高中物理電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)技巧

高海強(qiáng)

(寧夏石嘴山市第一中學(xué) 寧夏 石嘴山 753000)

對(duì)于大部分理科生而言，物理一直是他們比較擔(dān)心的學(xué)科。但是物理在高考中又占據(jù)著足夠的分量?，F(xiàn)階段的高考也明確指出了物理教學(xué)的培養(yǎng)重點(diǎn)，是學(xué)生知識(shí)體系的建立和物理知識(shí)的運(yùn)用。因?yàn)殡妼W(xué)知識(shí)的難度較大，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這門課程產(chǎn)生了抵觸情緒，有些學(xué)生直接放棄了這一部分的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣自然會(huì)影響到他們的高考成績(jī)。作為高中生應(yīng)該采取有效的途徑探究出針對(duì)電學(xué)復(fù)習(xí)的策略和技巧，這樣才能夠促進(jìn)我們學(xué)習(xí)物理中的電學(xué)知識(shí)，提高物理成績(jī)。

1.集中學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

和我們進(jìn)行預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)一樣，對(duì)一門學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣需要掌握正確的方法。學(xué)生自己要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)方法，讓自己能夠穩(wěn)定在一個(gè)比較好的復(fù)習(xí)狀態(tài)上。如果狀態(tài)較差，或者是學(xué)習(xí)的環(huán)境不佳都會(huì)影響到復(fù)習(xí)的效果。因此物理教師要能夠積極引導(dǎo)學(xué)生集中自己的注意力，提升復(fù)習(xí)中的效率，發(fā)揮出復(fù)習(xí)最大的效果。那么我們的復(fù)習(xí)最好是維持在學(xué)生睡醒之后或者是在心情相對(duì)愉悅和時(shí)間寬裕的時(shí)候，這時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)效率會(huì)明顯高于平時(shí)。

2.理清物理概念和公式，加深理解記憶

在高中階段學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)大量的物理公式，這些公式都是我們完成物理題的基礎(chǔ)。需要學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶。在我們進(jìn)行物理復(fù)習(xí)中，我們對(duì)基礎(chǔ)的公式的記憶看似簡(jiǎn)單，但卻是非常的重要。很多的學(xué)生卻在復(fù)習(xí)中忽略掉了這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)致做題時(shí)因?yàn)椴恢缿?yīng)用哪些公式，或者是應(yīng)用錯(cuò)了公式而出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。例如人教版高中涉及到的電學(xué)公式：庫(kù)侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中)；電場(chǎng)力做功：WAB=qUAB=Eqd等等都是需要學(xué)生進(jìn)行識(shí)記的，學(xué)生只有牢牢掌握了這些公式之后才能夠更好地完成給出的一系列電學(xué)題目。

3.加深對(duì)知識(shí)理解，提高解題能力

理解是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵，通過(guò)理解記憶也才會(huì)更加的牢固。當(dāng)真正做起題目來(lái)也才會(huì)得心應(yīng)手。那么在進(jìn)行電學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)，我們需要找到一些具有代表性和針對(duì)性的練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先我們應(yīng)該牢牢抓住教材中的例題進(jìn)行復(fù)習(xí)，先將課文中出現(xiàn)的關(guān)于電學(xué)的實(shí)驗(yàn)和與之相關(guān)的例題從頭到尾翻閱一遍，對(duì)于課后的習(xí)題進(jìn)行重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，也可以通過(guò)重新做一遍課本中的例題的方式來(lái)考查自己對(duì)于以前的知識(shí)的掌握程度。

4.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在我們現(xiàn)階段的高考物理中，其難度逐年增加。新課改背景下對(duì)于學(xué)生的考查也不再是單純的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的綜合應(yīng)用，這也給我們的學(xué)生提出了更高的要求。在進(jìn)入到高三進(jìn)行電學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行一遍梳理，然后學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和自己對(duì)于內(nèi)容的理解構(gòu)建知識(shí)體系。這更能夠幫助學(xué)生把各個(gè)電學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行連接，找到其中的重難點(diǎn)知識(shí)。然后給學(xué)生補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牧?xí)題，讓學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)逐個(gè)擊破自己電學(xué)中的盲點(diǎn)，提高物理成績(jī)。

5.打好物理基礎(chǔ)

無(wú)論我們對(duì)于物理的感知是什么樣的，我們都應(yīng)該建立起學(xué)習(xí)物理的良好根基。只有具備了較好的基礎(chǔ)，我們才能夠構(gòu)建體系解決物理難題。對(duì)于很多的理科生來(lái)說(shuō)，他們不愿意把精力放在背誦記憶公式上面。但是值得強(qiáng)調(diào)的是對(duì)這些公式的識(shí)記是我們學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。因此在針對(duì)每一個(gè)章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)后，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，找出自己在知識(shí)記憶中的一些漏洞。從而通過(guò)復(fù)習(xí)起到查漏補(bǔ)缺的效果。另外就是學(xué)生在進(jìn)行了考試或者是訓(xùn)練后都要對(duì)自己的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行反思，回顧每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，打好物理電學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)生電學(xué)解題能力和綜合能力提升的前提。

6.規(guī)范物理的解題方法

新課標(biāo)以來(lái)，對(duì)于學(xué)生解題的規(guī)范提出了更好的要求。那么在我們復(fù)習(xí)中就要規(guī)范學(xué)生的解題方法。首先教師應(yīng)該改變以往的教學(xué)模式，提高學(xué)生的規(guī)范思維。其次在復(fù)習(xí)練習(xí)中，選擇的題目盡可能難度適中，避免學(xué)生產(chǎn)生懈怠的心理，同時(shí)還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律。通過(guò)這些有效的練習(xí)不斷地提高學(xué)生解題的規(guī)范化。

結(jié)束語(yǔ)

總之，物理學(xué)科在高中學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的位置，是理科生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科之一。為了能夠更好地進(jìn)行高中階段的物理復(fù)習(xí)，讓學(xué)生的物理成績(jī)得到提升，我們需要積極探索一些高中物理復(fù)習(xí)的技巧，讓學(xué)生能夠建立起物理電學(xué)知識(shí)的體系，掌握電學(xué)中基本的公式和定理，不斷規(guī)范學(xué)生的解題方式方法。關(guān)于電學(xué)復(fù)習(xí)的技巧還需要我們繼續(xù)的探索。