巧用評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂

?張 萍

在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)不僅是一種能力，更是一種藝術(shù)。那么，在實(shí)際教學(xué)中，如何有效運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言呢？這就需要充分了解學(xué)生，巧妙、靈活地運(yùn)用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，在課堂生成的過(guò)程中不斷激勵(lì)學(xué)生，讓其在感受到我們關(guān)懷的同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不驕不躁，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，逐步提升學(xué)科素養(yǎng)，為深遠(yuǎn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

一、適度——激發(fā)興趣，明確目標(biāo)

評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要內(nèi)容，尤其是在小學(xué)課堂，恰如其分的評(píng)價(jià)已然成為不可忽缺的部分。意識(shí)到這一點(diǎn)，就要加強(qiáng)重視，并在語(yǔ)文教學(xué)中善于運(yùn)用評(píng)價(jià)，以此體現(xiàn)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的激勵(lì)性、針對(duì)性、生成性，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在課堂上，激勵(lì)性的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究性，還能用直觀的語(yǔ)言讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)步，以此明確方向與目標(biāo)，更好地投入學(xué)習(xí)中。因此，在教學(xué)中，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題后，都要盡可能地使用一些蘊(yùn)含賞識(shí)和鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓其在被認(rèn)可的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。在教學(xué)《曉出凈慈寺送林子方》一課時(shí)，先讓學(xué)生朗讀，之后在班級(jí)展示，這時(shí)班上有一位女同學(xué)讀得非常到位，不僅音質(zhì)優(yōu)美，節(jié)奏把握得非常到位，而且情感投入，十分有感染力，幾乎打動(dòng)了所有人的心。這時(shí)，為了表?yè)P(yáng)并激勵(lì)孩子，就可適度評(píng)價(jià)：“原來(lái)在我們班臥虎藏龍，竟有這樣一位高手，出人意料??！我和同學(xué)們還想再聽(tīng)一邊，可以再次朗讀嗎？”這時(shí)話音剛落，學(xué)生馬上給朗讀的女同學(xué)熱烈的掌聲，這一評(píng)價(jià)不僅激勵(lì)了學(xué)生，更帶動(dòng)了課堂，將教學(xué)氛圍推向高潮?？梢?jiàn)，適度及時(shí)的評(píng)價(jià)是多么重要，不僅能成全一個(gè)學(xué)生，更能成就一堂課。

通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，就充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂受到激勵(lì)，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與，積極表達(dá)。在這一過(guò)程中，需要注意的是，要學(xué)會(huì)適度評(píng)價(jià)，不要過(guò)于夸張，避免讓學(xué)生受到同學(xué)的嘲笑，讓其自卑，得不償失。

二、適宜——針對(duì)實(shí)施，強(qiáng)化指導(dǎo)

《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)，“要重視學(xué)生多角度、多創(chuàng)意的評(píng)價(jià)”。因此，在教學(xué)中要注重評(píng)價(jià)的適宜，嘗試多元展開(kāi)，讓其在原有基礎(chǔ)上更具獨(dú)特性和針對(duì)性，讓學(xué)生深切感受到來(lái)自我們的關(guān)懷，進(jìn)而充滿興趣地學(xué)習(xí)，積極落實(shí)課堂目標(biāo)。

有些特技教師在評(píng)價(jià)學(xué)生方面很有方法，語(yǔ)言上不僅準(zhǔn)確得體，而且很具針對(duì)性，能因人而異，對(duì)不同學(xué)生的不同表現(xiàn)作出客觀的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)不僅是表?yè)P(yáng)的，更多能夠給學(xué)生提醒和糾正，像“我還沒(méi)有教，你就已經(jīng)會(huì)讀了，真棒！但如果能讀得再慢一些，再有感情些，就更好了！”由此，學(xué)生就知道自己在朗讀時(shí)，好在能超前學(xué)習(xí)，自主完成任務(wù)，不足在于讀快了，缺乏感情，進(jìn)而及時(shí)改善，無(wú)形中提升朗讀能力?；蛘?，可以是“讀得真好聽(tīng)，老師已經(jīng)快見(jiàn)到作者了呢！但如果聲音再響亮一點(diǎn)就好了，想再試一試嗎？”“朗讀課文時(shí)應(yīng)該落落大方，充分自信，小小男子漢千萬(wàn)并不能害怕！”這種適宜的評(píng)價(jià)不僅能讓學(xué)生舒服，更能激勵(lì)其不斷改善，以此提升學(xué)科能力。在這一過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，在關(guān)鍵處給予積極評(píng)價(jià)，幫助其增強(qiáng)信心，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)改觀，以此落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期效果。

