和學生共成長

王世麗

(山東省膠州市萊州路小學 山東 膠州 266300)

走進學生心田的教育才是有效教育的開始，這是近年來，伴隨著道德教育呼聲的高漲，我當班主任以來的切身體會。而越來越多的教育工作者也紛紛投入到探討如何做好以德育促發(fā)展的工作上來，并提出了“育人為本，德育為首，注重實效”的教育理念。

1.樹立并發(fā)揮榜樣的力量

班主任是班級的教育和管理者，是經(jīng)常與學生在一起的人。因此，班主任的思想意識、行為舉止、道德品質(zhì)直接影響著學生的學習、生活態(tài)度。我充分重視自己作為班主任的榜樣力量，一言一行，注意樹立良好形象，讓他們感受到班主任帶給他們的正能量。

同時，更加重視培養(yǎng)班級中的班干部，選舉品德優(yōu)秀，能力超強的學生當班干部，并要求他們以身作則，做好學生的楷模。并和他們一起留心觀察班級中同學們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚，樹立典型。

2.與家長做好及時溝通

學生的教育工作需要老師、家長共同的參與。我們學校經(jīng)常定期召開家長會，還安排專門的老師做班主任如何與家長攜手實現(xiàn)對孩子更好的教育這方面的培訓，除此之外還建立了微信群，隨時與家長保持好溝通聯(lián)系。學生有什么情況，不是以打小報告的形式告訴家長 ，而是把重點放在如何改善學生出現(xiàn)的問題上，共同探討良好的既不傷害學生的自尊心，又能建立良好的自信的教育方法上，因此，幾年來，與家長之間建立了良好的溝通橋梁，對學生的教育起到了事半功倍的效果。

3.注重自身學習，與時俱進

蘇霍姆林斯基說過這樣一段精彩的話,”在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦地準音調(diào)?！半S著時代的發(fā)展，社會環(huán)境的變遷，學生的心理，道德標準，價值觀等等也在不斷發(fā)生著變化。去年的六年級學生和今年的就會有很大的不同，作為老師，如果工作方法和態(tài)度一成不變，就不會是一個合格的教育工作者，所以，重視每一次培訓學習，不斷的進行自我更新，與時俱進，隨時跟進了解學生的動態(tài)變化，并制定相應的教育教學策略方法，是作為一名新時代教師所必有的姿態(tài)。

最好的教育應該是著眼于孩子一生發(fā)展的教育，應當是關(guān)注孩子心靈的教育，研究使我們的學生以什么樣的精神狀態(tài)和情感方式投入學習，比教授他們學習什么更重要，讓每一個學生擁有一個健全的陽光的心靈，比他們能考高分更重要。在找準正確方法教育學生的同時，也應該學會自我更新，向?qū)I(yè)化發(fā)展。和學生共成長，是今天做好我們對學生的德育工作的基本態(tài)度，也是值得探索的有效之路。