對(duì)基層黨務(wù)工作者做好干部職工思政工作的思考

許昊

【摘 要】作為干部職工和群眾，基層黨員思想政治活動(dòng)的直接參與者，如果不明確自己的責(zé)任，未能適當(dāng)關(guān)注思想政治工作，將嚴(yán)重阻礙社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。加強(qiáng)干部職工思政工作不僅是時(shí)代所趨，也與我國(guó)社會(huì)發(fā)展有著密切聯(lián)系。基于此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)干部職工思政工作的強(qiáng)化，尤其是對(duì)于基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)基層矛盾和問題進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，從而保障基層的和諧和穩(wěn)定，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】基層黨務(wù)工作者;干部職工;思想政治工作

十九大以來(lái)，黨的建設(shè)工作受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。必須要加強(qiáng)黨內(nèi)的思想政治工作和建設(shè)，遵循“四講四有”的原則，在展開政治思想工作時(shí)，要堅(jiān)持“兩個(gè)學(xué)，一個(gè)做”的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)模范領(lǐng)導(dǎo)的作用。基于此，基層黨務(wù)工作者在加強(qiáng)干部職工思政工作的過(guò)程中，要保障基層處于穩(wěn)定和諧的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為思想政治教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

立足于我國(guó)干部職工思想政治工作的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，其局限性較為突出，具體表現(xiàn)在：首先，基層黨員的素質(zhì)存在一定的問題。部分年紀(jì)較大的黨務(wù)工作者，其文化程度較低，在開展思想工作建設(shè)的過(guò)程中，延續(xù)了傳統(tǒng)的工作模式，存在嚴(yán)重的滯后性，創(chuàng)新意識(shí)匱乏，無(wú)法滿足新時(shí)代的發(fā)展要求[1]。在開展職工思想政治教育的過(guò)程中，由于自身素質(zhì)有待提高，導(dǎo)致政治思想工作力不從心的現(xiàn)象頻發(fā)，使工作效率大打折扣。

其次，干部職工的思想呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，時(shí)代的變化使得大量的信息被黨組織所了解，思想的碰撞，使得每個(gè)干部職工對(duì)問題的思考和認(rèn)知存在嚴(yán)重的差異性，雖然具有有利的一面，但是腐敗主義，享樂主義和拜金主義等不良風(fēng)氣充斥在工作當(dāng)中，嚴(yán)重阻礙了其整體發(fā)展。

最后，部分基層干部職工的多樣化需要沒有被滿足，由于黨內(nèi)的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出冗雜性特點(diǎn)，其思想政治問題也存在參差不齊的現(xiàn)象。基層干部職工面臨的諸多問題，不僅包括福利待遇，工作壓力，疾病養(yǎng)老等，他們面臨的生活和工作壓力，在無(wú)形當(dāng)中會(huì)對(duì)基層干部職工造成嚴(yán)重負(fù)面影響，如果他們的問題無(wú)法得到解決，將會(huì)反饋到工作當(dāng)中，使思想政治建設(shè)存在問題。

二、有效措施

（一）完善機(jī)制

在時(shí)代快速發(fā)展的背景下，基層黨務(wù)工作者在開展干部職工的思想政治工作時(shí)，不僅要對(duì)“十九大”的內(nèi)容思想進(jìn)行有效分析，還要堅(jiān)持“兩個(gè)學(xué)，一個(gè)做”的指導(dǎo)思想，對(duì)工作方法改進(jìn)和調(diào)整，充分考慮“樹立榜樣，模范帶頭”的工作方法和思路[1]。首先作為基層黨組織和工作者來(lái)說(shuō)，首先要立足于每年的發(fā)展情況，樹立明確的思想政治工作的目標(biāo)和方向，對(duì)其科學(xué)計(jì)劃和安排，針對(duì)實(shí)際情況的發(fā)展推進(jìn)計(jì)劃的完成。在發(fā)展的過(guò)程中，要樹立相應(yīng)類型的模范，例如先進(jìn)黨員，先進(jìn)黨組織和黨員排頭兵等，使激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮最大價(jià)值，加強(qiáng)模范帶頭的宣傳作用，使大家爭(zhēng)當(dāng)模范，加強(qiáng)示范帶頭作用。

在具體的宣傳過(guò)程中，可以開展一系列的相關(guān)思想政治的主題實(shí)踐活動(dòng)，例如，“我是黨員我光榮”等，通過(guò)“定位目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)——業(yè)績(jī)展示——黨群評(píng)價(jià)”四個(gè)環(huán)節(jié)，遵循思想政治的基本要求，選出黨員排頭兵，將他們的示范形象作為核心內(nèi)容進(jìn)行宣傳，保障各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域都可以獲得先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使示范引領(lǐng)的作用可以發(fā)揮到極致，為其他干部黨員指明發(fā)展的方向，推動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理工作的順利開展。

