)過改良的剎車線成了他的隊(duì)員跳繩增速的“又一法寶”。

“成功=正確的方法+不懈的努力”，賴宣治深諳此理。他每天帶隊(duì)訓(xùn)練，要求隊(duì)員們從早上六時(shí)半訓(xùn)練到八時(shí)，下午四時(shí)半訓(xùn)練到五時(shí)半，風(fēng)雨不改。一年365天中，有360天，賴宣治和他的跳繩隊(duì)都在拼搏的路上，汗水浸濕了衣服，浸痛了眼睛，訓(xùn)練場(chǎng)上的一個(gè)區(qū)域因長(zhǎng)期被汗水滴濕而發(fā)黑。

同事不屑、家長(zhǎng)反對(duì)、隊(duì)員退出……訓(xùn)練過程中，有過種種不順，但都沒有阻礙賴宣治前進(jìn)的步伐。“體育不僅可以強(qiáng)身健體，還可以改變?nèi)说囊簧??！睂?duì)此，他深信不疑。

“小繩子”連接“大世界”

2018年9月28日，一個(gè)通知讓賴宣治頓時(shí)“驚呆”：他被選拔到巴拿馬進(jìn)行中巴教育交流活動(dòng)。一直渴望到世界推廣跳繩的賴宣治簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵……在他看來，正是一根繩子，“讓孩子們煥發(fā)出無限生命活力”，也讓他們“站在了世界的舞臺(tái)，收獲為祖國(guó)、為個(gè)人帶來的榮譽(yù)”。

2015年，賴宣治第一次把跳繩隊(duì)帶出了中國(guó)，參加在馬來西亞舉行的跳繩世錦賽，一舉奪得34塊金牌，刷新2項(xiàng)世界紀(jì)錄。2016年，他帶領(lǐng)跳繩隊(duì)參加在瑞典舉行的世界跳繩錦標(biāo)賽，獲得了中國(guó)在這項(xiàng)賽事中的第一個(gè)團(tuán)體冠軍?！拔覀?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光了！”在升旗儀式上，他和隊(duì)員淚流滿面地大聲唱國(guó)歌。2019年7月，他再次帶隊(duì)出征，在挪威舉辦的跳繩世界杯上，狂攬了85金23銀15銅，刷新了7項(xiàng)世界紀(jì)錄，創(chuàng)造出“中國(guó)速度、七星奇跡”……

“小小的繩子，大大的世界?！痹谫囆慰磥恚@一根繩子不僅將跳繩隊(duì)員帶上了世界舞臺(tái)，還讓他們改變了自己，開闊了“內(nèi)在世界”。

張茂雪是跳繩隊(duì)里的一名女生，以前，她的膽怯是“無人匹敵”的。賴宣治“問她話她就低頭，說話大聲點(diǎn)就流淚”“訓(xùn)練時(shí)候找她，她就躲在柱子后面”……2014年，參加中國(guó)跳繩大賽安徽站的比賽時(shí)，頒獎(jiǎng)禮剛結(jié)束，跳繩隊(duì)準(zhǔn)備合影，張茂雪“大膽”地走到賴宣治面前，把自己在比賽中獲得的10多枚金牌全掛在了他的脖子上，爽朗地說：“老師，我很開心，我拿了好多金牌！”那一瞬間，賴宣治感動(dòng)得眼淚直掉，他感悟到正是這一根繩子讓孩子成就了更好的自己。

和張茂雪一樣，“光速少年”岑小林也因跳繩而成就自我。2012年，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的岑小林，性格內(nèi)向，成績(jī)也差，后來接觸了跳繩，尤其是在賴宣治教導(dǎo)下跳繩比賽屢獲佳績(jī)之后，人變自信了，文化成績(jī)也躍升到了全班前幾名?！八淖兓艽?，為人積極大方了很多?！贬×值淖兓屬囆伪陡行牢?，而最讓他感動(dòng)的是，岑小林希望長(zhǎng)大以后像他一樣成為一名教跳繩的優(yōu)秀體育教師，能夠“帶孩子們出去看世界”。

盡管獲得了不小的成功，賴宣治在接受采訪過程中依然表現(xiàn)得十分謙遜。“我們并沒有什么天賦，只是有一樣?xùn)|西是別人比不了的，那就是我們后天的努力?！辟囆蜗嘈?，“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來”。

（本文圖片由受訪者提供）