思想政治教育對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響思考

周鈴

[摘 要]本文主要針對(duì)思想政治教育對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響展開深入研究，主要對(duì)有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念、有利于將學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)提升上來、有利于實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了闡述，然后總結(jié)了幾點(diǎn)優(yōu)化措施，主要包括完善教育管理體系、加強(qiáng)教育資源的應(yīng)用、加強(qiáng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用、加強(qiáng)精細(xì)化教育管理、加強(qiáng)政治教育隊(duì)伍建設(shè)等，不斷提高高職學(xué)生管理工作水平，集中整合思想政治教育和高職學(xué)生管理工作，使之成為協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)整體，確保良好的教學(xué)實(shí)施效果。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育;高職院校;學(xué)生管理工作;影響;優(yōu)化措施

[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

對(duì)于高職院校來說，對(duì)于各個(gè)專業(yè)技能人才的培養(yǎng)具有極大的幫助，而且在中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中也發(fā)揮著無可比擬的作用，也就是要加強(qiáng)社會(huì)優(yōu)秀技能人才的培養(yǎng)。而在高職院校不斷發(fā)展過程中，加強(qiáng)高職學(xué)生管理工作是重中之重，而思想政治教育所發(fā)揮的作用也是極其顯著的，這已經(jīng)成為了高職院校內(nèi)部共同關(guān)注的話題之一。通過加強(qiáng)思想政治教育和高職學(xué)生管理工作，對(duì)于將高職學(xué)生管理工作水平提升上來具有極大的幫助，并使思想政治教育的作用得到有效發(fā)揮和滲透，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的思想意識(shí)和觀念，并擁有較高的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和進(jìn)步，滿足企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)需求，進(jìn)而不斷提高高校的知名度和美譽(yù)度。

1 思想政治教育對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響分析

1.1 有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念

一般來說，在學(xué)生樹立價(jià)值觀念這一過程中，正確的教育和引導(dǎo)不可小覷。而對(duì)于高職學(xué)生來說，接觸社會(huì)的時(shí)間比較早，這與高職院校培養(yǎng)專業(yè)技能人才之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系的?；诖?，高職學(xué)生接觸的環(huán)境具有高度的復(fù)雜性和繁瑣性，而接觸的思想所具有的多元化特點(diǎn)也比較顯著。加強(qiáng)高職學(xué)生思想教育，可以使高職學(xué)生管理工作的開展更加順利，并與“三觀”理念的形成奠定基礎(chǔ)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

1.2 有利于將學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)提升上來

在高職學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)思想政治教育，可以落實(shí)好多方面的教育工作，比如在道德、紀(jì)律以及法制等方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)范的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并為學(xué)生形成良好的品質(zhì)創(chuàng)造條件，滿足工作崗位對(duì)人才的需求?，F(xiàn)階段，諸多學(xué)生在走出校園以后，會(huì)遇到“迷茫期”，首先，一般來說，學(xué)校的環(huán)境比較安逸，一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了比較安逸的心理;其次，在步入社會(huì)的初級(jí)階段中，在社會(huì)上所接觸的人事物都是比較復(fù)雜的，學(xué)生的規(guī)章紀(jì)律和社會(huì)上的成人規(guī)則具有極大的差異性。所以加強(qiáng)思想政治教育是至關(guān)重要的，幫助學(xué)生形成良好的精神和品質(zhì)。

1.3 有利于實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)

針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)綜合素養(yǎng)的發(fā)展提出了全新的要求，而品德，也是其中的重要指標(biāo)之一。因此，高職院校必須要加強(qiáng)思想政治教育，高職院校教育，旨在不斷提高就業(yè)率。現(xiàn)階段，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的強(qiáng)大推動(dòng)下，信息傳播方式更具多元性和現(xiàn)代性特點(diǎn)等，這對(duì)人們價(jià)值觀念的取向和塑造產(chǎn)生了極大的影響，極容易導(dǎo)致不正當(dāng)行為的出現(xiàn)。要想避免高職學(xué)生在品德上出現(xiàn)缺陷和漏洞，教師和學(xué)校必須要注重引導(dǎo)，將思想政治教育的作用充分彰顯出來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高職院校專業(yè)型人才培養(yǎng)的建設(shè)性目標(biāo)。

加強(qiáng)思想政治教育，對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響不容忽視。通過思想政治教育，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)形成正確的思想認(rèn)知?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度極其迅猛，已經(jīng)明確提出了對(duì)高素質(zhì)專業(yè)型人才的培養(yǎng)需求，加強(qiáng)復(fù)合型人才，已經(jīng)成為了高職院校的重中之重，為社會(huì)提供一大批優(yōu)秀的復(fù)合型人才，而要想做到這一點(diǎn)，必須要借助思想政治教育的扶持和引導(dǎo)。

