淺談小學(xué)體育中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

呂德剛

(遼寧省盤錦市大洼區(qū)新建學(xué)校 遼寧 盤錦 124200)

興趣是動力的根源，激發(fā)學(xué)生的體育興趣是新課程的基本理念之一，也有助于體育教學(xué)目標的達成。在體育教學(xué)的實際工作中，應(yīng)重視體育文化知識的傳授，讓學(xué)生了解體育的重要性。我們要通過選用適宜的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的教學(xué)方法，正確對待學(xué)生的表現(xiàn)欲望，巧妙地利用競賽方法，適時恰當(dāng)?shù)剡\用鼓勵、表揚和批評等評價方法，激發(fā)學(xué)生的體育興趣。

1.要使學(xué)生對體育學(xué)習(xí)有明確的目的

小學(xué)生年齡小，理解能力有限，在學(xué)習(xí)過程中他們不可能，也不會對所學(xué)內(nèi)容的意義、作用、價值有完全正確的認識，達到有目的學(xué)習(xí)。因此，教師要根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況反復(fù)進行學(xué)習(xí)目的教育，揭示體育學(xué)習(xí)的社會意義和個人意義，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把體育學(xué)習(xí)與實現(xiàn)自己的遠大理想結(jié)合起來；使學(xué)生明確認識身體好、學(xué)習(xí)好與將來終身受益的關(guān)系；把體育課的學(xué)習(xí)與其它文化課的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生明白，沒有好的身體素質(zhì)就難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來走向社會，難以發(fā)揮應(yīng)有才能的道理。激發(fā)學(xué)生在掌握科學(xué)知識的同時積極鍛煉，打好身體基礎(chǔ)。不僅如此，教師還要對學(xué)生的興趣加以正確引導(dǎo)，防止學(xué)生單純從興趣出發(fā)進行鍛煉。對那些學(xué)生不喜愛而對身體的全面發(fā)展又十分重要的項目，教師要耐心教育，講明學(xué)習(xí)意義，采取有效的措施引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，利用興趣遷移規(guī)律把學(xué)生對某一學(xué)科或項目的興趣遷移到體育學(xué)習(xí)上來。

2.創(chuàng)設(shè)一個愉快氛圍的體育教學(xué)環(huán)境

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，課堂氣氛沉悶，教師“滿堂灌”。采用“填鴨式”教學(xué)，課堂無歡聲笑語，這樣抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和思維的發(fā)展。新課程改革要求要創(chuàng)設(shè)一個愉快的教學(xué)環(huán)境。只有課堂“活”起來了，學(xué)生才能主動、活潑地發(fā)展。游戲化的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生運動興趣的最好方法?？傊?，只要讓學(xué)生“寓體育于興趣之中”，就會讓學(xué)生們感受到體育活動的無限快樂，從而積極主動地參與各種體育活動?！敖虒W(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的行為和效果。學(xué)生能否通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)形成體育鍛煉的習(xí)慣，興趣發(fā)揮著非常重要的作用。

3.增強體育教學(xué)的游戲性和趣味性

好玩好動是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護和發(fā)展他們的體育興趣。而體育游戲作為一種體育活動形式，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，趣味性強，生動而活潑，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生堅毅品質(zhì)和團結(jié)合作精神，孩子們都非常喜歡。我們在課堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常運用競賽和游戲的方法，適當(dāng)?shù)鼐幣乓恍└傎愋杂螒蛉ゾ毩?xí)，活躍課堂氣氛，增強教學(xué)趣味性，又能創(chuàng)造熱烈的體育氛圍。豐富多彩的課堂游戲避免了動作練習(xí)的枯燥感和單調(diào)感，從而激發(fā)學(xué)生參加體育運動的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達到累而想練，疲而不厭，愛好體育活動學(xué)習(xí)的興趣。

4.靈活優(yōu)化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

在體育課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握一定的運動技能和達到鍛煉身體的目的，往往要進行多次重復(fù)練習(xí)，為了不讓學(xué)生對這種練習(xí)感到厭煩，就必須采用靈活多樣的教學(xué)方法。影響教學(xué)方法選擇的因素是多方面的。場地、器材是體育課堂教學(xué)的前奏，是上好一節(jié)體育課的前提，教師一定要結(jié)合場地、器材和學(xué)生的年齡特點，知識和技能的基礎(chǔ)去選擇合適的教學(xué)方式方法。場地、器材安排適當(dāng)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣、建立快樂氛圍的前提，是學(xué)生完成技術(shù)動作、掌握運動技能的序曲。學(xué)生的體育技能的基礎(chǔ)也是教師考慮教學(xué)方法的出發(fā)點，課堂教學(xué)涉及的技能與學(xué)生已有的技能之間的差距即有整體差異又有個體差異，這就決定了因班施教和因人施教。在具體的教學(xué)方法方面，經(jīng)常可以采用的有比較法、游戲法、競賽法等。教師通過靈活多樣的教學(xué)方法，增強體育課堂教學(xué)的趣味性，盡量寓教于樂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)體育的興趣。

5.體育活動課的選擇性活動激發(fā)學(xué)生的主體參與

根據(jù)新的課程標準，我校對體育課進行了改革，每周從三節(jié)體育課中抽出一節(jié)作為體育活動課。學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出自己喜歡的體育活動，老師再結(jié)合學(xué)校的實際來安排活動的內(nèi)容。在體育活動的教學(xué)過程中，我們加大學(xué)生喜歡的娛樂體育活動和教學(xué)競賽課程安排，突出“體育活動課”活動為主的教學(xué)特點。使學(xué)生在生理上、心理上得到滿足，從而激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學(xué)中單純對學(xué)生傳授知識和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了在體育教學(xué)中學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，倡導(dǎo)學(xué)生主動地、自主地、愉快地學(xué)習(xí)。通過活動課進行大量的運動實踐，使學(xué)生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。學(xué)生也在活動中體會到體育知識和技術(shù)的重要性。

總之，努力探索激發(fā)學(xué)生興趣的途徑，使孩子們就會感受到體育活動的無限快樂，從而積極主動地參加各種體育活動，這樣有利于教學(xué)目標的順利完成，又有利于發(fā)展學(xué)生的個性、陶冶美的情操。