（二）運(yùn)用先進(jìn)典型

一方面，利用加強(qiáng)干部職工思想的典型政治工作，在具體過(guò)程中，不僅要充分考慮其他典型，還要加強(qiáng)典型思想政治作用的最大化，保障各個(gè)環(huán)節(jié)的干部職工思想政治工作都可以得到有效加強(qiáng)，使各項(xiàng)工作可以落到實(shí)處。特別是在基層一線，基層工人人數(shù)眾多，代表性較為典型，其影響也最大[2]。各個(gè)單位之間也要加強(qiáng)聯(lián)系，不但對(duì)他們的黨性修養(yǎng)和思想政治工作進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)干部職工的參與度，使他們受到極大的激勵(lì)和感染，建立本單位模范，加強(qiáng)宣傳，為干部職工學(xué)習(xí)提供支持。

另一方面，在開展干部職工隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，也可以利用典型的模式，使典型的模范帶頭作用可以得到充分體現(xiàn)。作為基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，不可以采用單一的方式進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，要通過(guò)多種渠道的典范的引導(dǎo)作用，利用正面教育的方式，使干部職工可以充分學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳工作，使模范可以隨處可見，讓模范激勵(lì)作用可以充斥在干部職工的日常工作當(dāng)中。此外，還要使激勵(lì)作用得到充分體現(xiàn)，在日常的思想政治工作中，將爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)作為核心重點(diǎn)，讓其得以深入發(fā)展，從而刺激企業(yè)的生產(chǎn)和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面和可持續(xù)的發(fā)展。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)方法

基層黨務(wù)工作者在開展干部職工思想政治工作的建設(shè)過(guò)程中，要隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷更新思想政治工作的方法，堅(jiān)持當(dāng)前背景的融合原則，將“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處，從而加強(qiáng)基層干部職工的學(xué)習(xí)與教育[3]。在具體的建設(shè)過(guò)程中，要堅(jiān)持“四講四有”的措施，要保障干部職工的思想政治工作具有時(shí)效性，還要使他們的政治，品德和紀(jì)律可以達(dá)到理想目標(biāo)。基層黨務(wù)工作者自身要起到模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部的主體工作，開展定期的思想建設(shè)活動(dòng)，對(duì)基層黨支部進(jìn)行嚴(yán)格管理。

其次，要將“兩學(xué)一做”作為干部職工工作和生活的重點(diǎn)內(nèi)容，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)明確方向。完善思想政治教育的基本制度，將“三會(huì)一課”作為其基本要素，在具體的實(shí)踐過(guò)程中，要幫助干部克服困難，加強(qiáng)干部職工之間的相互聯(lián)系，使他們可以團(tuán)結(jié)合作。最后，在進(jìn)行思想政治工作教育的過(guò)程中，要保障干部職工自身的權(quán)利與義務(wù)可以被明確，定期開展自我反思的教育工作，充分了解干部職工的思想動(dòng)態(tài)，依據(jù)干部職工的實(shí)際發(fā)展和具體需要，從而使針對(duì)性的思想政治工作可以順利開展。

（四）提高自身素質(zhì)

對(duì)于基層黨員來(lái)說(shuō)，要把基層干部和職工作為工作對(duì)象，堅(jiān)持以人為本的原則，把它作為工作的主體。對(duì)于干部職工而言，其思想政治水平不僅可以在愛崗敬業(yè)和努力工作中得到充分體現(xiàn)，干部職工的堅(jiān)持原則和遵紀(jì)守法也是思想政治水平的具體表現(xiàn)[4]。因此，在基層黨務(wù)工作者進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，必須要對(duì)自身的素質(zhì)嚴(yán)格把控，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不僅要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，還要加強(qiáng)與干部職工的聯(lián)系，形成共同進(jìn)步的教育方式，樹立正確的三觀，培養(yǎng)自身的愛崗敬業(yè)精神，起到充分的模范帶頭作用，從而樹立責(zé)任感，推動(dòng)干部職工的思想政治工作教育。

三、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)如今基層黨務(wù)工作者如何加強(qiáng)干部職工的思政工作不僅成了社會(huì)的熱點(diǎn)話題，也是當(dāng)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件?？偠灾陂_展干部職工思想政治工作的過(guò)程中，遵循以人為本的原則，保障培育機(jī)制的有效性，加強(qiáng)模范帶頭作用，利用先進(jìn)典型來(lái)促進(jìn)思想政治工作的開展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)思想政治工作的方法進(jìn)行及時(shí)更新，落實(shí)終身學(xué)習(xí)的理念，使自身素質(zhì)顯著提高，從而保證黨務(wù)工作者可以完善干部職工的思想政治教育，推動(dòng)整體發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]伊璐.新時(shí)期基層黨務(wù)工作者如何做好干部職工思想政治工作[J].參花，2017（22）.