淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

封秀梅

(吉林省通榆縣第二中學(xué)校 吉林 通榆 137200)

初中作為從小學(xué)到高中的過渡階段，自然在初中獲得一個理想的成績就顯得尤為重要。之前又看到許多同學(xué)在小學(xué)的時候成績不錯，但是一旦上了初中，不知為何就調(diào)整不好，以至于在初中成績很不理想，有一些同學(xué)也會因此對學(xué)習(xí)喪失了信心。這是非常危險的。數(shù)學(xué)作為初中非常重要的一門學(xué)科，和其他學(xué)科也有著很大的聯(lián)系，可以說學(xué)不好數(shù)學(xué)那么理科類的學(xué)科基本上就都不用說了。那么在這樣一個重要的過渡階段，如何做才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

首先，要認(rèn)清一點，小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)可以說是一個界限比較明顯而且又聯(lián)系密切的一個關(guān)系。為什么說界限明顯呢？因為單單拿出初中數(shù)學(xué)來講，它本身就已經(jīng)形成了一個比較完整的體系，以至于即使你基礎(chǔ)差了一點，但是只要掌握了基本的運算方式，再根著初中數(shù)學(xué)的體系學(xué)好，那么成績也不會差。既然如此，只要掌握了學(xué)習(xí)的方法并且用心去學(xué)，每個同學(xué)都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。

學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住起點。要贏在起點，很多同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)剛開始就放松了，要么就是對自己沒有信心，覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)；要么就是剛上初中很多事情都很新鮮然后過于放松。這樣對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會有很嚴(yán)重的影響。首先坦白來講，剛開始學(xué)習(xí)的知識難度很低，很基礎(chǔ)，這個時候有一些同學(xué)會出現(xiàn)感覺過于簡單并且以為自己隨隨便便就可以學(xué)得很好的錯覺。實際上，剛開始不只是一個基礎(chǔ)的積累，更是一個學(xué)習(xí)信心的積累。在開始時認(rèn)真學(xué)好，端正態(tài)度，才能在之后更難的知識點的學(xué)習(xí)中游刃有余。而且，剛開始有一個好成績就可以消除同學(xué)對自己學(xué)不好數(shù)學(xué)的顧忌。從而獲得一個學(xué)習(xí)上的自信，這才是抓住起點的真正的意義所在。

學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住課堂。首先要認(rèn)清，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教材是關(guān)鍵。不管他怎么出題都離不開教材，其他的練習(xí)題等等的只能做練習(xí)參考。要理解教材的話，做一個簡單的預(yù)習(xí)是有很大好處的，做預(yù)習(xí)最大的好處就是你可以提前了解老師下一節(jié)課大概要講什么，先大致有一個印象，之后再抓住課堂，根據(jù)課堂上老師講的例題來理解課本上的相關(guān)定理和解題的基本思路，并且對教材中的定理做一個大致的理解記憶。并且在做練習(xí)題之前再仔細(xì)的讀一遍教材，經(jīng)過反復(fù)的記憶，讓同學(xué)們對教材中寫的有一個清晰的印象，并且可以說出教材中每一節(jié)課主要都在講哪些知識，這樣就說明學(xué)生抓住了課堂。這一點做的怎么樣，需要同學(xué)們自己來判斷。

學(xué)好數(shù)學(xué)要多加練習(xí)。之前有說過要抓住課堂，抓住知識點和定理來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后最重要的就是鞏固記憶和知識點的運用練習(xí)。這一點就離不開課后要做一些相關(guān)的練習(xí)題。針對課堂上學(xué)習(xí)的相關(guān)知識點，來找相關(guān)的練習(xí)題，然后再通過做這些練習(xí)題的過程來理解定理的考查方式和常用的比較實用的解題技巧。要知道一點，做題不用做的太多，效率優(yōu)先。雖然刷很多題確實會讓同學(xué)見到各種各樣的不同的出題方式，學(xué)到更多的解題方法，但是如果刷題沒有效率的話，還不如就認(rèn)認(rèn)真真的針對主要的知識點進行專項突破，爭取做一道會一道，這才是課后做練習(xí)題的主要意義。所以建議大家在做題的時候，先做幾道，有了初步的體會，漸漸找到解題的感覺之后，再看到類似的題目就可以簡單的看一下解題的方法思路，熟悉一下，找一下和之前的題目的差距并且記憶就可以了，沒必要對每道題都認(rèn)真的去做，本來已經(jīng)會了的題目，還在不停地刷，既沒什么收獲，又浪費了時間，那就顯得刷題沒有什么刷的必要了。

學(xué)好數(shù)學(xué)總結(jié)整合是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)本身的系統(tǒng)性很強，不關(guān)你之前課堂上抓的怎么樣，練習(xí)中掌握了多少種解題方法，沒有總結(jié)整合，就沒有辦法把學(xué)到的知識變成解題的工具。學(xué)習(xí)的東西也會讓人覺得像是學(xué)了一些零散的知識點，該用的時候也會不知所措。實際上，總結(jié)這種事情很多同學(xué)都懶得去做或者忙著忙著就忘了做。這實際上是很致命的一個問題，特別是總結(jié)這件事要貫穿整個學(xué)習(xí)過程中，你如果想著考試前再來總結(jié)一學(xué)期學(xué)過的知識，那么恭喜你，已經(jīng)來不及了。正常的情況下哪怕你一節(jié)課沒有總結(jié)也沒有關(guān)系，但至少每學(xué)完一個獨立的章節(jié)，就應(yīng)該針對這個章節(jié)的知識點和相關(guān)的題目，容易考察的方式和相應(yīng)的解題方式進行一個系統(tǒng)性的總結(jié)。這個總結(jié)的時間要自己把握好，如果老師的進度是一章節(jié)講完后就立刻開始講下一章，那么就要提前準(zhǔn)備，要么在做題的時候就準(zhǔn)備好筆記，將常見的類型題記錄下來并且隔一段時間就回顧一下，要么就在本章結(jié)束前三節(jié)課左右，翻看之前做過的練習(xí)題和課本，把本章學(xué)習(xí)的知識點和類型題做一個匯總并且記錄下來。這樣可以將前一章的知識提前做一個總結(jié)記憶，不至于當(dāng)老師突然開始講下一章的時候顯得不知所措，跟不上節(jié)奏。

總結(jié)起來，要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要端正態(tài)度，抓住起點，贏在起跑線上，至少給自己一個可以學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；然后要注意抓住課堂，抓住課本，抓住知識點，這些東西才是出題老師要考察的東西；第三要做有效的練習(xí)，提高效率，不一定要刷很多題，但是要刷一道會一類，學(xué)習(xí)好解題的方法；最后要注意總結(jié)復(fù)習(xí)，一者防止學(xué)習(xí)一知半解容易忘記，二者在之后復(fù)習(xí)的時候也有地方抓，知道應(yīng)該復(fù)習(xí)什么，應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些知識點。相信同學(xué)們都可以取得一個好的數(shù)學(xué)成績。