基于立德樹人視角的高校黨建工作路徑研究

摘 要：當前我國社會發(fā)展迅速，并且取得了許多成就。伴隨著社會的發(fā)展，我國的經(jīng)濟實力和科技實力都有所增強，但是僅僅在這些方面有所發(fā)展是遠遠不夠的。當前社會時代背景下，應該對高校人才管理方面進行一些改革。我們可以通過對高校黨建工作進行改革，來促進高校黨建格局的發(fā)展。有關高校黨建格局變革，需要從多個角度出發(fā)。但是，在此期間最為核心和基礎部分，就是主抓高校黨員建設和發(fā)展工作，通過這種方式來為高校黨建工作開辟新路徑。

關鍵詞：立德樹人;高校教育;人才培養(yǎng);學生黨建;創(chuàng)新路徑

隨著我國社會的不斷變遷，我國的各項改革發(fā)展也正進入戰(zhàn)略發(fā)展時期。我國在改革發(fā)展進程中迎接機遇，不斷利用時代機遇提供的可靠因素來加快發(fā)展。即使處于改革發(fā)展的攻堅爬坡期，我國有關部門也在不斷進行結構轉型。我國在改革發(fā)展過程中，遇到的機遇前所未有，遇到的風險也是從來沒有出現(xiàn)過的。對于高校黨建工作建設與發(fā)展來說，高校管理人需要把握好當前的國家變革發(fā)展形式，不斷擴大高校大學生黨員隊伍，從而使高校黨建工作有所發(fā)展。對于高校中意識薄弱的黨員，需要對其不斷進行再教育，令其思想層次和文化層次都有所提高。接下來，筆者將在下文中，就高校黨建工作的重要性、突出問題，以及創(chuàng)新工作路徑選擇方面進行詳細分析。

一、對當前時期進行高校黨建工作的重要性進行分析

（一）高校黨建工作有助于推動其進行人才培養(yǎng)

我國高校黨建工作的工作實質應該是以“培養(yǎng)人才”和“尋找培養(yǎng)人才的方法”為主。在高校內(nèi)進行黨建工作，其對于推動高校人才培養(yǎng)方面具有一定的推動作用。其次，高校內(nèi)的黨組織機構不斷進行人才學習培養(yǎng)和社會服務培養(yǎng)，力爭培育高素質、高水平的當代大學生人才。除此以外，通過高校黨建工作這一項舉動，我國高校大學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力都得到大幅度提升，我國在綜合素質方面的雙高層人才數(shù)量越來越多。

（二）高校黨建工作有助于促進其內(nèi)部人才發(fā)展

當代大學生群體的特征為：思維反應迅速。這一優(yōu)勢部分使得他們能夠快速對周圍事物做出判斷，并且對其中的可利用部分進行經(jīng)驗汲取。但是，大學生群體同時也是有一定弱勢和缺點的群體。那就是大學生群體的人生觀、價值觀、世界觀等均不夠成熟。這也導致他們在遇到困難問題方面，很容易自亂陣腳，并且做出一些錯誤的舉動，這對于他們的人生發(fā)展方面是沒有任何好處的。為了使當代大學生快速發(fā)展和成長，高校需要對其進行政治基礎建設，也就是利用黨建工作來促進其個性發(fā)展。除此之外，高校黨建工作對于促進當代大學生的全面發(fā)展方面，也具有不可磨滅的影響意義。

二、對當前時期高校黨建工作方面存在的問題進行分析

（一）高校在黨建工作方面只重視發(fā)展數(shù)量，對發(fā)展質量要求不嚴

當前我國素質教育中，許多高校實施“績效考核制度”，即將高校大學生黨員的數(shù)量指標與學分績效考核聯(lián)系起來。其次，入黨大學生的標準應該是高修養(yǎng)的。但是在上述客觀因素的影響下，部分高校黨員只是具備高成績，完全與高素質不沾邊。并且，有超過三分之一的大學生黨員表現(xiàn)為：缺乏價值觀、缺乏理想信念。除此之外，高校大學生的功利性表現(xiàn)越來越明顯，他們加入中國共產(chǎn)黨的目的不再是為我國社會主義服務，而是為謀取一己私利。高校大學生黨員的這種消極思維，在我國黨員作用中完全起不到模范帶頭作用。

