淺析如何構(gòu)筑和諧向上的班集體

柳瑞艷

(山東省萊西市院上鎮(zhèn)武備小學(xué) 山東 萊西 266609)

毋庸置疑，班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個不合格的班主任。班主任的工作涉及方方面面，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，班主任如何更新觀念、創(chuàng)新教育方法，對班級進行有效的管理呢？

1.嚴愛結(jié)合，塑造學(xué)生

嚴是愛，松是害，不管不教就變壞。小學(xué)生由于年齡小，天真幼稚，還不能充分把握自己。如，有的背著父母溜進網(wǎng)吧上網(wǎng)，無心上學(xué)；有的怕苦怕累，不參加體力勞動；有的目中無人，動手打人；有的不完成作業(yè)等等。對類似事情，如果班主任不管，不嚴格要求，順其自然，這是害學(xué)生。班主任不能對學(xué)生溺愛、放縱、護短，只有嚴格要求他們，才是真正愛學(xué)生。尤其對待優(yōu)等生，一旦發(fā)現(xiàn)他們的缺點和錯誤，對他們更要嚴格要求，決不能姑息遷就，以便他們能在更高的起點上進步。

2.民主管理，各盡其責(zé)

小學(xué)生表現(xiàn)欲強，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有上崗施政的機會，讓他們表現(xiàn)、鍛煉自己，提高管理能力。讓每一個學(xué)生相信“我能行”，可進行自我推薦“施政競選演講”，由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。傳統(tǒng)教育是“惟師是從”，一切聽從教師安排，而創(chuàng)新教育則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用，在管理過程中逐步學(xué)會自我管理。班主任要做好班委會成員的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班級里要管的事畢竟很多，這正是給學(xué)生展示才華、增長本領(lǐng)的平臺。如辦墻報、開主題班會、搞聯(lián)歡、進行各種比賽、開展各種活動等等，要讓每一名班干出主意、拿辦法、做準備、各盡其責(zé)，充當(dāng)適當(dāng)?shù)慕巧?/p>

3.真誠溝通，融洽關(guān)系

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友。讓他們尊重我，理解我。學(xué)生鬧矛盾了，我會靜下心來了解情況，把事情妥善地處理，使他們懂得友誼的珍貴。小學(xué)生不僅需要教師在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)、在生活上關(guān)心，而且需要在人格上尊重。他們需要一個與他們平等對話、深入內(nèi)心、沒有隔閡、有著共同話題的朋友式的師生關(guān)系。要做到這一點，班主任就要對學(xué)生多接觸、多溝通，以便有更多的時間和精力了解學(xué)生，分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法，引導(dǎo)、幫助學(xué)生進步。只有這樣，師生之間的關(guān)系才融洽，班主任工作才容易開展。如，學(xué)生搞清潔衛(wèi)生，班主任要拿著掃把、垃圾鏟參加，一邊干一邊和學(xué)生拉家常，談班級情況。班主任還要勤跟班，讓學(xué)生們視自己為可信賴的朋友。這樣，學(xué)生有什么心里話，有什么建議，有什么要求，就敢于向班主任提出。對學(xué)生的不良行為，班主任要給予真誠的教育，讓學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.家校配合，共同教育

家庭是教育的又一主陣地。要想走近孩子的世界，就要走進他們的生活，而要走進他們的生活，離不開和家長的良好溝通。班主任不能忽視這一重要的教育陣地，應(yīng)該積極尋求家長配合，通過家訪等多種形式與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念。為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境，尋求最佳的教育方法。班主任事情多，很操心，有時候會很心煩，這都是免不了的，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，必定需要付出很多的心血。

5.創(chuàng)建良好的班級文化氛

學(xué)習(xí)落后的學(xué)生表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愿動腦，害怕困難，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，以致做出違紀的事。教師應(yīng)最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，在日常學(xué)習(xí)中，不能太苛求，關(guān)鍵是制定切實可行的奮斗目標，也就是要對他們提出難度低一點，跳一跳就能摘到果子的問題，使他們也能體會到戰(zhàn)勝困難獲取成功的喜悅。二是要豐富他們的精神生活。要經(jīng)常組織他們閱讀課外優(yōu)秀讀物，培養(yǎng)讀書的興趣，組織他們參加有益的興趣活動，使后進生在活動中能發(fā)揮自己的特長，體驗自身的價值。這時，教師再不失時機地加以引導(dǎo)，可以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。三是要常抓不懈。后進生學(xué)習(xí)底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會時常重犯，這就要求我們必須持之以恒，花大功夫。只有不折不扣的付出，才會有顯著的成效。如果忽冷忽熱，將會事半功倍。

創(chuàng)建良好的班級文化氛圍是營造一個充滿活力、奮發(fā)向上班集體所必需的。班主任要指導(dǎo)班干部組織開展一些活動。讓全體學(xué)生積極參與到班級公約、班風(fēng)、班級奮斗目標等。形成自己的班級風(fēng)格，活動是形成班級活力、凝聚力的最好催化劑的黏合劑。班主任指導(dǎo)的好會起到事半功倍的作用，活動要做到時間固定、按時，如：五分鐘演講、十分鐘辯論賽、新聞發(fā)布會、朗誦比賽、班級周報、文體活動等。把這些活動貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，既可以豐富學(xué)生的知識，又可以鍛煉學(xué)生的能力。開展這些活動要制定較詳細的計劃，確定好學(xué)習(xí)活動主題。給學(xué)生充分的準備時間，引導(dǎo)學(xué)生全員參與，注重體驗過程。評價方式采取舉手、舉吉祥物等淡化分數(shù)的形式，還要注意活動的秩序、禮儀、誠信、安全等方面的教育。

總之，班主任工作任重而道遠。我們要有一顆博大的愛心，真正做好學(xué)生的引路人，就無愧于我們的職業(yè)——人類靈魂的工程師。讓我們共同編織一條愛的河流，讓那涓涓細流流入每個學(xué)生心田，在那里生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果。