這樣一來(lái)，就能提高評(píng)價(jià)的針對(duì)性，使得評(píng)語(yǔ)在課堂上起到畫龍點(diǎn)睛的作用，以此推動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。在這一過(guò)程中，不僅要關(guān)注評(píng)價(jià)，更要延續(xù)評(píng)價(jià)，以發(fā)展的眼光看待，促使其獲得突破性提升，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

三、適當(dāng)——促進(jìn)生成，展現(xiàn)活力

生動(dòng)、高效的課堂離不開(kāi)生成，只有不斷激發(fā)學(xué)生，促使其思維發(fā)散，才能帶動(dòng)教學(xué)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。意識(shí)到這一點(diǎn)，就要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，努力開(kāi)發(fā)課堂，積極運(yùn)用生成資源，以此激勵(lì)學(xué)生，讓其在評(píng)價(jià)中看到自身前潛能，進(jìn)而持續(xù)努力。

有一次，在聽(tīng)寫詞語(yǔ)時(shí)，讓幾位能力不一的學(xué)生上臺(tái)板演。聽(tīng)寫結(jié)束后，大家對(duì)照課文相互尋找錯(cuò)誤，其中有一個(gè)男生在寫“習(xí)武練功”時(shí)發(fā)生了錯(cuò)誤，將“武”的斜構(gòu)加上了一撇，其他同學(xué)未曾發(fā)現(xiàn)。于是，就可這樣評(píng)價(jià)：“今天的聽(tīng)寫大家都完成得非常好，有的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，你想被你寫錯(cuò)的字得多難過(guò)呀！”這時(shí)，大部分學(xué)生開(kāi)始尋找錯(cuò)誤，隨即發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)，我繼續(xù)評(píng)價(jià)：“這個(gè)‘武’多痛苦呀！平白無(wú)故被人在大腿上砍了一刀，血流不止，這還怎么習(xí)武練功呀？”這話剛說(shuō)完，學(xué)生就笑了，期間馬上改正，正確書寫。雖然是寫錯(cuò)字，但是如何能巧妙運(yùn)用，就能充分激發(fā)學(xué)生，將其變作新的教學(xué)資源，借助適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，不僅能保護(hù)學(xué)生的自尊心，還能促進(jìn)課堂生成，以此推動(dòng)教學(xué)，在這一過(guò)程中加深學(xué)生印象。長(zhǎng)此以往，就能充分激發(fā)學(xué)生，讓其在興趣驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)參與，積極探究，以此深化重要內(nèi)容，積極落實(shí)課堂目標(biāo)。

由此，便能借助評(píng)價(jià)活躍課堂氛圍，讓語(yǔ)文教學(xué)擺脫枯、燥單一的困境，呈現(xiàn)其應(yīng)有的活力。同時(shí)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在生成中優(yōu)化學(xué)習(xí)，深化探究，無(wú)形中培養(yǎng)認(rèn)知能力，為深遠(yuǎn)的學(xué)科探究樹(shù)立信心，明確方向。

總之，評(píng)語(yǔ)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中十分重要，靈活、有效的評(píng)語(yǔ)就好比春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，以此提升教學(xué)，讓其在被激勵(lì)的同時(shí)能得到中肯的意見(jiàn)，以此促進(jìn)自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。