2 加強(qiáng)思想政治教育促進(jìn)高職學(xué)生管理工作開展的優(yōu)化措施

2.1 完善教育管理體系

要集中整合新媒體和思政教育，在學(xué)生思想政治教育工作中，要集中整合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借助思想理論，創(chuàng)新教學(xué)改革內(nèi)容和教學(xué)思路，在思想政治理論傳播過程中，也要從學(xué)生成長(zhǎng)需求出發(fā)，集中整合現(xiàn)實(shí)和日常思想政治工作，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)，還要從學(xué)生性格特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)不同專業(yè)和地域?qū)W生的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，使國(guó)家社會(huì)的價(jià)值觀念與學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀念成為統(tǒng)一整體，與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求相符合，并與學(xué)生政治和思想的培養(yǎng)要求相一致。

此外，還要加強(qiáng)科學(xué)管理制度的構(gòu)建，給予學(xué)校思想政治教育工作強(qiáng)有力的制度性保障，要突破以往傳統(tǒng)的“教管制度”中存在的缺陷和漏洞，不斷提高學(xué)生管理的接受度和服從度，進(jìn)而確保學(xué)生與管理體系有機(jī)聯(lián)系在一起。

2.2 加強(qiáng)教育資源的應(yīng)用

首先，高職院校要加強(qiáng)師資力量的應(yīng)用，以此來不斷創(chuàng)新和改革學(xué)生思想政治教育模式，并不斷提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)而為學(xué)生思想政治水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要對(duì)成功人士的成功案例進(jìn)行引用，引導(dǎo)學(xué)生將正確的價(jià)值觀念樹立起來。同時(shí)，學(xué)校也可以對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行引用，促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展，從而確保良好的思想教育效果。

2.3 加強(qiáng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用

在學(xué)生獲取知識(shí)和信息的過程中，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)所發(fā)揮的作用不可小覷，而且也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思維方式等。一般來說，高職學(xué)生思想的成熟度嚴(yán)重不足，極容易導(dǎo)致迷惘期的出現(xiàn)，一旦不及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不良心理情緒的出現(xiàn)。因此，教師要幫助學(xué)生對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行使用，將網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的作用充分發(fā)揮出來。通過校園局域網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的順利進(jìn)行，定期開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，打造良好的教育氛圍。此外，在校園網(wǎng)的管理過程中，還可以加強(qiáng)行政和法律手段的應(yīng)用，將校園網(wǎng)的管理力度提升上來，避免在網(wǎng)絡(luò)上肆意散播有害信息，將網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用充分發(fā)揮出來。

2.4 加強(qiáng)精細(xì)化教育管理

高職院校教育管理工作人員，要提高對(duì)精細(xì)化管理的高度重視，將班級(jí)檔案和學(xué)生個(gè)人檔案的構(gòu)建提上日程，而且要從不同類型群體學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)分類化教育管理，具體來說：首先，要從不同學(xué)生群體實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)有針對(duì)性的教育管理，比如對(duì)于大一學(xué)生來說，這一時(shí)期對(duì)于塑造學(xué)生思想和行為具有極大的幫助，通過思想政治教育，可以引導(dǎo)學(xué)生將全新的思想和目標(biāo)樹立起來，促進(jìn)班級(jí)自我管理模式的順利進(jìn)行，而且這一階段也是整個(gè)大學(xué)生涯教育管理的基礎(chǔ)和前提。而對(duì)于畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)和就業(yè)教育管理是重心，使學(xué)生具備良好的就業(yè)觀念，避免在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)盲目性和和隨意性，并將相關(guān)就業(yè)培訓(xùn)落實(shí)到位。其次，要提高對(duì)貧困生引導(dǎo)的高度重視，一些貧困生的自卑心理和自尊心比較強(qiáng)，在貧困生教育管理過程中，教師和學(xué)校必須要予以尊重的態(tài)度，并不定期引導(dǎo)貧困生，順利渡過難關(guān)，通過自己的艱苦奮斗改變自己的命運(yùn)。最后，如果一些學(xué)生存有心理問題，那么教師要給予重點(diǎn)引導(dǎo)，將溝通和心理輔導(dǎo)落實(shí)到位，將心理疏導(dǎo)的作用充分發(fā)揮出來。

2.5 加強(qiáng)政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在高校學(xué)生管理工作中，班主任扮演著極其重要的角色，而且在思想教育過程中，還要注重與學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。在學(xué)校教育管理中，班主任要以身作則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在思想問題，要及時(shí)進(jìn)行分析和處理，而且還要結(jié)合思想教育，對(duì)思想教育進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，將其思想道德水平提升上來。同時(shí)，黨團(tuán)組織也要發(fā)揮出自己的作用，定期發(fā)放黨課的教育內(nèi)容，為學(xué)生講解材料內(nèi)容。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，在高職學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)思想政治教育的滲透和融合是至關(guān)重要的，可以不斷提高學(xué)生的價(jià)值觀念和綜合素質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足高職院校人才培養(yǎng)需求，充分發(fā)揮出思想政治教育的作用，將高職學(xué)生管理工作提升到全新的階段。

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