（二）高校在黨建工作方面對黨員管理滯后，并且缺乏創(chuàng)新機制

目前我國相當一部分高校在大學生黨員發(fā)展和培養(yǎng)方面，完全缺乏科學、合理的考察方案。而且大學生入黨初期，也就是積極分子時期。我國高校并沒有按照黨員的培養(yǎng)標準嚴格要求這部分人才，即高校缺乏對黨員積極分子的管理和監(jiān)督工作。同時，高校在黨員管理方面缺乏創(chuàng)新管理機制，主要表現(xiàn)為：第一，高校缺乏健全的黨員培養(yǎng)和管理制度。第二，高校在黨員積極分子和正式黨員的流動管理方面缺乏嚴格控制。第三，高校對黨員相關人員的紀律管理規(guī)范缺乏明確性。第四，高校在進行黨員組織關系的交接時缺乏及時性。

（三）高校在黨建工作方面對黨員再教育薄弱，并且難以取得實際效果

我國高校在對黨員大學生進行再教育時，缺乏可靠機制保障，這也導致高校大學生管理形式缺乏完善性指導。高校在大學生黨員再教育方面的存在問題，主要為對再教育黨員的按時教育缺乏嚴格控制。另外，高校內(nèi)有關再教育黨員的教育內(nèi)容也缺乏充實性。而且，高校一度只專注于進行科研工作，而對黨建工作缺乏高度重視，這也造成我國高校黨建工作落后的局面。高校在黨建工作方面，應該投入大量的師資建設力量。除此之外，單一的黨員大學生再教育平臺，也無疑難以維持黨員再教育培訓工作的發(fā)展。

三、對當前時期高校黨建工作方面可采取的創(chuàng)新路徑進行分析

（一）抓好高校黨建工作中的思想理論建設是根本

目前我國的黨建工作形式為：趨于多極化，全球化發(fā)展。在這種黨建工作發(fā)展背景下，我國人民群眾的社會思想也在不斷變遷的。與此同時，許多負面的、壓抑的黨建工作心聲也時有出現(xiàn)。為了抑制這些片面影響，高校應該引導當代大學生進行馬克思主義哲學和列寧思想的學習。對于馬克思主義中國化理論也要進行推崇，完全遵從馬克思主義信仰進行在校期間的各項活動。所謂的馬克思主義真理，其蘊含的力量，對于抑制學生思想中的落后部分、腐朽部分具有重要的作用。通過馬克思主義真理對高校大學生進行思想層次教育，這是我國高校黨建工作的根本任務。

（二）加強高校黨建工作中的理想信念教育是核心

通過干預高校黨建工作管理，筆者發(fā)現(xiàn)：當前我國大學生明顯在歷史發(fā)展方面缺乏足夠了解。同時，有相當一部分大學生并不看好我國的黨建發(fā)展工作。對于黨建改革方面，當代大學生還只是保留觀望態(tài)度，他們并沒有積極投入到高校黨建工作中去。以上影響因素，都直接或者間接對高校黨建工作發(fā)展造成阻礙。因此，高校負責人需要讓當代大學生群體意識到我國改革現(xiàn)實與歷史發(fā)展是有明顯差距的，學生只有這樣才會明白我國當前黨建發(fā)展的形式是積極的。另外，高校領導人還應該結合國際發(fā)展形式來討論國內(nèi)發(fā)展，通過這樣的方式來對大學生進行理想信念教育，這同時也是我國黨建工作的核心任務。

（三）抓好高校黨建工作中的社會主義核心價值觀教育是保障

我國有關高校內(nèi)部黨建工作的重要保障主要為三大點：第一，高校培養(yǎng)人才的目的;第二，高校培養(yǎng)人才的方式;第三，高校培養(yǎng)人才的目標。圍繞以上三個部分展開高校黨建工作，可以為我國培養(yǎng)出具有高度社會主義價值觀的人才。同時，高職院校管理者通過在教育教學工作中融入“社會主義價值觀”，來輔助當代大學生進行國家價值觀的培養(yǎng)。對于高校大學生處于社會公民地位的價值觀取向，我們也可以通過黨建工作對其進行培養(yǎng)，這才是高校教育教學工作的根本。

四、結語

綜上所述，對于高校黨建工作創(chuàng)新路徑方面來說，主要的建設途徑為“網(wǎng)絡輿論途徑”。這一途徑正好與我國二十一世紀的發(fā)展形式想貼切，即互聯(lián)網(wǎng)信息技術發(fā)展形式。進行黨建工作管理的部門，只需要把握網(wǎng)絡輿論的發(fā)展方向和發(fā)展趨勢，引導高校進行黨建平臺的文化建設工作。

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基金項目：文章為《基于立德樹人視角的高校黨建工作路徑研究》2017年度江蘇省黨建研究會立項課題的研究成果，項目編號：2017JYDJ-YB0126。

作者簡介：龍婧婧（1984.04- ），女，漢族，江蘇淮安人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。